Pastikan Distrik Anda Siap Datanya dengan Buku Panduan Gratis ini

Pastikan Distrik Anda Siap Datanya dengan Buku Panduan Gratis ini

Node Sumber: 3092117

Pendanaan yang belum pernah terjadi sebelumnya telah mengalir ke daerah-daerah selama beberapa tahun terakhir sebagai bagian dari dukungan pandemi dan upaya pemulihan. Sebagai hasil dari peningkatan investasi dalam teknologi ini, sekolah menghasilkan lebih banyak data berharga dibandingkan sebelumnya—namun sebagian besar data tersebut tidak tersedia dan tidak dapat ditindaklanjuti karena disimpan dalam sistem yang tidak terhubung satu sama lain.

Pada saat yang sama, ketika skor NAEP menunjukkan kemajuan yang menurun di seluruh Amerika Serikat, distrik sekolah mencoba memahami ruang lingkup kesenjangan pendidikan dan mempersempit kesenjangan pendidikan. Namun, sulit untuk memahami akar penyebab permasalahan ini dan menentukan cara terbaik untuk mengatasinya tanpa adanya wawasan anak secara keseluruhan yang dimungkinkan melalui interoperabilitas—pertukaran data antar aplikasi yang lancar, aman, dan terkendali.

4 Pertimbangan Utama Seputar Interoperabilitas Data untuk Tahun 2024

Saat distrik sekolah menghadapi tahun baru, membangun pemahaman dasar tentang kesetaraan data dan interoperabilitas data sangat penting untuk menetapkan kebijakan, praktik, dan sistem holistik yang mendukung variabilitas pembelajar dan mengatasi kebutuhan pelajar yang dikecualikan secara historis dan sistematis. Dengan mempertajam pandangan mereka terhadap data holistik, daerah dapat memastikan bahwa data menjadi bagian yang autentik dan terintegrasi dalam budaya dan pengambilan keputusan daerah sepanjang tahun. Berikut adalah beberapa pertimbangan utama yang perlu diingat:

  1. Tata kelola data yang baik—yang didefinisikan oleh Departemen Pendidikan AS sebagai “yang menguraikan dengan jelas kebijakan, prosedur standar, tanggung jawab, dan kontrol seputar aktivitas data…untuk memastikan bahwa informasi dikumpulkan, dipelihara, digunakan, dan disebarluaskan dengan cara yang melindungi hak-hak individu terhadap privasi, kerahasiaan, dan keamanan, sekaligus menghasilkan data statistik yang tepat waktu dan akurat”—sangat penting untuk menjaga infrastruktur data yang aman, mudah diakses, dan andal serta merupakan dasar untuk merancang dan mengimplementasikan proyek interoperabilitas data. Namun, Proyek Unicorn Laporan Keadaan Sektor 2023 menunjukkan bahwa hal ini masih merupakan tantangan yang signifikan bagi distrik sekolah. Sebagian besar (65.38%) responden masih perlu menentukan tujuan dan sasaran tata kelola data di tingkat organisasi.
  2. Banyak pendidik yang antusias dengan potensi AI yang pada akhirnya membantu kami mewujudkan tujuan kami dalam menciptakan perjalanan pembelajaran yang dipersonalisasi bagi siswa. Tetapi untuk sepenuhnya mempersonalisasi pembelajaran, kita perlu membangun aliran data yang lancar dan aman antar platform sehingga pendidik dapat memperoleh pandangan holistik tentang siswa dan secara efektif mendukung siswa di mana pun mereka berada.
  3. Interoperabilitas juga penting untuk memungkinkan kita mentransformasikan penilaian. Hal ini memungkinkan pendidik melihat pola pembelajaran di seluruh platform, mengungkap kekuatan, potensi tantangan, dan keterlibatan. Menurut Erin Mote, direktur eksekutif dan salah satu pendiri InnovateEDU, “Interoperabilitas data dapat memberikan pendidik kekuatan super untuk membuka potensi penuh setiap peserta didik.”
  4. Interoperabilitas dan kepatuhan terhadap standar data dapat dan harus menjadi pertimbangan utama dalam pengambilan keputusan pengadaan. Banyak pemimpin daerah tidak menyadari dampak jangka panjang yang nyata akibat kurangnya interoperabilitas. Project Unicorn telah menciptakan Sertifikasi Interoperabilitas untuk membantu para pemimpin daerah mengidentifikasi produk yang memprioritaskan interoperabilitas. Studi kasus CoSN – Michigan Data Hub: A Strategic Alignment dan Studi ROI – menawarkan wawasan tentang biaya-biaya tersembunyi ini. Penulis penelitian ini menemukan bahwa “pengelolaan data oleh distrik [Michigan] memerlukan upaya personel dan biaya teknologi yang berjumlah lebih dari $160 juta per tahun di seluruh negara bagian. Lebih dari $61 juta per tahun dihabiskan untuk kualitas data, kelengkapan data, dan tugas-tugas pengelolaan data umum lainnya, sementara $64 juta per tahun dihabiskan untuk memungkinkan sistem internal utama di kabupaten/kota dapat berkomunikasi satu sama lain.”

Sumber Daya yang Dapat Ditindaklanjuti untuk Kabupaten

Janji Digitalbaru direvisi Buku Pedoman Siap Data dirancang untuk mendukung daerah dalam menciptakan solusi data yang efektif dan dapat dioperasikan yang memungkinkan mereka mengidentifikasi dan mengatasi kesenjangan peluang dan hasil, sekaligus memperoleh pendapatan. kredensial mikro melalui serangkaian modul pembelajaran mandiri yang gratis.

