Er noen skyldige i å ikke se hvordan noe som er morsomt også kan være en ekte læringsopplevelse? Skole handler åpenbart om læring, og lærere søker kontinuerlig etter måter å akselerere læring og forståelse på, samtidig som de gir strenghet i utdanningen gjennom ressurser og strategier de bruker.
Men når elevene ser ut til å ha det gøy mens de lærer, kan disse aktivitetene ofte, og dessverre, feilmerkes som mangelfulle. Men ikke ta feil med det – læring skal være morsomt.
Som ung skoleleder gikk jeg ofte inn i klasserommene for å observere hva lærerne mine gjorde med elevene sine. Å se læreren foran i en klasse med elever som jobber stille i siloer gir en standard antagelse om at seriøs læring finner sted, men det var vanligvis ikke tilfelle.
Hva er strenghet i utdanning?
Ordlisten for utdanningsreform definerer akademisk streng instruksjon som et scenario der pedagogiske forventninger er akademisk, intellektuelt og personlig utfordrende. Skoleadministratorer søker dette i leksjonene lærerne deres forbereder for å hjelpe elevene med å mestre innholdet de lærer.
Kan strenghet og moro sameksistere i utdanning?
Barnas tilbøyelighet til å le og rope ut sine svar på lærerens spørsmål mens de hele tiden beveget seg rundt i rommet, virket mer kaotisk enn noe annet. Noen (Kent, 2016) har til og med gått så langt som å si at læring kommer først, og det er gjennom den oppdagelsen elevene faktisk finner moro og glede i utdanningen sin. Jeg vil gjerne utfordre den oppfatningen.
I løpet av min tid som skoleadministrator, så jeg lærere øse av hjerte og sjel i å lage leksjoner som treffer alle læringsmål som kreves for å undervise i en bestemt enhet, bare for å mislykkes når de utfører den. I mange tilfeller manglet de bare én ting: moro.
Moro kan føre til engasjement, og engasjement kan føre til et dypere nivå av læring. LEGO Foundations hvitbok om Læring gjennom lek uttalte: «Læring gjennom lek innebærer også å være aktivt engasjert. Når barn er fordypet i selvstyrt innsats, er oppmerksomme og vedvarer gjennom distraksjon, ser vi fordeler med å lære.»
Med dette engasjementet kommer forståelse, og alle tre kombinert fører ofte til en streng læringsopplevelse for elevene. Shukla (2020) uttalte: "Moro og lek i klasseromslæring reduserer stivheten i læreplanen, noe som gir mer elevautonomi. Det gir en følelse av kontroll til elevene. Mennesker har et medfødt behov for vekst (selvbestemmelsesteori), som kommer lett hvis det er autonomi, relatabilitet og en følelse av kompetanse. Moro og lek lar en elev maksimere alle 3.» Til syvende og sist er argumentet her entydig: moro og strenghet i utdanning kan eksistere side om side.
Hvordan akselerere læring og forståelse gjennom strenghet og rytme i utdanning
Det er mange måter å inkludere moro og strenghet i læring på tvers av alle fagområder. Vi kl Flokabulær gjenkjenne moroa som finnes i rytme som en av dem. Dette gjelder spesielt når man tar hensyn til leseferdighet. Mens det brede begrepet rytme kan dekke en rekke ting, nærmer vi oss rytme som en musikalsk beskrivelse.
For mange av oss er det å høre på musikk umiddelbart inn i hvordan vi har det. Ofte induserer musikk den følelsesmessige typen eufori inni oss. I utgangspunktet kan musikk være morsomt. Rytmen i musikk er knyttet til språk og leseferdighet.
Flocabulary, en K-12 digital og videobasert hiphop-læringsplattform, bringer engasjement og strenghet i forkant for å akselerere læring. Ved å bruke Flocabulary leveres forståelsesferdigheter og vokabulartilegnelse via en streng pensum pakket inn i en rekke forståelsesstrategier som tilbyr fleksible alternativer for å utdype elevenes læring.
For eksempel, Goodger (2022) uttalte sanger som ble koordinert gjennom bruk av tonet språk og uttrykksfulle gester, når de ble brukt på læring, resulterte i det som ble kalt "PMA" (Permanent Memory Acquisition). Generelt sett er ideen om at musikk bidrar til læring ikke noe nytt. En John Hopkins studie refererte tidligere litteratur (Brewer, 1995), som peker på å bruke bakgrunnsmusikk som en hjørnestein for å akselerere læring.
