교육에서의 ChatGPT: 친구인가 적인가?

플라톤에 의해 재발행

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교육에서의 ChatGPT: 친구 또는 적?
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교육 시스템의 최신 전염병 또는 파트너는 ChatGPT입니다. 이 현상이 교육 환경을 얼마나 바꿀 수 있는지에 대해 언론 매체는 이 현상을 수용해야 하는지 폐기해야 하는지에 대해 교사들의 의견을 모으기 위해 안간힘을 쓰고 있습니다. 학생들은 학습에 이 도구를 어떻게 활용하고 있습니까? 교사는 교육에서 ChatGPT에 어떻게 반응해야 하나요?

아름다움의 일부는 대부분의 사람들이 ChatGPT 사용법을 배울 수 있습니다. 리소스를 활용할 수 있는 보다 심도 있는 방법을 찾는 사람이 아니라면 간단한 실험이나 YouTube 자습서를 사용합니다. 이것이 첫 번째 이점이지만 다른 여러 가지 이점은 귀중한 교육 도구가 될 수 있습니다.

더 많은 포용성이 있습니다

비 전통적인 학습자는 할 수 있습니다 도구를 최대한 활용 주류 방법보다 ChatGPT와 같습니다. 학생들이 판단 없이 필요한 만큼 명확한 질문을 자유롭게 할 수 있는 시청각 도우미가 될 수 있습니다. 수많은 개별 교육 계획을 조정하는 교사는 ChatGPT를 활용하여 장애 또는 기타 학습 요구 사항이 있는 학생을 위한 수업 계획을 큐레이팅하는 방법을 문의할 수도 있습니다.

학생들은 인력을 준비합니다

거의 모든 분야가 어떤 형태의 AI를 수용하고 많은 학생들이 성장하여 AI 동료 또는 자산과 함께 일하게 될 것입니다. 전환이 불가피하기 때문에, 학교는 AI를 수용해야 합니다 아이들이 현실 세계에 적절하게 대비할 수 있도록 학생들이 책임감 있게 챗봇을 사용하는 방법을 안다면 직장으로 향하는 학생들에게 힘을 실어줄 것입니다. 또한 기술 의존 산업에 진출하는 학습자는 취업 자격을 얻으려면 이러한 기술이 필요합니다.

학습자는 무료 튜터를 받습니다

교육 분야의 ChatGPT는 문학에서 공유 결합 또는 은유의 예를 제공하도록 요청하는 학생들처럼 보일 수 있습니다. 교실에서 모든 아이디어를 세부적으로 반복하는 데 집중하거나 시간을 할애할 시간이 없을 때 단계별 지침을 제공하여 복잡한 개념을 단순화할 수 있습니다.

학생들은 특히 따라잡아야 하는 경우 ChatGPT를 튜터나 숙제 보충 자료로 활용할 수 있습니다. ChatGPT의 선별된 응답 능력은 타의 추종을 불허하므로 학생이 XNUMX학년 읽기 수준에 대한 과학적 설명이 필요한 경우 ChatGPT가 적응할 수 있습니다.

이러한 이점은 결점과 싸우는 것과 함께 제공됩니다. 교사들은 이유 없이 ChatGPT를 금지하라고 외치는 것이 아닙니다. 이들은 가장 널리 퍼진 것 중 일부입니다.

학생들이 부정행위를 하고 있습니다.

ChatGPT는 단일 과제 또는 전체 수업에 관계없이 비교적 정확하게 에세이 또는 코드를 작성할 수 있습니다. 게으르거나 관심이 없는 학생들이 노력 없이 코스를 진행하도록 장려할 수 있습니다. 외국어 학습자는 Google 번역을 악용했습니다. 처음 나왔을 때.

데이터 프라이버시가 공중에 떠 있습니다

이 AI는 사이버 보안 분석가를 궁금하게 만듭니다. ChatGPT 보안이 가장 어려운 것은 아니지만 학생과 교사는 매일 수많은 데이터를 데이터베이스에 입력합니다. 위협 행위자가 해당 정보를 손상시키는 경우 교육 시스템에 책임이 있습니까? 특히 교실에서 AI 사용을 장려하는 경우 과목과 사이버 보안 위생을 가르치는 것이 교육자의 책임입니까? 이와 같은 클라우드 기반 및 공공 시스템은 향상된 사이버 보안 및 규정 준수, 그러나 교사는 얼마나 확신할 수 있습니까?

비판적 사고가 위험하다

학생들은 ChatGPT를 사용하여 창의력을 발휘할 수 있지만 장기적으로 비판적 사고 능력을 해칠 가능성이 높습니다. 학생들이 ChatGPT에 문제 해결을 요청할 수 있다면 왜 문제 해결 기술을 연습해야 할까요? 즉각적인 만족에 대한 욕구는 필요한 해결책을 찾기 위해 더 많은 노력을 기울여야 했던 학생들에게 필요한 배움에 대한 진정한 호기심을 대신할 수 있습니다.

교육 분야의 ChatGPT는 학생과 교사에게 매우 다르게 영향을 미치지만 교사에게는 그 이상은 아니더라도 그만큼의 기회와 부정적인 경험이 있을 것입니다. 일부는 교사가 교실에 AI를 통합할 책임이 있다고 주장할 수 있습니다. 수업 계획을 현대화하기 위해 교육을 현대 직업 기대치와 관련되게 만듭니다.

반대로 교사는 수동 채점에서 시간을 절약할 수 있지만 과제를 채점할 때 품질 관리에 훨씬 더 많은 시간을 할애하게 됩니다. 시간 절약 가능성은 교사만큼 창의적입니다. 수업 계획은 ChatGPT에 제기된 몇 가지 질문으로 더욱 흥미롭고 다양해집니다.

궁극적으로 교실에서 ChatGPT를 금지하거나 허용하면 교사-학생 관계의 선례를 세우다 기술로. 전면적인 금지를 요구하는 교사들은 아이들이 진정한 교육 목적으로 ChatGPT를 사용하는 것을 믿을 수 없다고 암시합니다. 교사가 이런 식으로 학생을 불신하는 것이 건전한가요? 또는 교사가 학생들이 자신의 신뢰를 남용하는지 끊임없이 질문하는 것이 유익합니까? 양측 모두 교육자들이 아직 답을 찾지 못한 난해한 윤리적 질문을 던집니다.

교육에서 ChatGPT가 친구인지 적인지 여부를 결정하는 것은 교사가 이를 어떻게 지도하고 AI 에티켓에 대한 선례를 세우느냐에 달려 있습니다. 그럼에도 불구하고 AI가 결국 교육에 통합될 것이라는 데는 논쟁의 여지가 없습니다.

그 변화를 연기하거나 지금 학생-AI 관계 관리 작업을 시작하는 것이 최선입니까? 학생의 우선순위와 성격에 따라 파괴적일 수도 있고 유리할 수도 있습니다. 세계는 ChatGPT 규모의 어느 쪽이 제 시간에 떨어지는지 확인해야 할 것입니다.

섀넌 플린 (@rehack매거진)는 IT 트렌드, 사이버 보안 및 비즈니스 기술 뉴스에 대해 글을 쓰는 기술 블로거입니다. 그녀는 또한 MakeUseOf의 전속 작가이자 편집장입니다. ReHack.com. KDnuggets를 팔로우하여 Shannon 및 기타 데이터 과학 업데이트에 대해 자세히 알아보세요. 섀넌의 참조 개인 웹 사이트 자세한 정보입니다.