Seiring kemajuan tim kabupaten melalui Playbook, mereka akan mengevaluasi budaya data mereka saat ini, membangun pengetahuan dan pemahaman mereka tentang kesetaraan dan interoperabilitas data, dan mengambil langkah-langkah untuk menerapkan lensa keadilan pada kebijakan dan prosedur data—yang pada akhirnya membangun praktik penggunaan analisis data dan interpretasi data untuk mengukur akses, kesetaraan, dan inklusi data serta mengidentifikasi disproporsionalitas di wilayah mereka.

Kerangka Kesiapan

Pedoman Kesiapan Data didasarkan pada Kerangka Kesiapan yang terdiri dari tiga domain kesiapan: Tata Kelola Proyek, Penilaian Kebutuhan, dan Rencana Implementasi—yang semuanya penting untuk keberhasilan penerapan proyek interoperabilitas data.

Tata Kelola Data

Tata Kelola Data adalah domain pertama dari tiga domain yang dibahas dalam Playbook. Dengan menyelesaikan kegiatan dalam modul yang berfokus pada tata kelola data, tim kabupaten dapat:

  • Identifikasi dan orientasikan anggota tim distrik (termasuk pengelola data yang bertanggung jawab atas area data tertentu, mulai dari pengumpulan hingga penggunaan)
  • Memulai diskusi lintas departemen mengenai prioritas data, proses, dan alur kerja
  • Dokumentasikan lanskap data dan alur kerja kabupaten
  • Identifikasi elemen data utama dan harapan seputar penggunaannya (misalnya katalog data)
  • Tetapkan pengelola data untuk menyusun dan mengelola proses dan alur kerja data
  • Tentukan strategi atau protokol yang mengatur untuk mendukung pengambilan keputusan seputar kebutuhan data kasus yang muncul, termasuk keamanan dan akses
  • Mengadopsi proses data dan alur kerja yang mendukung implementasi proyek interoperabilitas data.

Butuh penilaian

Penilaian Kebutuhan, yang merupakan domain kedua, berfokus pada membantu staf daerah mengidentifikasi tantangan-tantangan utama terkait penggunaan data, termasuk data yang disimpan secara tertutup. Kegiatan-kegiatan dalam domain ini memandu tim distrik melalui hal-hal berikut:

  • Melaksanakan kelompok fokus dengan anggota masyarakat yang beragam untuk mengeksplorasi kegiatan di kelas, gedung sekolah, dan tingkat kabupaten yang mengandalkan atau mengacu pada data
  • Mengembangkan peluang lintas departemen untuk masukan dan umpan balik terkait kebutuhan interoperabilitas data
  • Identifikasi dan analisis titik pertumbuhan spesifik terkait penggunaan data dalam kegiatan kelas, sekolah, dan distrik oleh berbagai departemen dan kelompok pemangku kepentingan
  • Mengevaluasi titik pertumbuhan berdasarkan kebutuhan, kelarutan, dan dampak keseluruhan serta mengidentifikasi persyaratan dan spesifikasi yang jelas untuk pengembangan solusi
  • Rancang konsep solusi yang mendefinisikan spesifikasi dan persyaratan untuk mencapai keberhasilan interoperabilitas
  • Validasi konsep tantangan dan solusi dengan pemangku kepentingan akademis dan teknologi

Perencanaan proyek

Domain ketiga dan terakhir dari Data Ready Playbook adalah Perencanaan Proyek, yang mencakup analisis biaya interoperabilitas. Dengan menyelesaikan modul di domain ini, tim mencapai hal berikut:

  • Identifikasi berbagai solusi interoperabilitas dan tujuannya
  • Tentukan tim implementasi berdasarkan berbagai solusi yang dapat dioperasikan
  • Mengartikulasikan parameter proyek (misalnya, jadwal ideal, anggaran, dll.) untuk potensi implementasi di daerah
  • Validasi kelayakan dan kelayakan solusi yang mungkin.
  • Persempit dari serangkaian solusi menjadi satu atau dua opsi (jika perlu) berdasarkan umpan balik dan batasan proyek
  • Pilih tim untuk mengimplementasikan solusi yang diidentifikasi
  • Membuat rencana umum proyek untuk implementasi, termasuk perincian yang sesuai mengenai pencapaian proyek, persyaratan keuangan dan personel, serta manfaat yang diharapkan, untuk disampaikan kepada pimpinan untuk mendapatkan persetujuan

Seberapa Siapkah Data di Daerah Anda?

Cara terbaik untuk memahami kesiapan daerah Anda dalam hal interoperabilitas data adalah dengan melengkapi Diagnostik Kesiapan. Diagnostik ini akan menilai kemajuan kabupaten Anda hingga saat ini menggunakan Kerangka Kesiapan dan memberikan rencana pembelajaran yang disesuaikan untuk diikuti dalam Pedoman Kesiapan Data. Apakah anda siap untuk memulai?

Kunjungi Digital Promise yang baru Buku Pedoman Siap Data untuk mempelajari lebih lanjut tentang interoperabilitas data, membangun keterampilan tim Anda, dan memodernisasi infrastruktur teknologi Anda untuk melayani siswa, staf, dan komunitas Anda.

Konten Disediakan oleh Digital Promise

Jenny Bradbury adalah Direktur Senior Strategi & Inovasi Solusi di Pusat Inovasi Inklusif Digital Promise. Dia bekerja dengan distrik sekolah dan mitra komunitas, peneliti, dan wirausaha untuk bersama-sama merancang dan mengembangkan solusi pendidikan inovatif guna memenuhi kekuatan dan kebutuhan siswa yang secara historis dan sistematis dikecualikan.

Postingan terbaru oleh Kontributor Berita eSchool (melihat semua)

Stempel Waktu:

Lebih dari E Berita Sekolah