5 FETC 2024 seanssi, mis köitsid meie tähelepanu

Võtmepunktid:

Tuntud kui üks riigi peamisi K-12 haridustehnoloogia üritusi, sel aastal FETC algab 23. jaanuaril 2024 Orlandos. Osalejad õpivad otse tipptehnoloogia ekspertidelt ja edukatelt reaalmaailma praktikutelt sadades põhjalikes töötubades ja praktilistes sessioonides.

Seansid, põhiettekanded, arutelud ja näitusesaal ühendavad osalejad teadmisvajadusega viimaste haridusmaastikku kujundavate edtech uuenduste kohta. Lisaks õpivad nad parimaid tavasid ja praeguseid suundumusi, et haridustehnoloogia ressursse kõige paremini kasutada.

Konverentsil on kohandatud kogemuse jaoks 7 lugu:

• Abitehnoloogia
• Kampuse juht
• Treener
• Ringkonnahaldur
• kasvataja
• infotehnoloogia
• Raamatukogu meediaspetsialist

FETC töötubasid ja seansse esitlevad eksperdid ja uuendajad, kes muudavad kogu K-12 hariduse spektrit. Nad jagavad parimaid tavasid, uuenduslikke ideid, juhtimisstrateegiaid ning pakuvad väärtuslikke vaatenurki ja lahendusi keerukatele edtechi probleemidele.

Siin on 5 seanssi, mida FETC ajakavade koostamisel jälgime (ja siin on seansside täielik nimekiri):

1. Ehituspäringupõhine juhendamine: see seanss on mõeldud selleks, et toetada õpetajaid uurimispõhiste tundide loomisel, keskendudes kriitilisele mõtlemisele ja probleemide lahendamise oskustele; mis mõlemad parandavad õpilaste sooritust nii klassiruumis kui ka väljaspool seda. Standardiseeritud testimise ajastul palutakse õpilastel liiga sageli fakte meelde jätta ja/või ideid meelde tuletada, ilma et neilt eeldataks teabe sügavamat mõistmist. Õppimise sügavus tuleneb keskendumisest kriitilisele mõtlemisele, teabe hindamisele ja õpilaste sisemise uudishimu ärakasutamisele.

2. Merlyni maagia: kuidas AI saab teie klassiruumis imesid luua? Laske oma klassiruumis AI maagia valla! Liituge meie sessiooniga, et uurida MerlynMind Originit – tehisintellektil töötavat tööriista, mis muudab K-12 haridust. Avastage, kuidas see lahendab erinevaid õppimisstiile, suurendab õpilaste kaasatust ja lihtsustab haldusülesandeid. Tunnistage selle võlu läbi interaktiivse demo ja päriselu edulugude. Sinu klassiruumi tulevik algab siit!

3. Transformatiivne IT-juhtimine: kaasaegse CIO ülesehitus: Kuidas te oma ettevõtte tehnoloogia juhina määratlete oma rolli pidevalt muutuvas tehnoloogiamaailmas? Milline on tänapäeva CIO ülesehitus tänu erinevatele adopteerimisele, pandeemiatele ja küberjulgeolekuohtudele?

4. Omakapitali suurendamine: hämmastavate teadmiste avaldamine kaasavate CS-klassiruumide jaoks: Kas teadsite, et "nohiku" stereotüüp võib tüdrukuid STEM-hariduse omandamisest eemale peletada? Kes teeb parema programmeerija, matemaatiku või keeleteadlase? Sellel sessioonil uurime mõningaid jahmatavaid uurimistulemusi võrdõiguslikkuse ja kaasamise kohta STEM-i ja arvutiteadusesse (CS), tuvastame sisenemise tõkked ning uurime ressursse ja tegevusi, mida saab kiiresti rakendada. Määratleme uuesti, kuidas võrdsus ja kaasamine CS-klassiruumis välja näevad.

5. SEL ja STEM: sisukad ühendused klassiruumis: Meie teenindatavate õpilaste sotsiaalne emotsionaalne heaolu on olulisem kui kunagi varem. Praktilise õppe integreerimine STEM-i on kooskõlas SEL-i põhimõtetega viisil, mis ei arenda õppijaid mitte ainult akadeemiliselt, vaid ka sotsiaalselt ja emotsionaalselt. Kasutades eneseteadlikkuse, enesejuhtimise, sotsiaalse teadlikkuse, suhteoskusi ja vastutustundlikku otsustamist CASEL-i pädevusi, uurib see seanss STEM-i ja SEL-i vahelisi seoseid. Jagatakse näiteid, mis on ühenduses SEL-i raamistiku iga osaga, sealhulgas õpilaste tööde näited ja rubriigid klassiruumis kasutamiseks. STEM-õppe kogemuste kaudu uurime võimalusi, kuidas praktiline STEM võib suurendada sotsiaalset emotsionaalset arengut. Osalejad arutlevad tunniideede üle, mida saab kasutada igas K-8 klassiruumis. Püüdes paremate ja rohkem seotud õpetajate poole, tahame sama ka oma õpilastele. Õpilaste toetamine endast kaugemale mõtlemisel, et avaldada teistele positiivset mõju, on õppetund, mida me kõik praegu vajame. Empaatia ja sotsiaalse teadlikkuse arendamine teiste suhtes mitte ainult ei arenda meie õpilastes sotsiaalset emotsionaalset õppimist, vaid aitab neil olla paremad kodanikud.

Laura Ascione on eSchool Media toimetuse direktor. Ta on lõpetanud Marylandi ülikooli maineka Philip Merrilli ajakirjanduskolledži.

Laura Ascione viimased postitused (Vaata kõiki)

• SEO-põhise sisu ja PR-levi. Võimenduge juba täna.
• PlatoData.Network Vertikaalne generatiivne Ai. Jõustage ennast. Juurdepääs siia.
• PlatoAiStream. Web3 luure. Täiustatud teadmised. Juurdepääs siia.
• PlatoESG. Süsinik, CleanTech, Energia, Keskkond päikeseenergia, Jäätmekäitluse. Juurdepääs siia.
• PlatoTervis. Biotehnoloogia ja kliiniliste uuringute luureandmed. Juurdepääs siia.
• Allikas: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/10/5-fetc-2024-sessions-that-grabbed-our-attention/