10 parasta luokkahuonekäyttäytymisen hallintastrategiaa

10 parasta luokkahuonekäyttäytymisen hallintastrategiaa

Aikaleima: 15. elokuuta 2023 12
Lähdesolmu: 2825376

On se aika vuodesta, jolloin kuulet opettajien huudon heidän palatessa kouluun – on heidän uusi vuosi. Kaikille opettajille on tärkeintä ensimmäiset kouluviikot ja se, kuinka he voivat tehokkaasti luoda tunteen luokkahuoneen johtamisesta. Luokkahuoneen hallinta on luokkahuonekulttuurin rakentamisen kulmakivi, jossa opiskelijat ja opettajat ovat tasavertaisia ​​sidosryhmiä luomaan yhdessä kiinnostavan ja tehokkaan vuoden auttaakseen opiskelijoita kasvamaan akateemisesti, sosiaalisesti ja emotionaalisesti. Usein suuren opettajan tunnusmerkki on kyky luoda tällaisia ​​luokkahuoneen johtamisstrategioita varhain lukuvuoden aikana.

Mitä on luokkahuoneen hallinta?

Luokkahuoneen hallinta on sekä taidetta että tiedettä, kun opettajat työskentelevät oppilaidensa kanssa asettaakseen odotuksia vuodelle. Nämä odotukset voivat pyöriä luokkahuoneen menettelyjen ja rutiinien ympärillä positiivisen oppimisympäristön edistämiseksi. Mitä tulee rutiineihin, lapset rakastavat niitä, koska tällaiset prosessit antavat lapsille sekä tahdonvapauden että saavutuksen tunteen.

Miten COVID on vaikuttanut luokkahuonekäyttäytymiseen?

Olennainen osa tällaisten odotusten asettamisesta on myös käyttäytymisen hallintastrategioiden käyttö. Covidin jälkeisessä maailmassamme opettajat ovat raportoineet, että monet lapset kamppailevat itsesääntelyn ja sosiaalisten taitojen kanssa, mikä yleensä auttaa luomaan luokkahuoneen huminaa. National Center for Education Statistics (NCES) viime vuonna kerrottiin, että 87 % julkisista kouluista ilmoitti pandemialla kielteisesti vaikuttaneen oppilaiden sosiaalis-emotionaaliseen kehitykseen. Lisäksi 84 % oli samaa mieltä tai vahvasti samaa mieltä siitä, että se vaikutti negatiivisesti myös opiskelijoiden käyttäytymisen kehitykseen. Opetusajan ollessa arvokas hyödyke opetuksessa, sellaiset asiat kuin epäkunnioitus opettajia/henkilökuntaa kohtaan (48 %), meluisuus luokkahuoneen ulkopuolella (49 %) ja oppilaiden väärinkäytökset (56 %) aiheuttavat häiriöitä, jotka vaikuttavat kaikkien opiskelijoiden oppimiseen. Koulutusmaailmassa, jossa henkilöstöä, resursseja ja koulutusta ei ole riittävästi, raportoidut tarpeet ovat pelottavia:

”Julkiset koulut ilmoittivat tarvitsevansa enemmän tukea opiskelijoiden ja/tai henkilökunnan mielenterveyteen (79 %), oppilaiden sosioemotionaalisen kehityksen tukemiseen liittyvää koulutusta (70 %), lisää henkilöstön palkkaamista (60 %) ja koulutusta luokkahuoneen johtamisstrategioista (51 %). %)."

– NCES

Luokkahuonerutiinien merkitys

Ei siis ihme, että useimmat opettajat keskittyvät tällaisten rutiinien ja odotusten luomiseen. Dynaaminen duo Harry ja Rosemary Wong ovat kirjoittaneet monia palkittuja kirjoja, kuten Ensimmäiset koulupäivät ja Luokkahuoneen hallintakirja, omistettu opettamaan käytännön lähestymistapoja luokkahuoneen hallintaan. Harry Wong väittää, "Toisin kuin monet ihmiset uskovat, luokkahuoneen suurin ongelma ei ole kuri - se on menettelyjen ja rutiinien puute." Vuonna an EdWeekin artikkeli, hän selittää edelleen: "1970-luvulla [Jacob Kounin] totesi, että määritettäessä, toimiiko luokkahuone sujuvasti, opettajan käytöksellä, ei oppilaiden, on todella merkitystä. Kaikki on kiinni siitä, mitä opettajat tekevät. Se oli iso. Tärkein tekijä, josta hän puhui, oli vauhti – kun sinulla on luokkahuone, jossa on menettelyt ja joka sujuu sujuvasti ja lapset oppivat.