1. Støtte tilegnelse og forståelse av ordforråd
Vi setter ofte likhetstegn mellom gode rytmiske ferdigheter og dans, men det har også vist seg å forbedre språk- og kommunikasjonsferdighetene våre. Tilegnelse av ordforråd og forståelse er avgjørende for å utvikle sterke kommunikasjonsevner for å hjelpe unge mennesker med å utvikle positive og meningsfulle relasjoner. En studie (Lau et al., 2022) uttalte: "Dermed er kraften til rytme klar: Rytme støtter språktilegnelse fra starten og fortsetter å støtte språkbehandling inn i voksen alder." De ulike musikalske elementene i rytmen begynner med å tromme til en takt og etterligne rim, for å faktisk skape dem. Fordelene med hver av disse prosessene er avgjørende for læring og strenghet i utdanning.
2. Øv Blooms filosofi om å "huske"
Å etterligne en beat, eller et rim kan assosieres med Blooms taksonomi filosofi om å huske. Beaten støtter å huske og gjenta et mønster, mens å huske et rim innebærer å gjenkalle informasjonen som formidles gjennom sangens tekster. Å ta de samme to konseptene fra en mer kreativ tilnærming gjør at læring kan skje på det høyeste nivået av Blooms, som er å skape.
Å lage en beat krever omorganisering av lydelementer for å produsere et nytt mønster. Å lage et rim krever at elevene bruker kunnskapen som er oppnådd og informasjonen som huskes under undervisningen, for å jobbe mot det andre nivået av Blooms og vise sin forståelse av konsepter. Til syvende og sist lager elevene rimene sine, og setter dem på det høyeste nivået av Blooms taksonomi.
3. Sosial og emosjonell vekst fører til studentenes akademiske prestasjoner
Beat og rim-making er to hovedkomponenter av hip-hop musikk. Hip-hop har vært musikksjanger nummer én i verden, uavhengig av språk eller sted. Det er også morsomt, relevant og engasjerende for elever i skolealder. Tenk deg nå å slå sammen den mest populære musikksjangeren, hiphop, inn i undervisningen din. Effekten av at studenter bruker hip-hop for å akselerere læring har hatt positive resultater på akademiske prestasjoner. Disse fordelene har også blitt tilskrevet en positiv innvirkning på studentenes sosial og emosjonell vekst.
En studie (Travis et al., 2019) antydet at "en godt utformet, forskningsbasert hiphop-integrert strategi kan utfylle sommerlæringsstrategier og bidra til å forbedre mentale helseresultater for ungdomsskoleungdom med lav inntekt. Det er nødvendig å fortsette forskning som utforsker effekten av hiphop-baserte mentale helseintervensjoner og potensielle måter å dempe sosialt og følelsesmessig tap sammen med et akademisk tap i sommermånedene."
Se videoen nedenfor for å se hvordan Flocabulary lærer sosiale og emosjonelle læringsemner gjennom hip-hop-musikk.
4. Slå sammen strenghet, rytme og engasjement gjennom edtech
Skoleledere søker en balanse. De fleste kjenner igjen fordelene ved å ha et klasserom fylt med engasjerte elever som fordøyer en godt planlagt leksjon. Nøkkelen er å bringe den motvillige eleven sammen med alle andre i prosessen. Dette er bare hva Hinton (2020) diskutert når de forsket på hvordan skoler brukte hip-hop-musikk for å tenne elevenes læring og kreativitet.
Andre forskningsstudier, som den av Jones (2022), har bestemt at studenter kan fremme engelskkunnskapene sine ved å analysere, kommentere og forske gjennom hiphop. Disse ferdighetene er nøkkelen til forståelse og faller blant de høyere kategoriene i Blooms taksonomi.
Hvordan Flocabulary balanserer engasjement og strenghet i utdanning for å akselerere læring
Flocabulary har K-12 standardjusterte videobaserte leksjoner og aktiviteter som utnytter kraften til hiphop, historiefortelling og emosjonelle forbindelser for å dyrke leseferdighet på tvers av læreplanen. Det har vist seg å styrke elevenes forståelse og engasjere dem sterkt, og til slutt ført til forbedrede elevresultater.
Flocabulary stemmer overens med Blooms taksonomi i dens rekkefølge av aktiviteter, og gir lærere mulighet til å levere den balansen mellom moro og strenghet som er autentisk engasjerende. De leksjonsrekkefølge gir fleksible alternativer for å akselerere læring og utdype forståelsesevner gjennom flere eksponeringer for fagspesifikt innhold.
Det finnes mange metoder for å hjelpe lærere inkludere musikk og rytme inn i klasserommene deres. Komponenter av rytme kan sees gjennom Flocabularys sekvens av aktiviteter. Til å begynne med kan elevene se og synge sammen med en Flocabulary original hip-hop musikkvideo. Disse er ment å hekte elever ved å bruke morsomme og fengende låter og la dem identifisere seg med menneskene de ser representert i videoene.
