Hvordan "klimaangst" påvirker studenter - og hva vi kan gjøre med det - EdSurge News

Hvordan "klimaangst" påvirker studenter - og hva vi kan gjøre med det - EdSurge News

Tidsstempel: 20. september 2023 4
Kilde node: 2891165

Kledd i lue, universitetsgenser og gullkantede briller, en TikToker som går forbi Mimi ser direkte inn i kameraet og snakker i en mild tone mens hun henvender seg til seerne om temaene som blinker med rødt fremhevede bokstaver øverst i videoen: «TW: Climate Anxiety & Doomism».

Utløseradvarselen støttes av et mer håpefullt budskap fremhevet i grønt: "& TIPS om hvordan du kan håndtere det."

Tatt i betraktning hva 24-åringen deler i videoen om hennes erfaring som klimaaktivist og tidligere miljøstudiestudent på college, blir behovet for en heads-up tydelig.

"Når du kommer til erkjennelsen av hvor stort et problem klimaendringer er og hvor små de får deg til å føle deg, bringer det virkelig denne forestående følelsen av undergang," sier hun. "Det får deg til å føle deg super hjelpeløs, spesielt når du begynner å erkjenne hvem som blir berørt."

Det vil si folk som er en del av visse rasegrupper - sannsynligvis en referanse til overdimensjonert innvirkning klimaendringer har på svarte og latinamerikanske mennesker - og lavinntektsfolk. Og den virkeligheten har fått Mimi til å tenke: "Wow, tenker folk virkelig på livet mitt som så verdiløst når det kommer til å tjene penger?"

@mama_miah456 Jeg håper dette når de rette personene 🌱 #klimaangst #miljørettferdighet #Klima forandring #klimabevegelse #svarte miljøvernere #historie ♬ original lyd – mimi

"Jeg endte opp med at jeg måtte gå i terapi delvis på grunn av min aksept for hva klimaendringer er og hvor lite og lite og uutstyrt det fikk meg til å føle meg," sier hun. "Og ironisk nok sa terapeuten min: "Jeg får mange av dere miljøstudier her inne," og hun var veldig glad for at jeg kom for å se henne."

Det er mange faktorer som påvirker elevenes mentale helse i disse dager. Fortsatt gjenklang fra fjernlæring fra pandemitiden, våpen Vold og sosiale medier for å nevne noen.

Det ser ut til å være enda en å legge til på listen.

Det er tegn på det skyhøye temperaturer, monsterstormer og aggressive flom tar en mental toll på studentene. En internasjonal "klimaangst" Undersøkelsen av 10,000 45 tenåringer og unge voksne fant at mer enn XNUMX prosent av de som svarte sa at "følelsene deres om klimaendringer påvirket deres daglige liv og funksjon negativt."

Klimaangst er ikke et helt nytt konsept. Google så en 565 prosent økning i søk etter uttrykket for et par år siden.

Siden den gang har forskere sett nærmere på hvilken rolle klimaangst — også kalt klimadomisme eller øko-angst — spiller inn i det generelle presset på psykisk helse som unge mennesker står overfor.

Handle

Mimi er langt fra alene om sine erfaringer med klimaangst, hvis de utallige videoene fra andre TikTokers på plattformen som snakker om å håndtere negative effekter av miljøet er noen tegn.

A studere fra Yale School of Public Health fant at klimaangst er forskjellig fra andre psykiske helsetilstander som generell angstlidelse eller alvorlig depressiv lidelse.

"Responsene viste hvordan angst for klimaendringer kan utgjøre en barriere for å engasjere seg i mål som typisk er fremtredende i voksen alder, som utdanning, karriere og familierelaterte mål, noe som kan bidra til tap av mening eller formål," forklarer forskere i artikkelen. "Dette kan være spesielt bekymringsfullt i sammenheng med en voksende voksen befolkning som allerede er mer sårbar for psykiske plager.

Yale-forsker og klinisk psykolog Sarah Lowe sa i en Q & A tidligere i år at klimaangst har en tendens til å påvirke mennesker som allerede opplever symptomer på generell angst. Totalt sett, forklarte Lowe, er antallet studenter som sier at de opplever klimaangst ganske lavt.

"Elevene våre var i området "sjelden engstelige" til "noen ganger engstelige", og det for oss var litt overraskende gitt det vi har hørt fra studenter," sa hun i intervjuet. "Men det er også viktig å merke seg at hele spekteret av skalapoeng var representert i undersøkelsesresultatene, så vi hadde noen studenter som rapporterte hyppig eller ekstrem angst for klimaendringer."

En potensiell kilde til lindring for klimaangst blant ungdom kan være å gjøre noe med klimaendringene.

Det kan komme i mange former. Et Pew Research Center avstemning fra 2021 fant at voksne i generasjon Z var mer sannsynlig enn amerikanere som tilhører eldre generasjoner for å ha donert penger, kontaktet en folkevalgt, meldt seg frivillig eller deltatt på et møte for å prøve å hjelpe til med å takle klimaendringene året før.