Kun opettajat luovat tällaisia ​​menettelytapoja paitsi lasten, myös ajan, tilan ja resurssien järjestämiseksi luokkahuoneessa, opettajat luovat usein ”työkalupakin” hyväksi havaituista opetusmateriaaleistaan ​​ja toiminnoistaan, jotka auttavat heitä luomaan tunteen rutiini. Opettajat turvautuvat tähän työkalupakettiin, kun he haluavat monipuolistaa oppilaiden käyttäytymisen hallintastrategioita. Yksi tällainen opettajien suosikkityökalu maailmanlaajuisesti on Sanasto, johtuen sen kiinnostavan sisällön syvyydestä ja monipuolisista multimediaoppimiskokemuksista, jotka tukevat sanaston hankkimista ja luetun ymmärtämistä koko opetussuunnitelmassa.

[Upotetun sisällön]

Vangitse opiskelijat ja tee oppimiskokemuksista mieleenpainuvia ja mielenkiintoisia Flocabularyn avulla. Rekisteröidy alta, niin pääset käyttämään tässä blogikirjoituksessa jaettuja aktiviteetteja ja oppitunteja!

10 parasta luokkahuonekäyttäytymisen hallintastrategiaa

1. Tutustukaa toisiinsa

Kuulostaa yksinkertaiselta, eikö? Tehkää yhteisiä ponnisteluja alkuvuodesta oppiaksenne tuntemaan toisianne; opiskelijat tunnistavat nämä tarkoitukselliset ponnistelut. Aloita tervehtimällä oppilaitasi joka päivä ovella hymyillen. Katso monet viraalivideoita opettajista tervehtiä oppilaitaan opiskelijaohjatulla tavalla (hieno nyökkäys yksilöllisille mieltymyksille). Ryhmädynamiikkaa voi vahvistaa, jos opiskelijat tuntevat olonsa tutuiksi ja viihtyvät sinun ja toistensa kanssa. Tämän toveruuden ja suhteen rakentaminen auttaa luomaan luokkahuonekulttuurin varhaisessa vaiheessa ja vahvistaa kaikkien roolia ja panosta luokkahuoneyhteisössä, mikä johtaa positiivisempaan oppilaiden käyttäytymisen hallintaan. Flocabularylla ja sen kumppanialustalla Nearpodilla on useita ehdotuksia, joiden avulla voit tutustua toisiinsa.

Käytä sanastoa Minuun tutustuminen videotunti rakentaaksesi yhteisöllisyyttä luokkahuoneeseesi ja mallintaaksesi julkisen puhumisen ja aktiivisen kuuntelun taitoja.

Minuun tutustuminen esimerkki lyric lab -toiminnasta

2. Aseta yksi kultainen sääntö

Mitä tulee sääntöihin, tee siitä vähemmän ehdottomia ja aloita sen sijaan keskustelu ohjeista, joita luokkahuone haluaa noudattaa yhteisönä. Entisenä luokanopettajana huomasin, että kunnioitus oli peruskäsite, joka kattoi kaikki loput tyypilliset "säännöt", jotka yleensä päätyvät luokkahuoneen julisteisiin. Kunnioitus koulua, luokkahuonetta ja itseään kohtaan sisälsi tavallisesti resursseista huolehtimisen, toistensa ystävällisen kohtelun ja parhaansa yrittämisen. Joten yritä asettaa vain yksi kultainen sääntö luokkahuoneen hallinnan perustamisessa.

Katso Flocabularyn video ja siihen liittyvät toimet Arvosanojen K-5 kunnioittaminen.

3. Sinulla on selkeät odotukset

Opettajana sinulla on luultavasti joitain parhaita käytäntöjä sekä ei-neuvoteltavia asioita. Keskustele näistä ajoissa ja usein, jotta voit sosiaalistaa odotuksiasi (ja kuulla oppilaiden mielipiteitä ja ajatuksia luokkahuoneen hallintastrategioistasi). Odotuksia voidaan asettaa sen ympärille, miten luokkahuone sujuu, miten luokkatoverit kohtelevat toisiaan, mitä pidetään hyvinä työtottumuksina ja millaista ponnistusta odotetaan. 

