3 egyszerű módszer, amellyel a pedagógusok és a családok felgyorsíthatják a matematika tanulását

3 egyszerű módszer, amellyel a pedagógusok és a családok felgyorsíthatják a matematika tanulását

Időbélyeg: 14. július 2023. 5:29
Forrás csomópont: 2766552

Főbb pontok:

  • A legfrissebb felmérések egyértelművé tették, hogy a matematikai teljesítmény zuhant
  • Az otthoni iskolai kommunikáció és a játékalapú tevékenységek kombinációja segíthet a matematikával küszködő tanulóknak
  • Lásd a kapcsolódó cikket: Jobban megtaníthatjuk a matekot – íme, hogyan

Mint a legfrissebb nemzet jelentését fájdalmasan egyértelművé tette, hogy az amerikai diákok matematikából küszködnek. Ugyanakkor az adminisztrátorok, tanárok és szülők új módszereket találnak arra, hogy segítsenek ezeknek a diákoknak a tanulási veszteség kezelésében.

A K–20 oktatásban eltöltött több mint 12 év alatt azt tapasztaltam, hogy a technológia egyre nagyobb szerepet játszik a tanulás hozzáférhetőbbé és hatékonyabbá tételében. Miközben az iskolák az edtech megoldásokat kutatják a tanulási eredmények javítására, három bizonyítékokon alapuló tanulási módszert szeretnék napvilágra hozni, amelyek kiállták az idő próbáját. A rendelkezésükre álló erőforrásoktól függetlenül a pedagógusok és a családok egyaránt profitálhatnak ezekből az egyszerű és hatékony stratégiákból.

1. Terjessze ki a tanulást otthonra.

Kutatás kimutatta, hogy azokban az iskolákban, amelyek a világjárvány előtt erős, bizalmi kapcsolatokat alakítottak ki a családokkal, gördülékenyebben tértek vissza a személyes tanulásra, és kevesebb tanulási veszteséget szenvedtek el. Természetesen van értelme, hogy a pedagógusok partnerséget építsenek ki és tartsanak fenn a családokkal, de hogyan néz ez ki a mindennapokban?

A pedagógusok és a családok kapacitásépítésének egyik hatékony módja Dr. Karen MappKettős kapacitásépítési keretrendszer. A „4 Cs:” képességeken (azaz készségek és ismeretek), kapcsolatokon, megismerésen és magabiztosságon alapul.

Caryn Rogoff, a PowerMyLearning tartalomért felelős igazgatója

Caryn Rogoff a K-12 nonprofit PowerMyLearning tartalomigazgatója, ahol ő vezeti a díjnyertes edtech termékük, a Family Playlists® tartalomfejlesztését. Az oktatás területén szerzett tapasztalata több mint két évtizedet ölel fel, és többek között a Learning Community Charter School társalapítója volt Jersey Cityben, NJ. A hallgatók tanulmányi sikerének előmozdításán dolgozik azáltal, hogy segít bizalmi kapcsolatokat, sokszínű közösséget, valamint szigorú és szórakoztató tanulási tevékenységeket kialakítani. keresztül lehet elérni PowerMyLearning.org or LinkedIn.

Az eSchool Media Contributors legújabb bejegyzései (összes megtekintése)

Időbélyeg:

Még több E Iskolai hírek