Til syvende og sist lykkes Flocabulary ved å balansere en morsom og relevant musikksjanger med strenghet i utdanning som dekker kjernefagområder og utover.
Vocab-kort
Etter å ha sett videoen, er det en rekke instruksjonsaktiviteter tilgjengelig. For eksempel Vocab Card-aktiviteten. Denne aktiviteten lar elevene forstå nye vokabularord gjennom å skrive og tegne muligheter som følger med hvert kort i den leksjonen. Kortene inkluderer en definisjon, setningsbruk, orddel for ordet og en visuell representasjon.
Bryte det ned
Flocabularys Break It Down skaper ekstra eksponeringer for ordforråd gjennom en kort serie med tilknyttede oppgaver. Disse oppgavene starter med et flervalgsspørsmål som støtter tekstanalyse. Den andre oppgaven er å klippe ut en video for å vise bevis til støtte for det forrige svaret, og den siste oppgaven er et åpent spørsmål for å utfordre elevene til å rettferdiggjøre bevisene sine.
Vocab spill
En gamified instruksjonsaktivitet i Flocabulary er Vocab Game for å akselerere læring. Elevene velger riktig svar og drar dem inn i boksen eller over riktig definisjon. Hvert riktig svar flytter en elev nærmere å tjene et ekstra instrument som legges til takten. Når elevene har fullført settet med spørsmål nøyaktig, får de tilgang til hele instrumentalslaget.
Lyrikklab
Den siste aktiviteten for enhver leksjon er Lyrikklab. Dette oppmuntrer elevene når de lager sine egne rim eller dikt ved å bruke nøkkelordforråd fra leksjonen. Ved å bruke Lyric Lab er studentene ikke lenger forbrukere av innhold, men heller skapere av innhold selv, som er et eksempel på strenghet i utdanning. Elevene skriver en linje for rappen sin ved å bruke ordbanken i vokabularet, og deretter tilbyr rapgeneratoren flere ord de kan bruke i neste linje. Elevene kan også velge et unikt beat som passer til rappen. Dette er et flott verktøy for formativ vurdering. Lyric Lab er både utfordrende og morsomt for studenter, og de elsker det!
Få fart på læringen på skolen eller distriktet med Flocabularys støtte
Samlet sett er Flocabularys innhold vittig og har mangfoldig representasjon, mens plattformen er enkel å bruke. Når administratorer og lærere ser engasjerte elever som lærer med Flocabulary, er det lett å se hvorfor vi helhjertet tror at Flocabulary definitivt er der rytme møter strenghet.
Vil du lære mer om å bringe Flocabularys autentisk engasjerende opplevelser til skolen eller distriktet?
- SEO-drevet innhold og PR-distribusjon. Bli forsterket i dag.
- Platoblokkkjede. Web3 Metaverse Intelligence. Kunnskap forsterket. Tilgang her.
- kilde: https://blog.flocabulary.com/rigor-rhythm-accelerate-learning-comprehension/
- :er
- 2016
- 2019
- 2020
- 2022
- a
- Om oss
- akademisk
- akselerere
- akselerer
- adgang
- Logg inn
- nøyaktig
- Oppnå
- prestasjon
- oppkjøp
- tvers
- Handling
- aktivt
- Aktiviteter
- aktivitet
- faktisk
- la til
- Ytterligere
- administratorer
- avansere
- AL
- Justerer
- Alle
- tillater
- sammen
- blant
- analyse
- analyserer
- og
- besvare
- Angst
- noen
- vises
- anvendt
- tilnærming
- ER
- områder
- argument
- Array
- AS
- evaluering
- assosiert
- forutsetningen
- At
- autentisk
- tilgjengelig
- bakgrunn
- Balansere
- balanserer
- Bank
- I utgangspunktet
- BE
- begynne
- være
- tro
- under
- Fordeler
- Beyond
- Bloom
- Eske
- Break
- Bringe
- Bringer
- bred
- by
- som heter
- CAN
- kort
- Kort
- saken
- saker
- Kategori
- CGI
- utfordre
- utfordrende
- Barn
- klasse
- fjerne
- nærmere
- kombinert
- Kommunikasjon
- Kommunikasjonsferdigheter
- Kompletter
- fullføre
- komponenter
- konsept
- konsepter
- tilkoblet
- Tilkoblinger
- stadig
- Forbrukere
- innhold
- fortsette
- fortsetter
- kontinuerlig
- kontroll
- koordinert
- Kjerne
- dekke
- dekker
- skape
- skaper
- Opprette
- Kreativ
- kreativitet
- skaperne
- Dyrke
- Curriculum
- Dans
- utdype
- dypere
- definerer
- helt sikkert
- leverer
- levert
- bestemmes
- utvikle
- utvikle
- gJORDE
- digitalt
- Funnet
- diskutert
- distrikt
- diverse
- gjør
- ned
- tegning
- under
- hver enkelt
- Tidligere
- tjene
- lett
- Kunnskap
- pedagogisk
- lærere
- innsats
- elementer
- innebygd
- bemyndiger
- oppmuntrer
- engasjere
- engasjert
- engasjement
- engasjerende
- Engelsk
- avgjørende
- Eter (ETH)
- Selv
- Hver
- alle
- bevis
- eksempel
- utførende
- forventninger
- erfaring
- Erfaringer
- uttrykks
- FAIL
- Fall
- Egenskaper
- fylt
- slutt~~POS=TRUNC
- Finn
- Først
- fleksibel
- Til
- teten
- funnet
- fra
- foran
- fullt
- moro
- Gevinst
- spill
- generelt
- generator
- gif
- gir
- Go
- god
- flott
- Vekst
- skyldig
- Ha
- å ha
- Helse
- hjelpe
- her.
