10 måter å bruke sosiale medier som et undervisningsverktøy i klasserommet

Virkningen av sosiale medier på studenter

Når det kommer til ideen om å bruke sosiale medier som undervisningsverktøy, stopper mange lærere; de fleste er klar over opp- og nedturer med slik teknologi, både personlig og profesjonelt. De vet viktigheten av å oppmuntre til digitalt medborgerskap tidlig og ofte, siden teknologien er kommet for å bli. Ikke lenger er teknologi bare et alternativ eller et tillegg; det spiller en slags rolle i de flestes daglige liv. Selv om enkeltpersoner juridisk sett ikke kan ha sine egne sosiale mediekontoer på de fleste større plattformer før de er 13 år, er det nye tilbakeslag at selv den alderen er for ung.

"Jeg personlig, basert på dataene jeg har sett, mener at 13 er for tidlig," sa Murthy på "CNN Newsroom." "Det er en tid hvor det er veldig viktig for oss å være gjennomtenkte over hva som skjer med hvordan de tenker om sin egen egenverd og sine relasjoner, og det skjeve og ofte forvrengte miljøet i sosiale medier gjør ofte en bjørnetjeneste for mange av disse barna. ”

USAs kirurggeneral Dr. Vivek Murthy

Sosiale medier i utdanningen satte dessverre tidlig spor med hvor mye det forstyrret undervisningstiden. Lærere deler ofte hvordan «digitalt drama» som skjer utenfor skoledagen avbryter den daglige læringen. Lærere og administratorer finner seg i å spille dommer mht nettmobbing, digitale dramahendelser og til og med juks. Omdømmet blir plaget med ugjennomtrengelige digitale fotavtrykk. Barn vil være barn, og du kan ikke lære å ta ansvar uten ansvar. Utviklingsmessig er det likevel vanskelig for barn å navigere i varigheten og utholdenheten til innlegg på sosiale medier (det er sant, Snapchat-innlegg «forsvinner» ikke helt). Så selv om det er negative konsekvenser for studenter på grunn av sosiale medieplattformer, er det måter å kanalisere den effekten til å være positiv.

Hva er fordelene med å bruke sosiale medier i utdanningen?

På baksiden, men sosiale medier som et undervisningsverktøy gir forbindelser med studenter. De kan få kontakt med andre som dem eller med andre ganske annerledes enn dem selv. De har tilgang til fakta og detaljer bokstavelig talt til fingerspissene, så læringen har skiftet fra memorering til applikasjon, fra bare A, B, Cs og 1, 2, 3s til de 4 Cs av det 21. århundres læring: samarbeid, kritisk tenkning , kommunikasjon og kreativitet. Det er klare fordeler med sosiale medier i utdanning. Ettersom teknologien fortsetter å utvikle seg, vil også utdanningslandskapet vårt. Og vi har bare trykket på overflaten – bokstavelig talt, med et trykk, trykk og sveip med en finger, se på alt vi kan gjøre. Men veksten med teknologi er eksponentiell (Richard Kurzweil), og vi hører om de kommende opp- og nedturene med pedagogisk teknologi som kunstig intelligens (AI). 

Så selv om det er mange fallgruver å være klar over og unngå, må vi også se etter det gode ved sosiale medier i klasserommet, siden vi aldri har vært så koblet umiddelbart eller hatt så uhemmet tilgang til innhold før. Administratorer, vurder hvordan skolen eller distriktet ditt gjør eller ikke vil at du skal bruke sosiale medier i klasserommet. De fleste har klare retningslinjer mht Retningslinjer for akseptabel bruk (AUPs) or Retningslinjer for ansvarlig bruk (RUPs).

Lærere, som rollemodeller, sørger for at du står foran når det gjelder bruk av sosiale medier, både personlig – husk, enten du vil eller ikke, representerer du arbeidsplassen din – og profesjonelt. Når det er sagt, er det mange måter å bruke sosiale medier som undervisningsverktøy på en ansvarlig og respektfull måte.

