教育における ChatGPT: 敵か味方か?

プラトン再発行

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教育における ChatGPT: 味方か敵か?
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教育システムの最新のペスト (またはパートナー) は ChatGPT です。報道機関は、この現象が教育環境を大きく変える可能性があるため、この現象を受け入れるか破棄するかについて、教師の意見を急いで集めています。学生はこのツールを学習にどのように活用していますか? 教師は、教育において ChatGPT にどのように対応する必要がありますか?

美しさの一部はほとんどの人です ChatGPTの使い方を学ぶことができます誰かがリソースを活用するためのより詳細な方法を探していない限り、簡単な実験または YouTube チュートリアルを使用してください。これが最初の恩恵ですが、他にも価値ある教育ツールになる可能性があるものはいくつかあります。

より多くの包括性があります

非伝統的な学習者はツールをさらに活用する主流の方法よりChatGPTのように。それは、生徒が判断することなく、必要なだけ多くの明確な質問を自由に行うことができる視聴覚アシスタントになる可能性があります。無数の個別化された教育計画を調整している教師は、ChatGPT を利用して、障害のある生徒やその他の学習要件を持つ生徒のためのレッスン計画を作成する方法を尋ねることもできます。

学生は労働力の準備をします

ほぼすべての分野で何らかの形の AI が採用されており、多くの学生が成長して AI の同僚や資産と一緒に働くようになります。移行は避けられないため、学校は AI を取り入れなければならない子供たちを現実の世界に適切に準備させる。責任を持ってチャットボットを使用する方法を知っていれば、学生は労働力に向かう力を得ることができます. さらに、テクノロジーに依存する業界に進む学習者は、仕事に就くためにこれらのスキルを必要とします。

学習者は無料のチューターを取得

教育における ChatGPT は、学生が文学における共有結合や比喩の例を提供するように求めているように見えるかもしれません。複雑な概念を単純化し、教室ですべてのアイデアを詳細に繰り返すことに注意や時間を費やすことができない場合に、段階的な指示を与えることができます。

学生は、特に追いつく必要がある場合に、家庭教師または宿題の補足として ChatGPT を活用できます。 ChatGPT の厳選された回答を作成する能力は比類のないものであるため、生徒が XNUMX 年生の読解レベルについて科学的な説明を必要とする場合、ChatGPT は適応できます。

これらの利点には、欠点との戦いが伴います。教師は、理由もなく ChatGPT を禁止するよう叫んでいません。これらは、最も普及しているものの一部です。

学生は不正行為をしています

ChatGPT は、単一の課題であろうとクラス全体であろうと、比較的正確にエッセイやコードを書くことができました。怠け者や無関心な学生が、努力せずにコースを疾走するように促す可能性があります。外国語学習者が Google 翻訳を悪用最初に出たとき。

データのプライバシーは宙に浮いている

この AI は、サイバーセキュリティアナリストの興味をそそります。 ChatGPT のセキュリティはそれほど厳しいものではありませんが、学生と教師は毎日無数のデータをデータベースに入力しています。攻撃者がその情報を侵害した場合、教育システムは責任を負いますか? 特に教室で AI の使用を奨励している場合、教科とサイバーセキュリティの衛生状態を教えるのは教育者の責任でしょうか? このようなクラウドベースの公共システムは、サイバーセキュリティとコンプライアンスの向上、しかし、教師はどのように確信できますか?

批判的思考は危険にさらされている

学生は ChatGPT を使用して創造的な可能性を解き放つことができますが、長期的には批判的思考能力を損なう可能性があります. ChatGPT に判断を委ねることができるのに、なぜ学生は問題解決スキルを行使する必要があるのでしょうか? すぐに満足したいという欲求は、必要な解決策を考え出すために多くの努力を費やさなければならなかった学生にとって必要だった、学ぶことへの真の好奇心を奪うかもしれません.

教育における ChatGPT が教師に与える影響は、生徒とは大きく異なりますが、生徒と同じくらい、またはそれ以上の機会とマイナスの経験があります。教室に AI を組み込むのは教師の責任だと主張する人もいるかもしれません授業計画を最新化する教育を現代の仕事への期待に関連させます。

逆に、教師は課題を採点する際に品質管理により多くの時間を費やすことになります。時間を節約する可能性は、教師と同じくらい創造的です。レッスンプランは、ChatGPT にいくつかの質問を投げかけることで、より魅力的で多様なものになります。

最終的に、教室で ChatGPT を禁止または許可すると、教師と生徒の関係の前例を作る技術で。完全な禁止を要求する教師は、子供たちが純粋な教育目的で ChatGPT を使用することを信頼できないとほのめかしています。教師がこのように生徒に不信感を抱くのは健全なことでしょうか? あるいは、生徒が自分の信頼を乱用しているかどうかを常に質問することは、教師にとって有益でしょうか? どちらの側も、教育者がまだ答えを持っていない不可解な倫理的問題を提起しています。

教育における ChatGPT が味方か敵かを判断することは、教師がそれをどのように指導し、AI エチケットの先例を設定するかにかかっています。とにかく、AI が最終的に教育に統合されることは疑いの余地がありません。

そのシフトを遅らせるか、今すぐ学生と AI の関係を管理する作業を開始するのが最善ですか? 生徒の優先順位と性格に応じて、破壊的または有利になる可能性が等しくなります。世界は、ChatGPT がスケールのどちら側に落ちるかを時間内に確認する必要があります。

シャノンフリン (@rehackmagazine) は、IT トレンド、サイバーセキュリティ、ビジネステクノロジーニュースについて書いているテクノロジブロガーです。彼女は MakeUseOf のスタッフライターでもあり、 ReHack.com. KDnuggets をフォローして、Shannon やその他のデータサイエンスの最新情報を読んでください。シャノンを見る個人的なウェブサイト詳細はこちら