- høyere
- høyest
- svært
- Hip hop
- hit
- Hvordan
- HTTPS
- i
- Tanken
- identifisere
- Ignite
- nedsenket
- Påvirkning
- forbedre
- forbedret
- in
- inkludere
- innlemme
- informasjon
- i utgangspunktet
- medfødt
- instruksjons
- instrument
- instrumental
- Internet
- IT
- DET ER
- John
- bare én
- nøkkel
- kids
- kunnskap
- lab
- Språk
- le
- føre
- ledende
- Fører
- LÆRE
- lærer
- læring
- leksjon
- Lessons
- Nivå
- Leverage
- i likhet med
- linje
- knyttet
- Lytting
- literacy
- litteratur
- plassering
- lenger
- tap
- elsker
- Hoved
- større
- gjøre
- administrerende
- mange
- mestring
- max bredde
- Maksimer
- betyr
- meningsfylt
- møter
- Minne
- mental
- Mental Helse
- sammenslåing
- metoder
- Middle
- kunne
- mangler
- feil
- Minske
- måneder
- mer
- mest
- Mest populær
- trekk
- flytting
- flere
- musikk
- musikal
- nødvendig
- Trenger
- Ny
- neste
- Forestilling
- Antall
- mange
- Målet
- observere
- innhentet
- havene
- of
- tilby
- Tilbud
- on
- ONE
- Muligheter
- alternativer
- original
- egen
- Papir
- del
- Spesielt
- spesielt
- Mønster
- Ansatte
- permanent
- personlig
- filosofi
- Sted
- plattform
- plato
- Platon Data Intelligence
- PlatonData
- Spille
- poeng
- Populær
- positiv
- potensiell
- makt
- praksis
- Forbered
- forrige
- prosess
- Prosesser
- prosessering
- produsere
- utprøvd
- forutsatt
- gir
- Sette
- spørsmål
- spørsmål
- stille
- Rap
- heller
- gjenkjenne
- redusere
- Uansett
- Relasjoner
- relevant
- huske
- omorganisering
- representasjon
- representert
- påkrevd
- Krever
- forskning
- Ressurser
- Resultater
- streng
- rom
- s
- Sikkerhet
- samme
- scenario
- Skole
- Skoler
- Sekund
- se
- Søke
- søker
- syntes
- selvstyrt
- forstand
- dømme
- Sequence
- Serien
- alvorlig
- sett
- Kort
- bør
- Vis
- ganske enkelt
- ferdigheter
- selskap
- noen
- noe
- Soul
- Lyd
- sett
- tale
- Standard
- Begynn
- uttalte
- historiefortelling
- strategier
- Strategi
- Forsterke
- sterk
- Student
- Studenter
- studier
- Studer
- emne
- suite
- sommer
- forsyne
- støtte
- Støtter
- ta
- Taps
- Oppgave
- oppgaver
- taksonomi
- lærer
- lærere
- vilkår
- Det
- De
- informasjonen
- verden
- deres
- Dem
- seg
- Disse
- ting
- ting
- tre
- Gjennom
- hele
- nivået
- til
- verktøy
- Tema
- temaer
- mot
- sant
- låter
- Til syvende og sist
- forståelse
- unik
- enhet
- us
- bruke
- vanligvis
- ulike
- av
- video
- videoer
- vital
- gikk
- Se
- måter
- Hva
- hvilken
- mens
- hvit
- hvitt papir
- med
- ord
- ord
- Arbeid
- arbeid
- verden
- ville
- Innpakket
- skrive
- skriving
- Young
- Din
- ungdom
- youtube
- zephyrnet