מורים עומדים בבינה מלאכותית בחינוך - אך זקוקים ליותר תמיכה

נקודות מפתח:

רוב המורים מתלהבים ולהוטים לגבי הפוטנציאל של בינה מלאכותית בחינוך ושילוב בינה מלאכותית בכיתה, אך עדיין לא בטוחים היכן להתחיל, כך עולה ממחקר חדש של Canva.

מהי החשיבות של AI בחינוך?

מורים מכירים בפוטנציאל הטרנספורמטיבי של כלי בינה מלאכותית לחינוך, אך עדיין זקוקים לתמיכה ופיתוח מקצועי כדי לשלב זאת ביעילות בפרקטיקות ההוראה שלהם.

"ממצאים אלה מדגישים את ההתרגשות האמיתית של המורים מההבטחה לבינה מלאכותית ומהפוטנציאל העצום שיש לטכנולוגיה הזו בכיתה. מורים מחפשים להעצים את השיעורים שלהם, לטפח יצירתיות ולצמצם את המשימות הניהוליות הידניות. אין זה מפתיע שבינה מלאכותית נמצאת בראש מעייניהם של אנשי חינוך ברחבי העולם", אמר ג'ייסון וילמוט, ראש מוצרי החינוך של Canva.

מהם היתרונות של AI בחינוך?

המחקר של Canva מצא כי 78 אחוז מהמורים מעוניינים להשתמש בכלי חינוך בינה מלאכותית, אך הניסיון שלהם עם הטכנולוגיה נותר מוגבל, כאשר 93 אחוזים ציינו שהם יודעים "קצת" או "כלום" על זה - למרות שחוסר הניסיון הזה לא פסק. מורים מגלים במהירות ושוקלים את היתרונות שלה:

• 60 אחוזים מהמורים מסכימים שזה נתן להם רעיונות להגביר את הפרודוקטיביות של התלמידים
• 59 אחוזים מהמורים מסכימים שזה טיפח יותר דרכים לתלמידים שלהם להיות יצירתיים
• 56 אחוזים מהמורים מסכימים שזה הפך את חייהם לקלים יותר

מורים אופטימיים במיוחד לגבי ההשפעה החיובית של בינה מלאכותית על תלמידים עם צורכי למידה שונים, כאשר 72 אחוז מהנשאלים מסכימים שהטכנולוגיה יכולה לעזור בלימוד שפות, ו-67 אחוזים הסכימו שהיא יכולה לתמוך בנגישות אוניברסלית.

"לטכנולוגיה הזו יש פוטנציאל להשפיע עמוקות על האופן שבו מורים מסוגלים להתאים אישית תוכן כדי לענות על הצרכים של תלמידים בודדים, לא משנה היכן הם נמצאים במסע הלמידה שלהם", הוסיף וילמוט.

כיצד משתמשים בבינה מלאכותית בחינוך?

המחקר אישר את תפקידה ההולך וגדל של הטכנולוגיה בכיתה ואת עתיד הבינה המלאכותית בחינוך, כאשר 92 אחוז מהמורים משתמשים באפליקציות או בשירותים בהוראה שלהם, ו-78 אחוז משתמשים באפליקציות הללו לפחות מדי שבוע. כאשר מסתכלים על הדרכים שבהן מורים כבר משתמשים בבינה מלאכותית גנרטיבית, השימושים הנפוצים ביותר היו:

• יצירת חומרי הוראה (43 אחוז)
• יצירתיות/יצירה משותפת בשיתוף פעולה (39 אחוז)
• תרגום טקסט (36 אחוז)
• סיעור מוחות ויצירת רעיונות (35 אחוז)

"AI הוא משהו שאני לומד לצד התלמידים שלי. אני יודע שהתלמידים שלי צריכים ללמוד את זה ואנחנו צריכים לקשור את הכלים לפדגוגיה כדי שזה יהיה שימושי בכיתה". אמר ג'ורג' לי, מורה בתיכון בסן פרנסיסקו, קליפורניה. "זה משמש כניצוץ להצית את הסקרנות והיצירתיות של התלמידים שלי לרעיונות נוספים. זה נכון במיוחד לסטודנטים חסרי משאבים והתנסויות. אני רואה בבינה מלאכותית כלי שמיישר את מגרש המשחקים עבור כל התלמידים שלי".

מה יהיה העתיד של AI בחינוך?

כשהטכנולוגיה הזו ממשיכה להתפתח, מחנכים נשארים אופטימיים לגבי היישומים השונים שלה בכיתה ומציאת כלי הבינה המלאכותית הטובים ביותר למורים. המחקר של Canva מצא שמורים מתעניינים ביותר בשימוש בבינה מלאכותית עבור:

• פישוט השפה (67 אחוז מהמורים מתעניינים)
• מידע מסכם (62 אחוז מהמורים מתעניינים)
• אמנות גנרטיבית (63 אחוז מהמורים מתעניינים)
• הדמיית נתונים (66 אחוז מהמורים מתעניינים)
• מניפולציה של תמונות ווידאו (63 אחוז מהמורים מתעניינים)

"AI משנה את החינוך, והמורים רואים בבירור את הערך שלו", אמרה קארלי דאף, ראש הצוותים והחינוך של Canva. "אנו נרגשים לענות על הצורך הזה על ידי הבאת תכונות בינה מלאכותית ל-Canva והדרכה של מורים להשתמש בה, כל זאת תוך יצירת מודלים של יישום AI בטוח, אחראי ומתחשב."

בתגובה לדרישה זו, Canva הודיעה על כך השקת החינוך הגדולה ביותר אי פעם, הכולל את Classroom Magic, חבילה של כלים חינמיים המופעלים על ידי בינה מלאכותית שתוכננו תוך מחשבה על מורים ותלמידים. עם יותר מ-60 מיליון מורים ותלמידים המשתמשים ב-Canva ברחבי העולם, זה היה אירוע של שינוי ימי עבור AI בחינוך. בניגוד לכלי AI אחרים לבתי ספר, המורים של Canva תומכים במחנכים במטלות היומיומיות שלהם - הכל ממשימות אדמיניסטרטיביות ועד כתיבת מערכי שיעור, עיצוב מצגות ויצירת אנימציות באיכות גבוהה בעזרת AI.

סקר זה נערך על ידי Morning Consult בין התאריכים 6-11 באוגוסט, 2023, בקרב מדגם של 1,004 מחנכים בארה"ב הראיונות נערכו באינטרנט, והנתונים שוקללו כדי להעריך מדגם יעד של מחנכים בהתבסס על גיל, גזע/אתניות , מגדר, הישגים לימודיים ואזור. לתוצאות מהסקר המלא יש מרווח טעות של פלוס מינוס 3 נקודות אחוז.

הודעה לעיתונות זו הופיע במקור באינטרנט.

לורה אסציונה היא מנהלת העריכה ב- eSchool Media. היא בוגרת מכללת פיליפ מריל היוקרתית באוניברסיטת מרילנד.

ההודעות האחרונות של לורה אסציונה (לראות את הכל)

• הפצת תוכן ויחסי ציבור מופעל על ידי SEO. קבל הגברה היום.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. העצים את עצמך. גישה כאן.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. הידע מוגבר. גישה כאן.
• PlatoESG. פחמן, קלינטק, אנרגיה, סביבה, שמש, ניהול פסולת. גישה כאן.
• PlatoHealth. מודיעין ביוטכנולוגיה וניסויים קליניים. גישה כאן.
• מקור: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2024/01/23/teachers-ai-in-education-need-support/