Yhdessä voit järjestää paremmin ihmiset, tilan ja päivän:

  • Missä kyniä säilytetään?
  • Miten resurssit järjestetään ja jaetaan?
  • Miten jokainen aamu alkaa?
  • Miten siirtymät oppiaineiden ja/tai jaksojen välillä toimivat?
  • Miten osallistumista mitataan?
  • Millaisia ​​ymmärryksen tarkistuksia käytetään?

Flocabularyssa ajanhallinta videotunti, oppilaat oppivat valmistautumaan menestykseen hallitsemalla viikon aikansa.

4. Aseta aikataulu

Harkitse päivittäisen aikataulusi tarkistamista opiskelijoiden kanssa joka päivä, jotta he voivat ennakoida siirtymiä ja hallita aikaansa sen mukaisesti. Julkaise aikataulu jaettuun tilaan. Aikataulut ovat keskeinen osa rutiinien luomista – oppilaiden tulee tietää, mitä tehdä luokan viiden ensimmäisen minuutin aikana – ei minuuttiakaan ylimääräistä! Tämän yhteisymmärryksen myötä oppilaistasi tulee enemmän itseohjautuvia ja he käyttävät enemmän itsehallintaa.

Flocabulary voi olla loistava resurssi aamukellotyöhön tai rauhoittumiseen lounaan ja tauon jälkeen. Voit sisällyttää esimerkiksi Viikko rapissa aikatauluusi. Joka perjantai Flocabulary julkaisee kaksi uutta videota, jotka päättävät viikon uutiset yhteen kappaleeseen. Katso Rap-viikko 6–12-luokille ja viikko Rap Juniorissa 3–5-luokille!

5. Luo tekniikkaystävällisiä käytäntöjä

Lähde: Teachitwithtech

Teknologian käyttöön liittyvien odotusten tulee olla johdonmukaisia ​​ja ytimekkäitä, jotta opiskelijat tietävät, mikä teknologia on sallittua, milloin se on sallittua ja miten sitä tulee käyttää. Harkitse laitteiden, kuten tablettien ja niiden latausjohtojen, numerointia ja järjestä ja säilytä ne sitten a yksinkertainen astiankuivausteline.

Voit korostaa luokkahuoneen hallintastrategioita harjoittelemalla oppilaiden tarkistamista ja sisäänkirjautumista samalla, kun korostat laitteiden käsittelyä kunnioittavasti ja huolellisesti. Käytä Flocabularyn videopohjaista oppituntia aiheesta Internet Safety alleviivatakseen digitaalisen kansalaisuuden tärkeydestä ja medialukutaitoa ympäri vuoden.

6. Tarkista ymmärrys

Opettajat käyttävät monia strategioita arvioidessaan oppilaiden edistymistä, ja ymmärryksen tarkistaminen on vain yksi nopea tapa saada syke oppilaan käsitykseen oppimistavoitteista. Malli, kuinka teet tällaisia ​​tarkistuksia ymmärtääksesi koko päivän ja jokaisen päivän lopussa. Oppilaat alkavat luottaa heihin yhtä paljon kuin sinä, kun he alkavat omistaa omaa oppimismatkaansa. Flocabulary tarjoaa kolme muotoilevaa arviointia jokaisella videopohjaisella oppitunnilla. Oppilaat voivat suorittaa Vocab-pelin, Read & Respond -toiminnon sekä nopean tietokilpailun. Jos arviointi luodaan harjoitustyönä, opettajat voivat seurata suorituksia ja suorituksia sekä antaa palautetta.

7. Käytä eriytettyä lähestymistapaa

Yksi tapa korostaa, että tunnet opiskelijasi hyvin, on vastata heidän yksilöllisiin tarpeisiinsa. Näytä opiskelijoillesi, että tunnistat heidän oppimisvahvuutensa sekä missä he saattavat tarvita lisää tukea. Pidä käden ulottuvilla erilaisia ​​resursseja oppimistavoitteiden tukemisessa ja yhdistä mukautuvat oppimistekniikat opetuskäytäntöihisi. Flocabulary tarjoaa tekstityksen, säädettävän videonopeuden ja Microsoftin Syventävä lukija auttamaan opiskelijoita edelleen.

8. Tarjoa aivokatkoja

Aivot murtuvat auttaa vahvistamaan oppimista antamalla opiskelijoille taukoja rentoutuakseen tai saada uutta energiaa. Nämä 3–5 minuutin tauot on suunniteltu auttamaan oppilaita siirtämään keskittymistä tai pysymään keskittyneenä tavoitteenaan tukea, mielialaa, muistia ja motivaatiota. Aivot rikkovat käyttäytymisen hallintastrategioita, joita lapset voivat alkaa kysyä nimellä. Flocabulary, jossa on rikas multimediasuunnittelu, on loistava resurssi tarjota opiskelijoille optimoituja aivokatkoja.

