Keluarga Kulit Berwarna Memiliki Alasan Bagus untuk Tidak Percaya Sekolah. Kita Harus Mengubah Itu.

Musim gugur yang lalu, a pemilihan yang dirilis oleh Kaiser Family Foundation dan The Undefeated menunjukkan bahwa tujuh dari 10 orang kulit hitam Amerika percaya bahwa orang diperlakukan tidak adil berdasarkan ras atau etnis ketika mereka mencari perawatan medis. Ini adalah keyakinan yang berakar pada penganiayaan dan rasisme institusional selama berabad-abad, dari Studi Sifilis Tuskegee yang didukung pemerintah dan berlangsung dari tahun 1930an hingga 1970an, (di mana pesertanya ditipu untuk percaya bahwa mereka menerima perawatan medis gratis untuk mengobati sifilis, namun ternyata alih-alih tidak diobati selama beberapa dekade dan hanya diamati) terhadap kesenjangan pengobatan kontemporer yang berdampak pada angka kematian ibu yang jauh lebih tinggi di kalangan ibu berkulit hitam.

Ketidakpercayaan terhadap institusi yang berkuasa—khususnya institusi kesehatan masyarakat—secara langsung berdampak pada upaya pembukaan kembali sekolah selama pandemi. Pada bulan Februari, CDC mengeluarkan pedoman pembukaan kembali sekolah yang tidak mengharuskan guru untuk divaksinasi. A Studi Penelitian Pew conducted that same month found that only 20 percent of Black adults felt that schools should reopen as soon as possible, even if not all teachers who wanted a vaccination had received it, compared to nearly half of White adults. Anecdotally, many Black parents I’ve heard from say they are not confident in their school district’s ability to keep their child safe because in the past public health systems have disproportionately impacted Black communities in negative ways.

Namun beberapa sekolah secara aktif berupaya membongkar warisan ketidakpercayaan ini—dan berhasil. Di College Achieve Public Schools di New Jersey, sebuah jaringan sekolah swasta yang melayani sebagian besar siswa kulit berwarna yang berada di bawah garis kemiskinan, kita tahu bahwa jika orang tua tidak antusias, dan tidak melibatkan peserta dalam komunitas sekolah, kecil kemungkinan mereka akan melakukan hal tersebut. mencapai tujuan mereka menyekolahkan anak ke dan melalui perguruan tinggi. Jauh sebelum darurat kesehatan masyarakat global menyoroti kesenjangan yang menganga dalam hasil pendidikan generasi muda, keamanan fasilitas sekolah, dan kepercayaan orang tua di seluruh distrik sekolah di seluruh negeri, kami sudah bertekad untuk membangun hubungan dengan orang tua. Kita membangun hubungan berdasarkan kepercayaan, menindaklanjuti komitmen yang kita buat terhadap keluarga, dan membekali orang tua dengan alat yang mereka perlukan agar berhasil melakukan advokasi bagi anak-anak mereka.

Salah satu contohnya adalah program Parent University, sebuah program yang ditawarkan kepada semua orang tua di seluruh jaringan sekolah kami. Parent University menawarkan kursus virtual mingguan bagi orang tua yang berfokus pada berbagai mata pelajaran mulai dari praktik—seperti pembuatan resume, persiapan wawancara, dan literasi keuangan—hingga sosial-emosional, seperti check-in dukungan orang tua dan kelas tentang cara menghadapi tantangan. tapi percakapan yang diperlukan dengan anak-anak. Kelas dijalankan oleh anggota staf kami dan sangat sukses. Mereka telah memberikan kesempatan bagi komunitas orang tua untuk mengenal staf kami lebih baik dan memperkuat komunitas sekolah kami dalam berbagai cara.

Sebagai hasil dari inisiatif-inisiatif ini, keterlibatan orang tua meningkat pesat, tingkat kehadiran siswa harian mencapai 94 persen selama pandemi, penurunan hasil akademik terbatas dan banyak siswa terus mengalami peningkatan bahkan selama penutupan kampus. Yang menggembirakan, komunitas kepercayaan telah muncul.

Ketika pandemi ini melanda, sekolah-sekolah kami dengan cepat dan sukses melakukan upaya untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Dalam beberapa minggu, kami menyediakan kebutuhan penting bagi keluarga kami untuk terus belajar termasuk makan dua kali sehari, bimbingan belajar tambahan, perlengkapan sekolah, dan akses Wi-Fi serta Chromebook bagi mereka yang membutuhkannya. Menyadari bahwa kebutuhan dasar tidak terpenuhi, kami mendapatkan kartu makan bulanan senilai $500 per anak melalui program di seluruh negara bagian untuk keluarga kami yang mengalami kesulitan. Kami juga merasakan dampak menyakitkan dari pandemi ini terhadap komunitas sekolah kami secara pribadi ketika kami kehilangan beberapa orang tua dan seorang guru tercinta karena COVID-19. Sebagai tanggapan, kami menggandakan konseling dan pemeriksaan kesehatan mental. Kami juga menawarkan opsi bimbingan belajar sekolah Sabtu virtual yang telah memberikan dukungan tambahan selama pandemi kepada siswa kami yang membutuhkan dukungan akademik tambahan.

Ketika sekolah mulai dibuka kembali, lebih dari separuh siswa kami memilih untuk kembali ke sekolah tatap muka, yang lebih tinggi dari sebelumnya rata-rata nasional masing-masing sebesar 28 persen dan 33 persen di antara keluarga kulit hitam dan Hispanik. Dengan mengikuti pedoman CDC dan protokol keselamatan yang ketat, kami berhasil menjaga sekolah kami tetap buka dengan model hibrida dengan aman dan sukses. Keluarga kulit berwarna mempunyai alasan bagus untuk merasa tidak percaya terhadap institusi publik di AS; ada sejarah panjang dan meresahkan di balik sentimen ini. Namun ada beberapa sistem sekolah yang berupaya mengubah hal tersebut, dan hal ini dimulai dengan mendapatkan kepercayaan masyarakat dan menepati janji.

Sumber: https://www.edsurge.com/news/2021-04-23-families-of-color-have-good-reasons-to-mistrust-schools-we-must-change-that