10 måter å bruke sosiale medier som et undervisningsverktøy i klasserommet

Så, hvordan kan vi lærere dra nytte av sosiale medier som undervisningsverktøy? La oss utforske flere måter å utnytte sosiale medieplattformer i klasserommet med virkelige eksempler, inkludert Flocabularys leksjoner. Flokabulær gir K-12-elevene dine mulighet til å velge blant hundrevis av hiphop-videoer og sanger, tverrfaglige aktiviteter eller skaperverktøy de vil dykke ned i neste gang. Dette lærerbetrodde nettstedet har videoer av høy kvalitet som fengsler elevene og skaper en virkningsfull og minneverdig læringsopplevelse ved å utnytte kraften til hiphopmusikk, visuell kunst, historiefortelling, humor, drama og poesi. Hver videobasert leksjon inkluderer en pakke med instruksjonsaktiviteter som gir ekstra praksis og vokabulareksponeringer på varierende nivåer av strenghet til stillasinstruksjon.

Ny på Flocabulary? Lærere kan registrere seg for en prøveperiode for å få tilgang til våre leksjonsvideoer og vurderingsaktiviteter. Administratorer kan ta kontakt med oss ​​for å lære mer om hvordan du kan låse opp den fulle kraften til Flocabulary gjennom Flocabulary Plus.

1. Introduser en helt ny verden

Bilder sier mer enn tusen ord … Er du ikke enig? Bruk videoene og bildene på sosiale medier for å utvide elevenes horisont. For å berike pensum for samfunnsfag, vis dem forskjellige landskap og introduser dem til nye kulturer fra andre deler av verden. Fremhev nøkkelfigurer og lokaliteter når du dykker ned i skjønnlitterære og sakprosahistorier innen språkkunst. Len deg på det rike og dynamiske multimediet for å vekke studentenes interesse for realfagene. Slik eksponering vil hjelpe studentene å ta eierskap til å bli globale borgere. I tillegg kan du inspirere dem til å kanalisere sin egen kreativitet inn i en fremtidig karriere som fotograf, journalist, videograf, produsent, musiker, designer, markedsfører eller forfatter, bare for å nevne noen.

2. Vis frem bruk av ferdigheter i den virkelige verden

Du kjenner refrenget: "Hvordan skal jeg bruke dette i den virkelige verden?" Sosiale medier gir oss en daglig feed med hverdagsinnhold. Bidra til å skape forbindelser mellom det barna lærer om i klasserommet og hvordan det knytter seg til det «virkelige liv» ved å inkorporere sosiale medier i klasserommets læreplan. Finn innholdsforfattere som kan forsterke det du underviser og være en annen stemme – en undervisningspartner, om du vil: musikere og designere som understreker anvendeligheten av matematikk i kunsten, journalister som viser frem forskningsferdighetene sine i å utvikle historier, bloggere som har finpusset deres unike personlige skrivestil, og til og med memer som leker med nyansene i vårt engelske språk. Lag en kort liste over kontoer du refererer til, og sørg for å understreke hvorfor du verdsetter og stoler på innholdet som deles.

Flocabularys engasjerende leksjoner på Ingeniørvitenskap og informatikk gi studentene en dynamisk og innsiktsfull utforskning av dagens raskt utviklende teknologilandskap. Ved å fordype seg i emner som koding, kunstig intelligens og ingeniørprinsipper får studentene en dyp forståelse av byggesteinene i moderne teknologi. Disse leksjonene viser de virkelige anvendelsene av disse konseptene, og understreker hvordan de bidrar til den pågående utviklingen av ulike bransjer.

3. Fremhev det gode

Internett kan spore og målrette innholdsforbruket vårt. Så i mange tilfeller får forbrukerne et mer spesifikt og dermed snevrere syn på hva som skjer i verden. Noen ganger kan slik teknologi ta oss ned i et kaninhull av kjendissladder, ødeleggende nyheter eller til og med feilinformasjon. Vis hvordan mennesker forbinder og støtter hverandre over hele kloden. Fremhev organisasjoner som Upworthy or GoodNewsMovement som fremhever det gode i mennesker med oppløftende historier.

Flocabulary tar en balansert tilnærming til å rapportere nyheter for studenter i Uke i Rap, som setter søkelyset på ukentlige aktuelle hendelser. De Uke i rap (6.–12. klasse) og Uke i Rap Junior (3.–5. klasse) er en engasjerende video som avslutter ukens toppnyheter for studenter gjennom en rapsang. Flocabulary sikrer at studentene blir eksponert for et mangfold av nyhetsemner presentert i et format som er både engasjerende og lærerikt.

