Kuidas õpetada õpilasi leidma tekstitõendeid

Tekstitõendite leidmine võimaldab õpilastel kontrollida oma vastuste täpsust ja esitada oma väidete toetuseks tõendeid. Oluline on veenduda, et teie või kellegi teise ideede või arvamuste toetamiseks on tõendeid. Tekstilised tõendid aitavad õpilastel oma seisukohti tõestada ja muudavad nende argumendid tugevamaks. Seda oskust saab kasutada kõigis ainetes, eriti nende jaoks Inglise keele kunst (ELA). Tekstiliste tõendite otsimine ei piirdu ainult tekstiga.

koos video kasvav roll klassiruumis, on tsitaatide leidmine muudes meediavormides olnud levinum kui kunagi varem. Koos Flokabulaar, saate rakendada tekstipõhiseid tõendusjuhiseid mõjuval, kaasahaaraval ja asjakohasel viisil.

Vaadake Flocabulary videote eelvaadet!

[Varjatud sisu]

Mis on tekstitõend?

Text evidence is a piece of information that an author or content creator uses to support their idea or opinion. Students are often asked to include textual evidence when writing an essay. It helps them prove their point and make their argument stronger in the classroom. We also often look for evidence when determining if a source is reliable or if an argument makes sense. Looking for textual evidence is like asking an author: “How do you know?” Textual evidence says to the reader: “Here’s proof. see nii ma tean."

Why teach students to find textual evidence?

Kui õpetame õpilasi tekstist tõendeid otsima ja tsiteerima, õpetame neid kontrollima, kas tekstiosas esitatud väited tunduvad õigustatud. Kuidas autor oma väiteid toetab? Sama oluline on see, et me õpetame neid otsima suuremat mõistmist, süvendades seda, mida nad selle teema kohta teavad.

Samamoodi, kui palume õpilastel oma väidete toetuseks oma kirjalikult tsiteerida tekstilisi tõendeid, palume neil oma väiteid tõendite esitamisega tugevdada. Soovime, et nad näitaksid oma publikule, et nad teavad, millest räägivad; et nad saavad oma väidet tõenditega toetada.

Miks on õpilastel oluline tsiteerida tekstilisi tõendeid?

Video on uus "tekst"

While looking for text evidence might come naturally to us as adults, it’s something that we had to learn at some point. I remember finding and citing textual evidence while writing research papers in middle school. I went to the library with my classmates, and we used the Dewey kümnendsüsteem et leida raamatuid teemal, millest tahtsime kirjutada. Kui ma seda kirjutan, tundub see protsess – pastakad, paber, märkmekaardid, markerid – pärit möödunud ajastust. Põhjus on selles, et tänapäeval saavad paljud meist oma teavet erinevatest allikatest.

The definition of a text has expanded beyond the traditional written word to music, video, social media, and more. Even a live performance could be considered a text. Many of the texts that young people consume come in the form of Tik Tok videos, Instagram captions, Youtube videos, movies, and TV shows. There is a whole new generation of texts to read, listen to, and watch.

Internet – ja eriti sotsiaalmeedia – on suurepärane ekvalaiser. See annab eakaaslastele, koomikutele, algajatele ja müügiinimestele sama platvormi ja vaatajaskonna kui professionaalid ja teemaeksperdid. Tänapäeva noored pommitatakse rohkem kui ükski teine ​​põlvkond teabega igas suuruses ekraanidel. Vastavalt a Common Sense Media raport17. aastast 2019. aastani pärast pandeemia algust kasvas ekraanikasutus noorte ja teismeliste seas 2021%.

Mõju õpilastele

Niisiis, kuidas peaksime aitama noortel teha vahet nende ideede ja arvamuste vahel, mille on esitanud õigustatud volikirjaga isikud ja kellel puuduvad volitused? Üks võimalus olla tähelepanelik teabetarbija on pöörata tähelepanu detailidele. Teisisõnu, tõendid, mis toetavad argumendi keskset ideed. Is kas on tekstitõendeid? Teeb seda on loogiline?  See on üks valdkond, kus tekstilised tõendusjuhised tulevad mängu.

Et aidata meie õpilastel kasvada teadlikeks, läbimõeldud ja tähelepanelikeks kodanikeks, peame aitama neil õppida sisu targalt tarbima. Ja sageli tähendab see targalt skeptiliselt. Samuti tahame neile õpetada, kuidas oma tekste luues teha mõjuvaid juhtumeid. See on oskus, mis toetab nende kriitilist mõtlemist ja verbaalset intelligentsust. Niisiis, milline on parim viis õpetada õpilasi leidma tekstilisi tõendeid?

