Med større tilgang til enheter, legger lærerne mer teknologi sammen i undervisning

Denne historien var Opprinnelig publisert av Chalkbeat. Meld deg på deres nyhetsbrev på ckbe.at/nyhetsbrev.

Før pandemien nølte den amerikanske historielæreren Travis Malekpour med å gi elevene sine arbeid i klasserommet som krevde en datamaskin. Han visste at ikke alle elever hadde en bærbar PC eller nettbrett.

Tre år senere tenker ikke Malekpour, som underviser i Queens, to ganger på å tildele og gradere arbeid som krever en enhet. 

Etter at COVID lukket campusene i mars 2020, og tvang skoler til å gå over til fjernundervisning, brukte byen mer enn 360 millioner dollar på å kjøpe 725,000 XNUMX iPader og Chromebooks. Det seismiske skiftet gjorde enheter mer tilgjengelige for elever enn noen gang før – og har nå presset noen lærere til å brette teknologi oftere inn i leksjonsplanene sine. 

"Å ha elever som nå har nettbrett og bærbare datamaskiner de tar med på skolen endrer definitivt spillet litt," sa Malekpour. 

Byens utdanningsavdeling har omfavnet noen virtuelle utdanningsmodeller, inkludert en hybrid videregående skole som blander virtuell instruksjon med personlige aktiviteter. De har også brukt føderale hjelpepenger til finansiere virtuelle kurs for elever ved små skoler som ikke kan tilby slike klasser. Mer nylig, skoler begynte å bruke dataprogrammer for å forberede studentene på kommende statlige engelsk- og matteprøver, og irritere noen lærere og familier som vil at barn skal samhandle direkte med instruktører, Gothamist rapporterte. 

• SEO-drevet innhold og PR-distribusjon. Bli forsterket i dag.
• Platoblokkkjede. Web3 Metaverse Intelligence. Kunnskap forsterket. Tilgang her.
• Minting the Future med Adryenn Ashley. Tilgang her.
• kilde: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/04/21/greater-edech-access-teachers/