4. Avslør feilinformasjonen

Bruk sosiale medier for å hjelpe elevene med å finpusse et kritisk blikk når det kommer til å konsumere informasjon. Styrk elevenes media literacy ferdigheter ved å dissekere populære innlegg slik at de lærer å stille spørsmål, undersøke og lese sideveis. For tiden er situasjonen i Israel og Gaza full av feilinformasjon. På den ene siden gir menneskelig journalistikk – de vanlige menneskene som fanger og deler det som skjer rundt dem – oss førstehåndsperspektiver på det gode, det dårlige og det stygge. Like enkelt kan slike enkeltpersoner og organisasjoner imidlertid dele feilinformasjon, uvaliderte historier og feilrepresentative bilder.

Dykk inn Flocabularys leksjon om falske nyheter og la deretter elevene prøve å bruke de nye mediekunnskapene på innlegg som du enten trekker som eksempler eller – hvis de er gamle nok – som de finner som eksempler på gode og ikke så gode nyhetsverdige innlegg. Sosiale medier-innlegg er rikelig, så de kan være daglig mat for klasserommet for å hjelpe elevene å finpusse det viktige kritiske blikket når det kommer til å konsumere innhold på nettet.

Den digitale verden er abstrakt, spesielt for små barn. Len deg på sosiale medier for å vise hva du skal gjøre og ikke gjøre på sosiale medier. Flocabulary har en fengende rap om Overdeling som komisk fremhever når deling krysser en grense. Ved å gi 10 praktiske tips for ansvarlig atferd på nett, støtter leksjonen direkte lærere i å veilede elevene om riktig kommunikasjon på sosiale medier. Lærere kan utnytte dette innholdet til å fremme digital kompetanse, legge til rette for diskusjoner om nettetiketter og gi elevene mulighet til å bruke sosiale medier ansvarlig innenfor en pedagogisk kontekst.

6. Finn de motiverende meldingene

Med våre hektiske timeplaner og med floken av sosiale medier i disse dager, må vi være modeller for hvordan vi velger og velger hva og hvem vi følger. Nyere forskning illustrerer belastningen på sosiale medier når det gjelder økte nivåer av angst og depresjon, spesielt med jenter. Sosiale medier kan tilby støtte langveisfra, så søk etter kontoer som deler motiverende meldinger, avslappingsteknikker og stressbekjempende. Slike innlegg kan være meningsfulle ord, inspirerende bilder eller rørende videoer. Men slikt feel-good-innhold fremhever det positive i sosiale medier. Diskuter som en klasse hvilke ord eller innhold som gir gjenklang, og hvorfor. På denne måten hjelper du elevenes (og din egen) mentale helse og velvære ved å gi dem oppløftende ressurser. Og ofte er slike innlegg knyttet til mer dyptgående ressurser fra pålitelige organisasjoner som kan støtte de som trenger mer enn en daglig henting.

7. Vær en tilhenger

Men vær en kresen følger! Finn de innholdsskaperne du tror er additiv til måten du underviser på. Kanskje forklarer de innhold på en annen måte, eller de bruker multimedia for å bringe et konsept til live. Del kontoene du følger med elevene og deres familier. Igjen kan du modellere hvordan du bruker sosiale medier i klasserommet ved å være eksplisitt om hvordan du vet innholdet og skaperne for å sikre at kontoene er informerte, pålitelige og godt undersøkt. Pluss, som pedagog vet du verdien av å ikke gjenskape hjulet. Lærere er en sjenerøs gjeng som deler ideene sine (eller versjonene av dem) med hverandre. Finn smarte aktiviteter du kan gjøre i klasserommet eller dele med hjemmene for utvidede læringsmuligheter offline og online.

Sjekk ut noen av disse innholdsskaperne:

8. Appell til ulike læringsstiler

Ingen tvil om det – multimedieformatet til sosiale medier er tiltalende, engasjerende og oh-så klissete. Når du underviser i forskjellige konsepter, husk at du kan finne innhold på sosiale medier som støtter læringsmålene dine på en teknologirik måte. Fra bilder til grafikk til videoer til musikk til animasjoner, sosiale medier er proppfulle av smart og smart innhold for pedagogiske formål. 