Kuidas õpetada õpilasi leidma Flocabulary abil tekstitõendeid

Kaaluge teksti asemel õppevideote kasutamist

Flokabulaar on juba pikka aega aidanud õpilastel areneda teadlikeks, läbimõeldud ja tähelepanelikeks kodanikeks, kes suudavad märgata tugevaid argumente ja esitada selle. Flocabulary on harivate hip-hopi videotundide ja tegevuste raamatukogu K-12 õppimiseks. Flocabulary sisaldab iga videoga kaasnevaid funktsioone, sealhulgas lugemine ja vastamine, viktoriin ja laulusõnade labor, mis juhendavad õpilasi otsima tekstidest – nii videotekstidest kui ka kirjutatud tekstidest – tõendeid, mis toetavad autori või räppari ideed või arvamust.

Flocabulary on alati püüdnud kohtuda õpilastega seal, kus nad on, lasta nende huvidel juhinduda ja õppimist kiirendada. See tähendab hip-hop animeeritud videoid pingevabade ja suhtlemisoskuste, ainulaadsete tehniliste funktsioonide ja mängulise õppimisega, mis on kättesaadav kõikidele erinevat tüüpi õppijatele.

Flocabulary’s Break It Down specifically targets citing textual evidence as a critical 21st Century skill for students. 21st Century skills include critical thinking, meediapädevuse, and communication. Break It Down supports these skills by giving students the opportunity to show that they can back up a key takeaway from a text with evidence from that exact text. It’s targeted text evidence practice. And it’s fun! It uses the same technology young people use when they edit a Tik Tok video to get the same clip they want.

*Break It Down on saadaval a Flocabulary Plus kooli või piirkonna litsents.

Kasutage asjakohaseid viitamisstrateegiaid, millest õpilased aru saavad

Uue Break It Downi osana esitatakse õpilastele rida küsimusi, mis sunnivad neid otsima ja tsiteerima tekstitõendeid pärast iga neile määratud videot. Break It Down ühendab valikvastustega küsimused, tõendite valimise tööriista ja avatud küsimused, et julgustada sügavamat kaasamist ja õpilase arusaam Flocabulary videotega. Selle kogemuse osana palutakse õpilastel valida videost klipp, mis toetab nende antud vastuseid, ja esitada see ülevaatamiseks. See on protsess, mida enamik noori tunneb, alates oma videote redigeerimisest nutitelefonis.

Funktsioon Break It Down palub õpilastel näiteks nimetada põhiteema Oceans. No real surprise here. The main topic of the Oceans video is… oceans. But there’s more. The Break It Down tool instructs students to select a clip from the Flocabulary Oceans video that supports their answer choice. They get to scrub through the video to find evidence that supports their claim. It’s like inviting students to say, seda ma arvan ja tõendid on siinsamas tekstis!

Julgustage õpilasi mõtisklema, esitades oma argumendi tõenditega

Kolmandate ja kõrgemate klasside õpilastele esitatakse tegevuses Lõhkumine kolmas avatud küsimus. Neil palutakse selgitada, kuidas nende valitud tõendid toetasid nende valitud vastust. See on võimalus õpilastele sünteesida õpitut ja harjutada oma argumendi koostamist, mis põhineb tsitaadi tõenditel.

Näiteks õppetükis teemal Hernesaare elupäästjad, students are asked to make an inference about the video they just watched through a multiple-choice question. After making their selection, they’re asked to find a clip or textual evidence, in the video that supports the answer they chose. Then comes the final open-ended question: “How does the clip you chose support the inference you made?” The Break It Down activity invites students to do more than just analyze the video. Through the sequence of a multiple-choice question, the evidence selection tool, and an open-ended question, students test their knowledge, support their response with evidence and explain how the evidence supports their response all in one activity—a deep engagement with a Flocabulary video as a text.

Kasutage õpilaste mõistmise kiirendamiseks flokabulari

In addition to the new custom-made Video Texts, Break It Down takes advantage of the hundreds of video texts that Flocabulary already offers and targets questions like “What is textual evidence?” and “How do I cite textual evidence?” Students get hands-on text evidence practice when they back up their opinions about a video with clips. Research shows that praktiline õppimine tõstab peaaegu igat tüüpi õppijaid. Lisaks õpivad õpilased tundma kõiki erinevaid vorme, mida "tekst" võib võtta, harjutades vormi, mida nad oma igapäevaelus kõige sagedamini tarbivad: videot.

Break It Down on lõbus ja sisukas viis õpetada õpilastele tõendeid, kasutades videoteeki, mida nad juba teavad ja armastavad.

Kas soovite rohkem teada saada Flocabulary autentselt köitvate kogemuste toomise kohta oma kooli või piirkonda?

• SEO-põhise sisu ja PR-levi. Võimenduge juba täna.
• PlatoAiStream. Web3 andmete luure. Täiustatud teadmised. Juurdepääs siia.
• Tuleviku rahapaja Adryenn Ashley. Juurdepääs siia.
• Ostke ja müüge IPO-eelsete ettevõtete aktsiaid koos PREIPO®-ga. Juurdepääs siia.
• Allikas: https://blog.flocabulary.com/teach-students-text-evidence/