Vendredi 5 : Les multiples visages de l’apprentissage en classe

Vendredi 5 : Les multiples visages de l’apprentissage en classe

Horodatage: 26 janvier 2024 4:53 AM
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C’est indéniable : l’apprentissage en classe évolue. Aujourd’hui, les salles de classe peuvent être en personne, en ligne ou hybrides. Les salles de classe peuvent être dirigées par les étudiants, se concentrer sur l'apprentissage basé sur des projets ou proposer un apprentissage sur un sujet spécialisé tel que les STEM.

Et même si les salles de classe d'aujourd'hui sont différentes, les élèves et les enseignants restent au cœur de l'apprentissage en classe.

Jetons un coup d'œil à quelques tendances dans l'apprentissage en classe et à la manière dont ces tendances influencent l'avenir de l'éducation.

Qu’est-ce qu’une activité d’apprentissage en classe ?

L'apprentissage par projet est l'une des solutions les plus judicieuses à la variété des besoins que les enseignants doivent tenter de satisfaire pour chaque élève, car il permet l'autonomie de l'élève et cible des domaines spécifiques. Le concept repose sur l’idée que les étudiants réalisent un projet sur un seul sujet – idéalement, ils choisissent leurs propres sujets pour promouvoir leur intérêt et leur motivation – et, ce faisant, approfondissent ce sujet, devenant finalement un expert en la matière. Les projets peuvent être réalisés individuellement ou dans le cadre d'un effort collaboratif, favorisant le travail de groupe et les compétences sociales. Étant donné que les étudiants contrôlent leur apprentissage dans l’approche PBL, la différenciation est simple, voire nécessaire, car les étudiants mènent leur propre apprentissage à leur propre rythme et présentent leur apprentissage d’une manière qui leur semble logique. L'un des avantages les plus importants de l'APP est qu'il répond aux questions des élèves au fur et à mesure de leur apprentissage, favorisant ainsi la curiosité et la persévérance.
apprendre plutôt que de devoir s’en tenir à un programme spécifique. Voici comment un éducateur plaide pour davantage de PBL dans les salles de classe grâce à des stratégies pédagogiques efficaces.

Quel est un exemple d’apprentissage par la pratique en classe ?

L’apprentissage en classe est bien plus efficace lorsque les élèves y participent via des activités interactives en classe. Que les élèves prennent le bus pour se rendre à l'école ou descendent en courant jusqu'à la salle informatique, les maintenir engagés dans leurs travaux en classe tout au long de la journée est le meilleur moyen pour eux de maîtriser le contenu et de passer au niveau suivant de leur éducation. Mais tous les étudiants ne le font pas, ou du moins, ne le font pas bien. Alors, comment les enseignants et les directeurs peuvent-ils améliorer leur jeu pour maintenir l’engagement des élèves et s’assurer que chaque enfant reste concentré et prêt à apprendre ? Un enseignant avec plus de 20 ans d'expérience propose 6 conseils pour aider à garder les étudiants engagé tout au long de la journée, qu'ils soient dans une classe traditionnelle ou virtuelle.  

Quelles activités en classe vous aident le plus à apprendre ?

Les outils Edtech sont inestimables lorsqu’ils sont correctement mis en œuvre par des éducateurs qualifiés – et ils peuvent aider les étudiants réticents à sortir de leur coquille. Engager des élèves timides dans les classes de la maternelle à la 12e année peut être un défi gratifiant, et l'edtech est un outil précieux pour créer des environnements d'apprentissage inclusifs et interactifs. De nombreux éducateurs fusionnent les uns avec les autres, découvrant des stratégies permettant d’utiliser l’edtech pour impliquer les étudiants timides. En tirant parti des outils edtech et des activités éducatives pour les étudiants, les enseignants peuvent favoriser la participation, renforcer la confiance et proposer des expériences d'apprentissage sur mesure pour un excellent apprentissage en classe. Explorez ces cinq stratégies pour utiliser l'edtech pour impliquer les étudiants timides.

Quel est l’avantage de l’apprentissage en classe ?

L’apprentissage en classe ne doit pas nécessairement avoir lieu à l’intérieur. La COVID a été un moment national de classe aux murs fermés. À l’automne 2020, de nombreux districts, écoles et éducateurs individuels à travers le pays se sont tournés vers l’apprentissage en plein air par nécessité – et leurs activités et stratégies d’apprentissage ont fleuri. Green Schoolyards America a mené un bel effort collectif pour documenter les pratiques d'apprentissage en plein air dans un Bibliothèque nationale d'apprentissage en plein air. Découvrez comment un enseignant s'engage à utiliser le plein air comme environnement d'apprentissage idéal en classe..

Quel est le processus d’apprentissage en classe ?

L’apprentissage en classe a plus d’impact lorsque les élèves se sentent en sécurité et peuvent être eux-mêmes dans leur classe. Chaque éducateur sait que l’étrangeté est ce qui fait grandir nos élèves. Après tout, la curiosité, la créativité et l’esprit critique ne s’épanouissent pas dans un esprit stagnant. Alors, au lieu de nous tordre les mains à propos de l’écosystème social, encourageons nos élèves à penser de manière plus bizarre grâce à des activités amusantes pour les élèves en classe. Voici seulement trois avantages à permettre aux étudiants d’accepter leur bizarrerie intérieure.

Laura Ascion

Laura Ascione est la directrice éditoriale de eSchool Media. Elle est diplômée du prestigieux Philip Merrill College of Journalism de l'Université du Maryland.

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