Az online tanulás segíthet az iskoláknak megtartani a tanulókat

Voltak 1.3 millió diákkal kevesebb 2021 őszén beiratkoztak az Egyesült Államok állami iskoláiba, mint a járvány kezdete előtt – ez közel 3 százalékos csökkenés. Tekintettel arra, hogy az oktatás finanszírozása a beiskolázásokhoz van kötve, ennek a fejlesztésnek komoly következményei vannak iskoláink forrásaira.

A csökkenés egy része a demográfiai változások eredménye lehet. De nagy része azoknak a családoknak tudható be, akiknek van kilépett az állami iskolákból a világjárvány idején inkább magániskolát vagy otthoni oktatást választanak gyermekeik számára.

Ezeken a veszteségeken felül a hagyományos iskolai körzetek körülbelül negyedmillió diákot veszítettek a charteriskolákból a COVID megjelenése óta. A National Alliance for Public Charter Schools elemzése talált 7 őszétől 2019 őszéig több mint 2020 százalékkal nőtt a charter iskolai beiratkozások száma, mivel a családok más alternatívákat találtak gyermekeik oktatására.

A családok számos okból úgy döntöttek, hogy elhagyják hagyományos iskolarendszerüket a járvány idején. Például néhányan nem voltak elégedettek a gyermekeik által nyújtott távoktatás minőségével. Néhányan féltek visszaküldeni gyermekeiket, amikor újranyitják az iskolákat. Bármi legyen is a motivációjuk, nyilvánvaló, hogy úgy érezték, a helyi iskolarendszerük nem elégíti ki megfelelően az igényeiket.

A családok ösztönzése arra, hogy maradjanak vagy térjenek vissza helyi állami iskoláikba, összetett kihívás, amely sokoldalú megközelítést igényel. A családok választási lehetőséget akarnak gyermekeik oktatásához, és ezeknek a lehetőségeknek magas színvonalúaknak kell lenniük. Egy tapasztalt szolgáltatóval való együttműködés a magas színvonalú online tanulás érdekében az egyik módja annak, hogy a hagyományos iskolák több lehetőséget biztosítsanak a tanulóknak – és ez egy fontos stratégia a családok vonzására és megtartására.

Választási módok

Bár néhány diák lemaradt a távoktatásra való áttérés során, mások boldogultak. Sok család szükségleteit hatékonyabban szolgálhatja ki, ha a tanulók számára rugalmasságot biztosít az online tanuláshoz a személyes helyett.

Például, ha jól végzett, az online tanulás kényelmesebbé teszi az oktatást azoknak a diákoknak, akiknek egészségügyi problémái vannak, vagy akik fenyegetve érzik magukat az iskolában. Lehetőséget biztosít azoknak a diákoknak, akik immunhiányosak, vagy olyan családtagjaik vannak, akiknek nagy a COVID kockázata. Még nagyobb autonómiát is biztosít a diákoknak, és önálló tanulási lehetőséget azoknak, akik unják a hagyományos tanítási tempót.

A A Pew Kutatóközpont felmérése A 2022 tavaszán végzett kutatás azt találta, hogy a tinédzserek 9 százaléka szívesebben tanulna teljes mértékben online, amikor a járvány véget ért. További 18 százalék azt mondta, hogy szívesebben venné a személyes és az online oktatás keverékét. Más szóval, több mint minden negyedik tinédzser szeretné, ha az online tanulás lehetőség lenne iskolájában. Mint ez a CNN sztori világossá teszi, hogy egyes családok más lehetőségeket kerestek gyermekeik oktatására, amelyek kifejezetten az online tanulást tartalmazták, miután helyi iskolarendszerük visszatért a személyes oktatáshoz.

Egy tapasztalt online tanulási szolgáltatóval való együttműködés segíthet az iskolakörzeteknek abban, hogy minimális erőfeszítéssel bővítsék a családok rendelkezésére álló lehetőségeket gyermekeik oktatására. Az a lehetőség, hogy gyermekeik tanulási módszereként az online oktatást választják, arra ösztönözhet néhány családot, hogy újragondolják döntésüket, hogy elhagyják a helyi iskolarendszert – másokat pedig nyomós okot adhat a maradásra.

Választási lehetőségek a tanulási lehetőségekben

Az online tanulás nemcsak a tanulók számára elérhető módozatokat bővíti, hanem a tanulást is Lehetőségek is.

Sok K-12 iskola nem tud olyan széles körű kurzusokat kínálni, amelyek megfelelnek minden diák érdeklődésének. Előfordulhat, hogy nincs pénzük arra, hogy maguk kínálják ezeket a kurzusokat, vagy nem tudnak megfelelő szakértelemmel rendelkező tanárokat találni és toborozni. Például vidéki diákok kevésbé valószínű hogy hozzáférjen az Advanced Placement (AP)® kurzusokhoz – és csak az összes középiskola fele informatikai kurzusokat kínál.

A kiegészítő online kurzusok lenyűgöző megoldást kínálnak, azonnal kibővítve az iskolák által kínált tanfolyamok körét. Ez lehetővé teszi a diákok számára, hogy hozzáértő és képzett oktatóktól világszerte felfedezzék azokat a tantárgyakat, amelyekre kíváncsiak, ami erőteljes ösztönzést jelenthet a családok számára az iskolarendszer választására. Egy tanulmány szerint, az iskolarendszer által kínált tanulmányi lehetőségek tárháza kulcsfontosságú tényező abban, hogy a családok hol adják iskolába gyermekeiket. A kutatók azt írják, hogy a szülőket „nagyon befolyásolta az általuk választott kerület által kínált lehetőségek sokasága. .”

Kritikus a választék bővítése

A választás ma az oktatás egyik fő jelszava. Legyen szó otthoni oktatásról, magániskolákról, charteriskolákról vagy akár a szomszédos iskolarendszerekről, az állami iskoláknak jelentős verseny kell a helyi közösségeik diákjaiért – és az ezeket követő oktatási finanszírozásért.

A családok vonzása és megtartása érdekében a kerületeknek sokféle lehetőséget kell biztosítaniuk a tanulók tanulására. Ez még a járvány előtt is igaz volt, és különösen igaz most. A teljes munkaidős vagy kiegészítő tanulási lehetőségek biztosítása kulcsfontosságú stratégia ennek hatékony megvalósításához. Vonzóbbá teheti a körzeteket a családok számára, és része annak a sokrétű megközelítésnek, amellyel megoldható a csökkenő tanulói létszám.

Összefüggő:
Egy nagyszerű hibrid tanulási program 5 összetevője
Hogyan erősíti meg a virtuális korrepetálás az iskola utáni programunkat

• SEO által támogatott tartalom és PR terjesztés. Erősödjön még ma.
• Platoblockchain. Web3 metaverzum intelligencia. Felerősített tudás. Hozzáférés itt.
• Forrás: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2023/02/06/online-learning-can-help-schools-retain-students/