Yale-undersøkelsen av mer enn 300 studenter og hovedfagsstudenter i alderen 18 til 35 fant at studenter som deltar i "kollektiv handling" - som involvering i fortalergrupper eller utdanne andre om klimaendringer - rapporterer lavere nivåer av klimaangst enn de som bare deltar i individuelle handlinger som resirkulering eller energisparing.

Et bemerkelsesverdig nylig eksempel på ungdom som tok kollektive aksjoner skjedde i forrige måned, da 16 saksøkere, i alderen 5 til 22 år, lykkes vant deres rettssak som hevdet at statlige etater i Montana krenket deres konstitusjonelle rett til et rent miljø ved å tillate utvikling av fossilt brensel. NPR kalte det "en første rettssak i sitt slag i USA" og en som "etablerte en regjeringsplikt til å beskytte innbyggerne mot klimaendringer."

På sin side oppfordrer TikToker Mimi sine følgere til å huske at svaret på klimaendringer ikke hviler på én person. Snarere kan folk som ønsker å engasjere seg tenke på hvordan deres unike talenter og ferdigheter kan tas i bruk.

"Hvordan kan jeg gjøre de fleste krusninger og den mest effektive endringen i samfunnene jeg bor i?" Mimi inviterer dem til å tenke. «Og nei, det er kanskje ikke denne enorme bevegelsen eller denne enorme tingen jeg gjør, men jeg bidrar. Og jeg holder de som er en del av problemet til det ytterste ansvarlige. Gjør det du kan med det du kan."

Design for klimautdanning

Barneskoleelever bruker vannkanne til å vanne planter på en takhage.
Arkitekter designet et regnvannsoppsamlingssystem for Springdale Park Elementary School i Atlanta, hvor det brukes som et undervisningsverktøy for elevene. Foto med tillatelse av Perkins&Will.

Bare fordi barn og tenåringer tar grep, betyr ikke det at de mener at voksne bør fritas fra ansvar. Den internasjonale klimaangstundersøkelsen fant at «en opplevd svikt av regjeringer i å svare på klimakrisen er assosiert med økt nød» blant ungdom.

Å få regjeringer til å endre seg er en stor oppgave (selv om det ikke er umulig, som de unge Montananerne lærte.) Så hva kan voksne hvis arbeid er nærmere barnas daglige opplevelser gjøre? For eksempel når lærere og arkitekter sliter med utfordringen med å tilpasse skolebygg til design med tanke på klimamotstand, kan de påvirke elevenes bekymringer om klimaendringer også?

Det svaret er ja, ifølge en ekspert.

Shivani Langer, senior prosjektarkitekt og senior regenerativ designrådgiver i firmaet Perkins&Will Austin, gjenspeiler andre eksperter som sier at barn er mer sårbare for klimaendringer enn voksne. Hun snakket tidligere med EdSurge om hvordan arkitekter gjør skolebygg mer motstandsdyktige mot stigende temperaturer og andre effekter av klimaendringer.

Denne sårbarheten inkluderer deres fysiske utvikling og egenskaper — små barn bokstavelig talt inhalerer mer luftforurensning fordi de puster raskere — til avbrudd i utdanningen deres fra mer hyppige naturkatastrofer som skogbranner og orkaner.

Langer er også en ekspert på hvordan bygninger kan påvirke innbyggernes helse og velvære - etter å ha fått den ganske passende navngitte legitimasjonen VI VIL akkreditert fagperson – og mener at arkitekter kan utdanne studenter og til og med lindre bekymringer om klimaendringer gjennom designene sine.

«Barn ser at ting skjer, ikke sant? Enten det var frost her, eller en orkan et sted, eller en tornado et sted, sier hun. «Barn er den største forkjemperen for bærekraft. De forstår at de vil gå gjennom det på grunn av våre dårlige beslutninger gjennom årene.»

Langer sier at kolleger ved selskapets firma i Atlanta har designet en skoles regnvannsoppsamlingssystem som brukes til å lære elevene om bærekraft og hagearbeid. I tillegg oppfordrer bærekraftige arkitekter skoler til å inkludere dashbordskjermer i designene sine som viser elevene hvor mye energi eller vann som brukes i bygningen. Dashbordet kan være en skjerm nær inngangen som er synlig for studenter og besøkende, forklarer hun, eller bruksdataene kan nås via iPad som en del av naturfagstimer.

"Vi har til og med gjennomført konkurranser mellom forskjellige skoler for å si: 'Hei, hvor mye strøm brukte du?' Så på den måten blir de begeistret for å være bedre forvaltere av miljøet, sier Langer. "Og hvis vi gjør disse skolene robuste og bærekraftige, vil informasjon og undervisning gjennom det faktisk bidra til å lindre stresset deres også, fordi de forstår at det er noe som blir gjort."

Tidstempel:

Mer fra Ed Surge