Top 5: Lokakuun 2023 luetuimpien suullisten kokeiden luettelon käynnistäminen uudelleen – EdSurge News

Opetuksen muuttaminen oli lokakuun suosituimpien artikkeliemme suurin teema.

Kuukausittainen Top 5 -listamme kärjessä oli katsaus siihen, kuinka professorit käynnistävät suulliset kokeet uudelleen vastatakseen huoleen, että opiskelijat voivat nyt käyttää ChatGPT:tä ja muita tekoälytyökaluja esseiden huijaamiseen. Ja luettelo sisälsi haastattelun Nobel-palkinnon saajan kanssa hänen tutkimuksestaan ​​tieteen opetuksen parantamiseksi; joukko lukijoiden vastauksia artikkeliimme "matematiikan sodasta"; ja katso, mikä estää opettajia omaksumasta edtechiä. Listalle nousi myös 26-vuotiaana johtotehtäviin asetetun opettajan essee, joka pohti tuen puutetta työvuoron aikana.

1. Tekoälychatbottien lisääntyessä yhä useammat opettajat etsivät suullisia kokeita – High-Tech Twistillä: ChatGPT:n nousu on jättänyt opettajat etsimään vaihtoehtoja kirjoitetuille esseille. Jotkut tuovat takaisin klassisen lähestymistavan, joka oli kerran yleinen keskiaikaisissa yliopistoissa: suullisen kokeen. Voiko teknologia auttaa vähentämään niiden toimitusaikaa?

2. Kuinka opetuksen pitäisi muuttua, Nobel-palkitun fyysikon mukaan: Sen jälkeen kun Carl Wieman voitti Nobelin fysiikan palkinnon vuonna 2001, hän on omistanut suurimman osan energiastaan ​​opetuksen parantamiseen. Tämä on saanut hänet edistämään aktiivista oppimista – ja etsimään parempia tapoja arvioida opetusta. Tarttuvatko ideat kiinni?

3. Lukijat vastaavat: Vaatiiko vuotavan STEM-putkiston korjaaminen mukauttamista?: Opiskelijoiden laskevien matematiikan tulosten ja "matematiikan sotien" käydessä yli opetusta tänä vuonna, EdSurge suuntasi Harvardiin tarkkailemaan opettajia työssään yrittämässä päivittää laskenta-opetussuunnitelmaa. He väittävät, että heidän menetelmänsä estävät useampia opiskelijoita syrjäytymästä STEM:stä. Mutta se oli vasta keskustelun alkua. Ota selvää, mitä lukijoilla oli sanottavana ajatuksen puolesta ja vastaan.

4. Opettajien siirtäminen koulun johtotehtäviin liian pian maksaa: Nuorten opettajien nostaminen koulun johtotehtäviin ilman riittävää tukea voi olla riskialtista, kirjoittaa The Teaching Wellin toiminnanjohtaja Lindsey Fuller. Fuller tietää tämän liiankin hyvin, koska 26-vuotiaana hänet ylennettiin opettajasta järjestelmänvalvojaksi ilman ohjausta tai koulutusta. Fuller sanoo, että kun opettajat ylennetään johtotehtäviin, he tarvitsevat tukea tehdäkseen työnsä tehokkaasti.

5. Mikä todella estää opettajia omaksumasta Edtechiä?: Mikä estää opettajia omaksumasta edtech-työkaluja ja teknistä opetusta? Tämä oli ohjaava kysymys hankkeessa, jonka tarkoituksena oli ymmärtää paremmin opetuskäytäntöjen ja tekniikan käytön välinen kuilu. Kaksi tutkijaa jakaa oppimaansa siitä, kuinka edtechiä voidaan käyttää tehokkaimmin opetuksessa, omaksumisen esteistä ja työkaluista, jotka voivat parhaiten tukea opettajia käytäntöjen muuttamisessa.

• SEO-pohjainen sisällön ja PR-jakelu. Vahvista jo tänään.
• PlatoData.Network Vertical Generatiivinen Ai. Vahvista itseäsi. Pääsy tästä.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Tietoa laajennettu. Pääsy tästä.
• PlatoESG. hiili, CleanTech, energia, ympäristö, Aurinko, Jätehuolto. Pääsy tästä.
• PlatonHealth. Biotekniikan ja kliinisten kokeiden älykkyys. Pääsy tästä.
• Lähde: https://www.edsurge.com/news/2023-11-11-top-5-rebooting-the-oral-exam-tops-most-read-list-for-october-2023