נקודות מפתח:
מאמר זה הופיע במקור בבלוג של מכון כריסטנסן ומפורסם כאן באישור.
בתי ספר מיקרו הפכו לנושא חם במהלך השנים האחרונות. המשיכה הגדולה שלהם היא שהם מבטיחים לעשות עבודה טובה יותר במתן מענה לצרכים ולאינטרסים האישיים של התלמידים והמשפחות. אבל כרגע, הם משרתים רק כ-2% עד 4% מהסטודנטים בארה"ב. אז, האם בתי ספר קטנים יכולים להפוך בסופו של דבר לנורמה החדשה בלימודים?
ובכן, בואו נראה מה יש לתיאוריית החדשנות לומר על השאלה הזו. כדי להתחיל, ראשית עלינו לצלול מהר אל ההיסטוריה של תעשיית הפלדה (וכן, ואני מבטיח שזה קשור).
מאמצע המאה ה-1800 ועד שנות ה-1960, פלדה הגיעה ממפעלים משולבים מסיביים. המפעלים הגדולים האלה עשו הכל, החל מגיבת עפרות ברזל, קוק ואבן גיר בתנורי פיצוץ ועד לגלגול מוצרים מוגמרים בקצה השני. זה יעלה יותר מ-12 מיליארד דולר לבנות היום מפעל חדש ומשולב ענק.
ואז בשנות השישים, סוג חדש של מפעל פלדה בשם מינימיל נכנס למקום. שלא כמו קודמיהם הענקים שנזקקו לתנורי פיצוץ גדולים כדי לעבד עפרות גולמיות, מינימילס ייצרו מוצרי פלדה חדשים על ידי המסת גרוטאות פלדה באמצעות טכנולוגיה חדשה הנקראת תנור קשת חשמלי.
המיני טחנות הללו שינו את כלכלת ייצור הפלדה. בעוד שטחנה משולבת כיום עשויה לכסות שניים עד ארבעה קילומטרים רבועים ובנייתה תעלה בסביבות 12 מיליארד דולר, מטחנות קטנות הן פחות מעשירית מגודלה של טחנה משולבת ועולות רק כ-800 מיליון דולר.
אבל למינימילס המוקדמים הייתה בעיה. מכיוון שגרוטת הפלדה שהם מיחזרו השתנתה בהרכב הכימי שלה, הם יכלו לייצר רק מוצרי פלדה מסוימים כמו ברזל.
אבל משנות ה-1960 ועד שנות ה-1990, ככל שהטכנולוגיה השתפרה, יכלו המינימלים לייצר בהדרגה יותר ויותר מהמוצרים שנעשו במפעלים משולבים גדולים ויקרים יותר. תחילה ברזל זווית, אחר כך פלדה מבנית לבניינים, ואז לבסוף פלדה עבור דברים כמו פחיות מרק ומכוניות
מה זה קשור לבתי ספר מיקרו?
Microschools הם תוכניות חינוך קטנות ועצמאיות. לעתים קרובות יש להם תלמידים מקבוצות גיל מעורבות ומחנך אחד או שניים שמאפשרים את חוויות הלמידה.
בדיוק כפי שמיני טחנות פועלות בקנה מידה קטן יותר בהשוואה לטחנות משולבות, בתי ספר מיקרו קטנים בהרבה מבתי ספר רגילים. הם משרתים בדרך כלל רק כ-15 עד 40 תלמידים - הרבה יותר קטן מבית הספר הרגיל עם מאות עד אלפי תלמידים.
כמו במיני-מיל, המתקנים הפיזיים של רוב בתי הספר הקטנים הם גם קטנים ורזים. בעוד שלרוב בתי הספר הקונבנציונליים יש קמפוסים גדולים ויקרים עם מבנים מרובים, מגרשי משחקים ומגרשי ספורט, בתי ספר מיקרו פועלים לעתים קרובות מחוץ לבתים, כנסיות, שטחי מסחר או בנייני משרדים, ומשתמשים בפארקים ציבוריים סמוכים למתקנים החיצוניים שלהם.
כמו כן, בדיוק כפי שמכונות מיני מפחיתות את העלויות שלהן על ידי מיחזור גרוטאות פלדה, בתי ספר מיקרו מנצלים את המשאבים הקהילתיים והמקוונים כדי לשמור על העלויות שלהם.
אם בתי ספר מיקרו הופכים לחלופות מיינסטרים ללימודים קונבנציונליים נותר לראות.
בדיוק כמו שמינימילס היו צריכים לשפר את הטכנולוגיה שלהם לאורך זמן כדי להציע מגוון רחב יותר של מוצרי פלדה, בתי ספר מיקרו יצטרכו להתפתח אם הם מקווים לשרת מגוון רחב יותר של תלמידים ומשפחות.
בתי הספר המיקרוסקופיים של היום אינם מיועדים לכולם. הם מוגבלים ביכולתם לספק אינטראקציות חברתיות מגוונות, פעילויות מחוץ ללימודים ותמיכה מיוחדת לצרכים חינוכיים ייחודיים, מה שהופך אותם לאפשרות לא מוכחת ולא מפתה עבור משפחות רבות.
