Miks on haridusrobootika oluline STEM-õppe tööriist

Taasavaldanud Platon

järgijaid: 0

Insenerid on STEM-hariduse oluline osa ning insenerid mängivad rolli tänapäeva kõige hinnatumate ja olulisemate asjade loomisel, täiustamisel ja hooldamisel, alates nutitelefonidest ja lennukitest kuni tõmblukkude ja rulluiskudeni.

Sellel aastal, Inseneride nädal tähistab "Tuleviku loomist" ja rõhutab inseneride olulist rolli uuenduslike lahenduste loomisel maailma kõige pakilisematele probleemidele ja suurimatele väljakutsetele. Inseneriteaduse esiletõstmine julgustab õpilasi jätkama insenerikursusi ja potentsiaalselt inseneri karjääri.

Kui õpilased tunnevad STEM-i vastu huvi juba noores eas, on nende kriitiline mõtlemine, koostöö, loovus ja suhtlemisoskused areneda. Selle huvi säilitamine on samuti oluline, eriti tüdrukute pärast ja alaesindatud vähemusrühmad kaotavad kiiresti huvi STEM-õppe vastu – ega saa enam kunagi tagasi motivatsiooni sellega tegeleda.

Kuna STEM ei ole iseseisev akadeemiline põhiaine, rakendatakse seda kogu riigis erinevalt. Lõppkokkuvõttes peaks STEM-õppe kaudu õpilastel olema võimalus oma õpet autentselt rakendada reaalsete probleemide lahendamiseks.

STEM-i tutvustatakse sageli kesk- ja keskkoolides, kuid selleks ajaks on paljud õpilased seda juba vältinud, ütles ülemaailmse haridusstrateegia direktor Jason McKenna. VEX Robootika ja autor Mida saab STEM teie klassiruumi heaks teha: õpilaste probleemide lahendamise, koostöö ja kaasamise parandamine, klassid K–6.

Varajane STEM-õppega kokkupuude – ja STEM-õppe õnnestumised või ebaõnnestumised – võivad sageli tekitada või murda lapse valmisoleku STEM-õppes osaleda. Haridusrobootika võib selle langustrendi ümber pöörata, kaasates STEM-i kõik aspektid kaasahaaraval viisil, mis aitab õpilastel probleemipõhistes õppeprobleemides varakult edu saavutada. See motiveerib õpilasi raskemate väljakutsetega toime tulema.

"Juba 6- ja 7-aastased õpilased kujundavad oma STEM-ainete oskuse kohta arvamuse ja kui see arvamus on kujunenud, on seda väga raske muuta," ütles ta. „Meie ülesanne on varustada õpetajad tööriistadega, et nad saaksid tutvustada noortele õpilastele autentseid, kaasahaaravaid ja lõbusaid tegevusi. Nüüd näevad õpilased end STEM-valdkonnas – nüüd on neil võimalus teha üks neist STEM-ainetest.