Se on ollut vaikea vuosi nuorille. COVID on päivittänyt heidän tavallisen koulunkäyntinsä ja rutiininsa. Monille pandemia vaikutti heidän perheisiinsä taloudellisesti tai läheisen menettämisen kautta. Vuosi, joka oli täynnä mullistuksia ja epävarmuutta, opiskelijani Minneapolisin peruskoulussa Kansasissa jäivät voimattomiksi. Kun opiskelijat kohtaavat surun ja menetyksen tunteita, voi olla vaikea keskittyä oppimiseen. Luokkahuoneen päiväkirja osoittautui vasta-aineeksi opiskelijoilleni.
- päiväkirjan hyödyt koulussa lukuisia - mielenterveyden parantamisesta akateemisen suorituskyvyn parantamiseen. Näyttää olevan räätälöity vastaamaan joitakin pandemian tuhoisimmista seurauksista opiskelijoille, kuten oppimisen menetys ja sosiaalis-emotionaaliset traumat.
Luokkapäiväkirja on antanut opiskelijoille aikaa ja tilaa virittää itsensä ja istua omilla ajatuksillaan ja tunteillaan. Vietämme niin paljon aikaa opettaessamme opiskelijoita analysoimaan lukemissamme kohtaamiemme hahmojen ajatuksia ja tunteita, mutta tällä tärkeällä taitolla on laajempia vaikutuksia. Kirjaaminen keskittyy jokaiseen lapseen oman tarinansa päähenkilöksi, ajatusten ja tunteiden kanssa, jotka ansaitsevat pohdintaa.
Laura Ascione on eSchool Median toimittaja, sisältöpalvelut. Hän on valmistunut Marylandin yliopiston arvostetusta Philip Merrill College of Journalismista.
Haluatko jakaa suuren resurssin? Kerro meille osoitteessa submissions@eschoolmedia.com.
