5 olulist digiõppe lugemist

Võtmepunktid:

• Digiõpe on õpilaste koolikogemuse oluline osa
• Tehnoloogia arenedes arenevad ka õpilaste õppimisvõimalused
• Vaadake seotud artiklit: Kas tehisintellekt on hariduse tulevik?
• Edtechi suundumuste kohta lisateabe saamiseks külastage eSN-i Digitaalne õppimine lehekülg

Digitaalne õpe on tänapäeva klassiruumides toimuva kriitilise tähtsusega komponent. Edtech tööriistad, ühendatud õppekogemused ja 21. sajandi oskused mängivad õpilaste tulevikuks ettevalmistamisel rolli.

Kuid digiõppe trendid ja tehnoloogiad muutuvad nii kiiresti, et mõnikord on raske teada, kuhu keskenduda või kuhu raha, aega ja ressursse investeerida.

Siin on 5 kohustuslikku lugemist digiõppe suundumuste ja arengute kohta, mis aitavad teie kooli juhtkonnal kindlaks teha, millised digitaalsed õpperessursid ja edtech tööriistad võivad õpilastele kõige rohkem kasu tuua.

1. Digiõpe eeldab digiuurimisoskusi: Just praegu on ideaalne aeg õpilastega uurimisprojekti alustamiseks, sest see aitab neil arendada oskusi, mida nad kasutavad kogu ülejäänud elu. Kui teie õpilased, kes on üles kasvanud infoajastul ja arvavad, et teavad juba kõike, siis iga klassiõpetaja teab, et meie õpilased vajavad abi rohkem, kui nad arvavad. Meie õpilaste usk, et kõik, mida nad peavad teadma, on võrgus, võib ilma õigete oskusteta jätta nad valeinformatsiooni ohvriks. Õpetagem oma õpilasi juhtima läbi võrguandmete ookeani, et olla nii tõhusad teadlased kui ka vastutustundlikud digikodanikud.

2. Digitaalsed põgenemistoad ühendavad loovuse õpilaste kaasamise ja oskuste arendamisega: Põgenemistoad on kaasahaaravad igas vanuses inimestele – need nõuavad püsivaid oskusi, nagu loovus, kriitiline mõtlemine, sihikindlus ja oskus töötada väljakutsete lahendamisel rühmas. On mõistlik, et pedagoogid kujundaksid oma õppetunnid põgenemistoa kontseptsiooni ümber – ja just seda on teinud keskkooliõpetaja Lynn Thomas. Selles eSchool Newsi küsimustes Thomas kirjeldab üksikasjalikult, kuidas ta leidis inspiratsiooni põgenemistoas õppimise võimaluste loomiseks ja eeliseid, mida ta oma õpilaste jaoks näeb – ja annab ülevaate uuest ChatGPT väljakutsest, mille ta on loonud.

3. Esport võib kaasata isegi kõige nooremaid õpilasi ja need programmid aitavad õpilastel arendada kriitilisi oskusi olenemata sellest, millist teed nad valivad.: Koolituslik esport kasvab kiiresti ja paljud koolid hakkavad spordiprogramme oma õppekavadesse lisama. Espordi eelised põhjendage programmi loomist: Uuringud näitavad et üliõpilased, kes osalevad koolis espordis, kogevad sotsiaalset ja emotsionaalset kasu, kõrgemat õppeedukust ja kõrgemat kooli lõpetamise määra. Need positiivsed õpitulemused muudavad e-spordi keskklassides populaarseks nii õpilased kui ka õpetajad pooldades koolispordi lisamist ja kasvu oma kesk- ja keskkoolides. Kuid e-sport ei ole mõeldud ainult vanematele lastele ja e-spordiprogrammiga alustamiseks algkooli alguses võib olla tõhus viis e-spordis osalemise alustamiseks, kui õpilased jõuavad kõrgemale klassile.

4. Kuidas saavad õpilased AI-põhises maailmas oma häält säilitada? Nüüd, rohkem kui kunagi varem, õpilaste tulevik edu pidevalt muutuvas maailmas nõuab, et nad õpiksid kriitiliselt ja loovalt mõtlema, tehes samal ajal teistega keeruliste probleemide lahendamiseks koostööd. Kuid enamiku koolide kirjutamata õppekava – protsesside perfektsionismi sisendamine veatu soorituse premeerimise kaudu – teeb tõenäoliselt rohkem kahju kui kasu. Selle taustal on varitsev mure, et AI lihtsalt aitab õpilastel leida mõttetuid otseteid heade hinnete saamiseks. Kuid see on risk ainult siis, kui koolid ja õpetajad hoiavad madalat latti selle suhtes, mida nad oma õpilastelt ootavad.

5. Tõhus digiõpe tähendab, et õpetajad peavad teadma, kuidas digivahendeid õigesti kasutada: Kui tehisintellekt on korralikult integreeritud, võib see võimendada õpetajate tööd, vähendada võrdõiguslikkuse ja juurdepääsetavuse lünki ning pakkuda teabele piiramatut juurdepääsu. Kuid selleks, et tehnoloogia saaks K-12 hariduses sisuliselt muuta, peame tegelema probleemi tõelise allikaga: katkised õppemudelid. Kuigi turule on toodud lugematu arv tehnoloogilisi tööriistu, näeb klassiruumi praktika kohutavalt sarnane sellega, kuidas see oli sada aastat tagasi. Selle põhjuseks on asjaolu, et õpetajad on endiselt varustatud vananenud õpetamismudeliga, mis ei ole mõeldud õpilaste õpistiilidele reageerimiseks. Kasutades tehisintellekti ja tehnoloogiat traditsiooniliste õpetamismetoodikate ümbermõtestamiseks, saame oma klassiruumid tasemele seada, et anda õpetajatele tõhusam mõjuvõimu ja isikupärastada õpilaste õppimist.

Laura Ascione on eSchool Media toimetuse direktor. Ta on lõpetanud Marylandi ülikooli maineka Philip Merrilli ajakirjanduskolledži.

Laura Ascione viimased postitused (Vaata kõiki)

• SEO-põhise sisu ja PR-levi. Võimenduge juba täna.
• PlatoData.Network Vertikaalne generatiivne Ai. Jõustage ennast. Juurdepääs siia.
• PlatoAiStream. Web3 luure. Täiustatud teadmised. Juurdepääs siia.
• PlatoESG. Süsinik, CleanTech, Energia, Keskkond päikeseenergia, Jäätmekäitluse. Juurdepääs siia.
• PlatoTervis. Biotehnoloogia ja kliiniliste uuringute luureandmed. Juurdepääs siia.
• Allikas: https://www.eschoolnews.com/digital-learning/2023/11/22/5-essential-digital-learning-reads/