אז מה הטייק אווי? בתי ספר מיקרו עשויים יום אחד לשבש את החינוך הרגיל בדיוק כמו שמיני טחנות שיבשו טחנות משולבות. בהחלט יש להם כמה מהמרכיבים העיקריים. אבל נצטרך לחכות ולראות אם הם יכולים להתפתח ולהפוך לחלופות משכנעות ללימודים קונבנציונליים.
- הפצת תוכן ויחסי ציבור מופעל על ידי SEO. קבל הגברה היום.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. העצים את עצמך. גישה כאן.
- PlatoAiStream. Web3 Intelligence. הידע מוגבר. גישה כאן.
- PlatoESG. פחמן, קלינטק, אנרגיה, סביבה, שמש, ניהול פסולת. גישה כאן.
- PlatoHealth. מודיעין ביוטכנולוגיה וניסויים קליניים. גישה כאן.
- מקור: https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2024/01/11/are-microschools-the-future-of-education/
- :יש ל
- :הוא
- 10
- 13
- 15%
- 30
- 40
- a
- יכולת
- יכול
- אודות
- לרוחב
- פעילויות
- יתרון
- גיל
- גם
- חלופות
- an
- ו
- לערער
- נראה
- קשת
- ARE
- סביב
- מערך
- מאמר
- AS
- At
- אַתלֵטִי
- מחבר
- BE
- כי
- להיות
- מוטב
- גָדוֹל
- B
- לִבנוֹת
- אבל
- by
- נקרא
- הגיע
- CAN
- קייטרינג
- מסוים
- כימי
- כריסטנסן
- קהילה
- לעומת
- משכנע
- תורמים
- מקובל
- עלות
- עלויות
- יכול
- לכסות
- בהחלט
- דרישה
- תיאור
- DID
- לשבש
- מְשַׁבֵּשׁ
- צלילה
- שונה
- do
- עושה
- עשה
- מטה
- מוקדם
- כלכלה
- חינוך
- חינוך
- מחנכים
- חשמלי
- סוף
- נכנס
- בסופו של דבר
- כולם
- הכל
- להתפתח
- יקר
- חוויות
- לְהַקֵל
- מתקנים
- משפחות
- בחור
- מעטים
- שדות
- בסופו של דבר
- ראשון
- מתמקד
- בעד
- ארבע
- החל מ-
- עתיד
- ענק
- בהדרגה
- קבוצה
- היה
- יש
- he
- כאן
- שֶׁלוֹ
- היסטוריה
- בתי מגורים
- לקוות
- חַם
- http
- HTTPS
- עצום
- מאות
- i
- if
- לשפר
- משופר
- in
- עצמאי
- בנפרד
- תעשייה
- מרכיבים
- חדשנות
- חדשני
- מכון
- הוראה
- משולב
- יחסי גומלין
- אינטרסים
- אל תוך
- IT
- שֶׁלָה
- עבודה
- מקומות תעסוקה
- רק
- שמור
- מפתח
- גָדוֹל
- גדול יותר
- אחרון
- למידה
- פחות
- כמו
- מוגבל
- עשוי
- זרם מרכזי
- לעשות
- איפור
- עשייה
- רב
- מסיבי
- מאי..
- מדיה
- בינוני
- יכול
- מִילִיוֹן
- מילס
- מעורב
- מודלים
- יותר
- רוב
- הרבה
- מספר
- צורך
- נחוץ
- צרכי
- חדש
- נוֹרמָלִי
- הערות
- עַכשָׁיו
- of
- הַצָעָה
- Office
- לעתים קרובות
- on
- ONE
- באינטרנט
- רק
- להפעיל
- אפשרות
- or
- אחר
- הַחוּצָה
- בָּחוּץ
- יותר
- פרקים
- אָחוּז
- רשות
- גופני
- אפלטון
- מודיעין אפלטון
- אפלטון נתונים
- נקודות
- הודעות
- פוטנציאל
- פרקטיקות
- בעיה
- תהליך
- לייצר
- הפקה
- מוצרים
- תוכניות
- הבטחה
- לספק
- ציבורי
- שאלה
- מָהִיר
- חי
- ממוחזר
- מיחזור
- שְׂרִידִים
- מחקר
- משאבים
- קמעוני
- תקין
- גִלגוּל
- s
- לומר
- סולם
- סצינה
- בית ספר
- בתי ספר
- לִרְאוֹת
- לראות
- לחצני מצוקה לפנסיונרים
- לשרת
- גיליון
- מידה
- קטן
- קטן יותר
- So
- חֶברָתִי
- כמה
- ביום מן הימים
- מֶרחָב
- מיוחד
- מרובע
- התחלה
- פְּלָדָה
- מִבנִי
- סטודנטים
- מחקרים
- לימוד
- תמיכה
- מערכת
- לקחת
- טכנולוגיה
- מֵאֲשֶׁר
- זֶה
- השמיים
- העתיד
- שֶׁלָהֶם
- אותם
- אז
- התאוריה
- אלה
- הֵם
- דברים
- זֶה
- אלפים
- זמן
- ל
- היום
- נושא
- טרנספורמציה
- שתיים
- סוג
- טיפוסי
- בדרך כלל
- לָנוּ
- ייחודי
- בניגוד
- עד
- להשתמש
- באמצעות
- לחכות
- we
- היו
- מה
- ואילו
- אם
- מי
- רחב יותר
- יצטרך
- עם
- תיק עבודות
- היה
- שנים
- כן
- זפירנט