교실에서 혁신을 육성하는 4가지 방법

플라톤에 의해 재발행

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교육 및 학습에 사용할 수 있는 새롭고 다양한 교육 기술 도구를 통해 교실에서 혁신을 육성할 수 있는 흥미로운 시간입니다. 혁신은 의미 있는 사회적 영향을 미치는 참신한 아이디어의 창출과 연결되며, 모든 학생이 숙달해야 하는 필수 기술과 관련됩니다. 4Cs 비판적 사고, 창의성, 의사소통, 협업이 그것이다.

아직 존재하지 않는 직업을 위해 학생들을 준비시키면서 혁신적인 학습 환경을 큐레이팅하면 학생들이 창의적인 역량을 개발할 수 있는 공간이 제공될 것입니다. 교사로서 우리가 혁신을 촉진하는 데 접근할 수 있는 다양한 방법은 교육 및 학습 공간에서 사용할 수 있습니다. 다음은 시작하는 데 도움이 되는 실용적이고 실행 가능한 네 가지 아이디어입니다.

1. 교실에서의 혁신 육성: 기업가적 사고방식 함양

우리의 사고방식은 우리가 생각하고 행동하는 방식에 영향을 미칩니다. 성공적인 기업가들은 서로 다른 사업과 목표를 가지고 있지만, 고정관념에서 벗어나 생각하고, 문제 해결에 접근하는 새롭고 다양한 방법을 시도하고, 꿈을 현실로 만들기 위해 끊임없이 노력한다는 점에서 그들은 일반적으로 유사한 사고방식을 가지고 있습니다.

우리는 학생들도 이런 식으로 생각하기를 원하며, 그렇게 하려면 학생들의 창의력을 키우고 학습하는 동안 혁신을 장려하면서 기업가 정신을 함양하는 것이 중요합니다. 이는 문제를 해결하고, 기존 접근 방식에 의문을 제기하고, 다양한 작업 방식을 창안하도록 요청하는 학습 활동을 설계하는 것을 의미합니다.

2. 디지털 유창성에 집중

기술은 한때 상상조차 할 수 없었던 방식으로 혁신을 가능하게 만들었습니다. 우리는 이미 생성을 사용하고 있습니다 교실에서의 AI 활용 매일 더 많은 발전이 이루어지고 있습니다.

많은 교실 학습 활동은 학생들이 디지털 활용 능력을 개발하도록 돕는 데 중점을 두고 있습니다. 이는 디지털 도구가 무엇인지, 그리고 이를 사용하는 방법에 대한 이해를 높이는 데 좋습니다. 그러나 혁신을 육성하는 교실에서는 디지털 활용 능력에서 디지털 유창성에 중점을 두어야 합니다. 이는 아직 존재하지 않는 것을 만들기 위해 디지털 도구를 사용하는 학생들의 역량을 구축하는 데 필요합니다.

디지털에 능숙한 학생들은 혁신의 중심에 있는 새롭고 독창적이며 흥미로운 창작물을 생산합니다.

3. 디자인 사고 단계 활용

디자인 프로세스의 여러 단계에서는 문제를 반영하고, 아이디어를 생각하고, 테스트하고, 최종 제품을 생각해 낼 수 있는 공간과 시간을 허용합니다. 교실에서 유사한 디자인 사고 단계를 활용함으로써 검증된 원칙을 사용하면서 체계적인 방식으로 혁신을 육성할 수 있습니다.

학생들에게 자신의 환경, 무엇을 만들고 싶은지, 그 창작물이 누구에게 도움이 될지에 대해 성찰하고 생각하도록 요청하는 문제 설정 단계부터 시작하세요. 예를 들어, Siri와 Alexa는 인간이 가지고 있는 질문을 바탕으로 정보를 제공하도록 개발되었으므로 날씨, 교통 상황, 조리법 등에 대해 수동으로 조사할 필요가 없습니다.

학생들이 문제를 떠올린 후에는 문제 해결을 위한 아이디어를 브레인스토밍하고 생각하는 아이디어 단계에 참여할 수 있습니다. 이어서 프로토타입 제작과 테스트가 이루어지며, 이러한 모든 디자인 사고 단계를 통해 자연스럽게 혁신이 발전할 수 있습니다.

4. 실수를 통해 동기를 부여하라

성적, 평가, 표준화된 시험에 너무 많은 초점을 맞추다 보니 학생들은 종종 완벽함에 대해 스트레스를 받습니다. 이는 학생들이 "A" 성적을 받기 위해 해야 할 일에만 집중할 수 있기 때문에 창의적 사고를 억제할 수 있습니다.

학생들이 진정으로 혁신할 수 있는 환경을 제공하려면 비록 도중에 실수를 하더라도 위험을 감수하고 새로운 것을 시도하도록 격려해야 합니다.

실수를 했을 때를 보여주고 이를 동기 부여로 사용하여 이 접근 방식을 모델링할 수 있습니다. 그런 다음 학생들은 구성 요소를 제거하거나 추가하거나 디자인에 대체 디지털 도구 및 재료를 사용하는 등 다른 방식으로 무언가를 하는 것에 대해 생각할 수 있습니다. 이것이 학습의 전부이며, 이전 경험과 결과를 개선의 기반으로 사용하는 것보다 학습에 접근하는 더 좋은 방법이 있을까요?

교실에서 혁신을 촉진하기 위해 다음 아이디어 중 하나 또는 네 가지 모두를 시도해 볼 수 있기를 바랍니다. 디지털 유창성에 중점을 두고, 디자인 사고 단계를 활용하고, 실수를 통해 동기를 부여하는 기업가적 사고방식을 배양하는 것은 학생들의 관심과 참여 탐구를 구축하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 수업에 대한 더 강한 이해관계를 갖게 되어 학습 결과를 충족하게 됩니다.