For eksempel bruker Flocabulary en multisensorisk metodikk som inkluderer musikk, rytme og rim, støttet av omfattende akademisk forskning. Denne tilnærmingen forbedrer akademisk memorering og tilbakekalling, og integrering av kulturelt relevante medier, som hip-hop, øker studentengasjementet. Som lærer er du kunstneren som kan hjelpe til med å strikke sammen ressurser for å avrunde en elevs forståelse.

Her er en liste over noen populære Flocabulary-videoer, og en videoforhåndsvisning!

[Innebygd innhold]

9. Koble til hjemmet

Sosiale medier er også en fin måte å dele det DU gjør i klasserommet. Vis frem disse klasseromssuksessene! Gi elevenes foreldre og omsorgspersoner et innsidesyn ved å dele innlegg som viser elevenes erfaringer, fremgang og arbeid (husk å følge skolens retningslinjer når det gjelder enkeltpersoners medieutgivelsesskjemaer). Gi dem litt av en oppfriskning ved å dele ekstra tredjepartsressurser som de kan bruke når de hjelper barna å fullføre lekser eller studere til en prøve. Sosiale medier kan være enda en kommunikasjonskanal.

10. La elevene legge ut på sosiale medier for oppgavene sine

Hvis du har elever over 13 år – den lovlige alderen for de fleste sosiale medier-kontoer – utfordre dem til å "vise hva de vet" ved å dele tematiske ressurser og legge ut om erfaringer. Få dem til å personifisere bemerkelsesverdige skikkelser i fortiden og forestill deg hvordan deres hverdagslige innlegg kan se ut. La dem bli innholdsskapere og be dem om å sette overskriften på en boksammendrag i Twitter/Xs grense på 280 tegn. Be dem lage en rap eller sang om et vitenskapelig konsept, for eksempel rekkefølgen på planetene eller det periodiske system. La dem øve på videoredigeringsferdighetene sine for å legge til overganger, musikk og tekst, a la TikTok og YouTube-innhold.

For de for unge kan du fortsatt forsterke et godt digitalt medborgerskap ved å la dem se for seg, for eksempel, hva slags innlegg president Lincoln ville ha gjort; hva slags digitalt fotavtrykk ville han ha ønsket seg? Slike morsomme oppgaver bruker både kreativ og kritisk tenkning, og de fortsetter læringen utenom skoledagen.

Begynn å bruke sosiale medier i klasserommet med Flocabulary

Ganske raskt har internett vist oss hvilken rolle sosiale medier kan spille som et undervisningsverktøy. Enten fra en lærer på nettet eller en de facto-lærer som bare er så flink til å bryte ned konsepter eller skissere trinn for et prosjekt, er sosiale nettverk laget for at vi skal kunne koble oss sammen, samarbeide, medfølelse og feire. Linjene mellom IRL-venner (i det virkelige liv) og nettvenner fortsetter å omdefineres, og denne nye tidsalderen for brevvenner er rik på informasjon og underholdning. Finn ut hvordan du kan bruke sosiale medier til utdanningsformål. Kommuniser med elevene for å finne ut hvem de følger og hvorfor. Vær på vakt om innvirkningen på elevene, og husk å overvekt behovet for normer for digitalt medborgerskap å fortsette å skape en positiv skolekultur.

Ny på Flocabulary? Lærere kan registrere seg for en prøveperiode for å få tilgang til våre leksjonsvideoer og vurderingsaktiviteter. Administratorer kan ta kontakt med oss ​​for å lære mer om hvordan du kan låse opp den fulle kraften til Flocabulary gjennom Flocabulary Plus.

• SEO-drevet innhold og PR-distribusjon. Bli forsterket i dag.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Styrk deg selv. Tilgang her.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Kunnskap forsterket. Tilgang her.
• PlatoESG. Karbon, CleanTech, Energi, Miljø, Solenergi, Avfallshåndtering. Tilgang her.
• PlatoHelse. Bioteknologisk og klinisk etterretning. Tilgang her.
• kilde: https://blog.flocabulary.com/social-media-in-the-classroom/