Opeta oppilaita harjoittamaan mindfulnessia Flocabularyn avulla Mindfulness ja meditaatio oppituntivideo auttaa oppilaita rentoutumaan ja hallitsemaan stressiä. Video päättyy taiteellisen hyvinvointiliikkeen Kinetic Vibezin lyhyeen meditaatioon.

9. Tue sosiaalista ja emotionaalista oppimista

COVID-tapahtuman jälkeen olemme havainneet yhä enemmän huomiota siihen, että lapsemme tarvitsevat sosiaalista ja emotionaalista kehitystä. NCES:n mukaan70 % julkisista kouluista ilmoitti tarvitsevansa koulutusta oppilaiden sosiaalis-emotionaalisen kehityksen tukemiseksi. Opiskelijoiden tulee tuntea olonsa itsevarmaksi, valmiiksi asettamaan kunnianhimoisia tavoitteita ja toipumaan, kun he kohtaavat esteitä matkalla niiden saavuttamiseen. Heidän täytyy muodostaa identiteettinsä ja olla ylpeitä siitä, kuka he pyrkivät olemaan. Heidän on työskenneltävä yhdessä ja arvostettava toisiaan luokkahuoneessa, työelämässä ja yhteiskunnassa yleensä. CASEL-kehys listaa viisi ydinosaamista sosiaaliseen ja emotionaaliseen oppimiseen (SEL): itsetietoisuus, itsejohtaminen, vastuullinen päätöksenteko, suhdetaidot ja sosiaalinen tietoisuus. Sanasto ja lähellä pod tarjoaa monia resursseja ja aktiviteetteja tukeakseen lasten sosiaalista ja emotionaalista hyvinvointia.

10. Puolusta itsehoitoa

Nyt tämä koskee opettajien hyvinvointia liian! Opettajien poistuminen on jyrkkä ja kaikkien aikojen ennätys, joten tarvitsemme opettajiemme huolehtivan itsestään sekä opiskelijoistaan ​​ja heidän perheistään. Jatka mielenterveydestä ja henkisestä hyvinvoinnista käytävien keskustelujen normalisointia. Yritä kertoa joitain fysiologisia tekijöitä emotionaalisen vaivannäön takana ja auta sitten lapsia tunnistamaan, mikä toimii parhaiten heidän pysyäkseen tasapainoisena ja positiivisena. Kun olet siinä, mieti, mikä toimii parhaiten pysyäksesi pelisi huipulla henkilökohtaisesti ja ammatillisesti.

Tässä on joitain Flocab-tunteja, joita opettajat ja opiskelijat voivat käyttää priorisoidakseen itsehoitoa:

  • Myötätunto itseään kohtaan: Opiskelijat oppivat, mitä itsemyötätunto on, ja löytävät toimivia strategioita, jotka auttavat kehittämään sitä itseensä.
  • *Kuinka stressi vaikuttaa kehoon: Tässä selittävässä videossa oppilaat oppivat, kuinka varhaisimmat ihmiset kehittivät stressireaktion, joka on huomattavan samanlainen kuin mitä he saattavat tuntea nykyään.

*Nearpod Original -videot ovat saatavilla vain Flocabulary Plus -käyttäjät.

Rakenna tehokas luokkahuoneen hallinta Flocabularyn avulla

Käytä aikaa ensimmäisten kouluviikkojen suunnitteluun ja muista hyödyntää joitain näistä luokkahuoneen johtamisen esimerkeistä, vinkeistä ja temppuista. Toistaminen on ystäväsi tällaisten odotusten, rutiinien ja menettelytapojen luomisessa. Vahvista käsitteitä suullisesti, visuaalisesti ja harjoitusten kautta. Tämän ensimmäisen koulukuukauden aikana käytetty aika maksaa eksponentiaalisesti, kun edistät vahvaa ja positiivista luokkahuonekulttuuria – kaiken tämän suunnittelet auttamaan oppilaitasi tekemään parhaansa.

Vangitse opiskelijat ja tee oppimiskokemuksista mieleenpainuvia ja mielenkiintoisia Flocabularyn avulla. Rekisteröidy alta, niin pääset käyttämään tässä blogikirjoituksessa jaettuja aktiviteetteja ja oppitunteja!

Aikaleima:

Lisää aiheesta Flokaubulaari