4 måter å fremme innovasjon i klasserommet

4 måter å fremme innovasjon i klasserommet

Tidsstempel: 4. januar 2024 5:00
Kilde node: 3047787

Med overfloden av nye og varierte edtech-verktøy tilgjengelig for undervisning og læring, er det en spennende tid å pleie innovasjon i klasserommene våre. Innovasjon er knyttet til skapelsen av nye ideer som har betydningsfulle samfunnsmessige konsekvenser, og involverer essensielle ferdigheter som alle elever bør mestre, som f.eks. 4Cs kritisk tenkning, kreativitet, kommunikasjon og samarbeid. 

Når vi forbereder studentene på karrierer som ennå ikke eksisterer, vil kurering av innovative læringsmiljøer gi rom for dem til å utvikle sine kreative evner. Mange måter vi som lærere kan nærme oss på å fremme innovasjon er tilgjengelige innenfor undervisnings- og læringsrom. Her er fire praktiske og praktiske ideer for å komme i gang.

1. Fremme innovasjon i klasserommet: Dyrk entreprenørielle tankesett 

Våre tankesett påvirker måtene vi tenker og handler på. Og selv om vellykkede gründere har forskjellige forretninger og mål, har de vanligvis lignende tankesett når det gjelder å tenke utenfor boksen, prøve nye og forskjellige måter å tilnærme seg problemløsning på, og være nådeløse i å jobbe mot å gjøre drømmene til virkelighet. 

Vi vil at studentene våre skal tenke på denne måten også, og for å gjøre det er det viktig å dyrke denne entreprenørielle tankegangen når vi nærer deres kreative ånd og oppmuntrer dem til å innovere mens de lærer. Dette betyr å designe læringsaktiviteter som ber dem løse problemer, stille spørsmål ved eksisterende tilnærminger og skape forskjellige måter å gjøre ting på.

2. Fokuser på digital flyt 

Teknologi har gjort innovasjon mulig på måter som en gang ikke var mulig å forestille seg. Vi bruker allerede generativ AI-bruk i klasserommet med mange flere utviklinger hver dag. 

Mange av klasseromslæringsaktivitetene våre fokuserer på å hjelpe elevene med å utvikle sine ferdigheter innen digital kompetanse, noe som er flott for å øke deres forståelse av hva digitale verktøy er og hvordan de kan bruke disse. Men i klasserom som fremmer innovasjon, må vi gå fra digital kompetanse til å fokusere på digital flyt, noe som er nødvendig for å bygge elevenes kapasitet til å bruke digitale verktøy for å skape det som ennå ikke eksisterer. 

Studenter som er digitalt flytende produserer nye, originale og spennende kreasjoner som er kjernen i innovasjon.

3. Utnytt design-tenkestadier  

Mange stadier i designprosessen gir rom og tid til å reflektere over problemer, tenke på ideer og teste noen, og komme opp med et sluttprodukt. Ved å utnytte lignende design-tenkestadier i klasserommene våre, kan vi fremme innovasjon på en systematisk måte, samtidig som vi bruker utprøvde prinsipper. 

Start på problemstillingsstadiet der du ber elevene reflektere og tenke på miljøet sitt, hva de ønsker å lage, og hvem den skapelsen skal tjene. For eksempel ble Siri og Alexa utviklet for å gi mennesker informasjon basert på spørsmål de har, og eliminerer behovet for manuell undersøkelse av været, trafikkforhold, oppskrifter osv. 

Etter at elevene har kommet opp med et problem, kan de engasjere seg i idéfasen, der de brainstormer og tenker gjennom ideer for å løse det. Det som vil følge er prototyping og testing, og gjennom alle disse design-tenkestadiene kan innovasjon utvikle seg naturlig. 

4. Motivere gjennom feil 

Med så mye fokus på karakterer, vurderinger og standardiserte tester, stresser elevene ofte over perfeksjon. Dette kan kvele kreativ tenkning ettersom elevene kan fokusere på å gjøre bare det som må gjøres for å sikre en "A"-karakter. 

For å gi studentene et miljø til å virkelig innovere, må de oppmuntres til å ta risiko og prøve noe nytt, selv om det betyr at de gjør feil underveis. 

Du kan modellere denne tilnærmingen, vise når du gjør en feil og bruke det som motivasjon. Elevene kan da tenke på å gjøre noe på en annen måte, ta bort eller legge til en komponent, eller bruke alternative digitale verktøy og materialer i et design. Det er dette læring handler om, og hvilken bedre måte å tilnærme seg det enn å bruke tidligere erfaringer og resultater som grunnlag for forbedring?   

Jeg håper du vil være i stand til å prøve en eller alle fire av disse ideene for å fremme innovasjon i klasserommet ditt. Ikke bare vil det å dyrke entreprenørielle tankesett, fokusere på digital flyt, utnytte design-tenkningsstadier og motivere gjennom feil bidra til å bygge opp studentenes interesse og engasjement, de vil også ha en sterkere andel i leksjonen, noe som vil resultere i å møte læringsutbytte.

Tidstempel:

Mer fra Teknologi og læring