KinderLab Robotics presenta un plan de estudios de IA para jóvenes estudiantes

Waltham, MA – KinderLab Robótica, líder en robótica STEAM educativa para los grados preescolar a quinto, ha lanzado Pensando con KIBO: Introducción de la inteligencia artificial (IA) en los primeros grados, un plan de estudios gratuito diseñado para ayudar a los estudiantes a comprender cómo funcionan las herramientas de inteligencia artificial y pensar críticamente sobre cómo estas herramientas pueden mejorar la vida en sus comunidades.

Diseñadas para estudiantes de 1.º a 3.º grado, cada una de las lecciones les permite explorar ideas fundamentales sobre la IA a través de actividades con el robot KIBO, práctico y sin pantalla. Pensando con KIBO se involucra con conceptos de informática en K-5, junto con la evolución de los estándares de contenido en inteligencia artificial. El plan de estudios es ideal para una unidad de 5 a 6 semanas en clases de informática o tecnología/medios, así como programas extracurriculares, centros de enriquecimiento, bibliotecas, espacios de creación y más.

"Podemos hacer que ideas avanzadas y abstractas como la IA sean accesibles para los niños pequeños si nos atenemos a lo que funciona en la primera infancia: experiencia práctica con manipuladores físicos y oportunidades lúdicas para la construcción autodirigida de conocimientos", dijo Jason Innes, director de currículo, formación y gestión de productos en KinderLab Robotics. "KIBO proporciona un método probado en investigaciones para explorar conceptos de ciencias de la computación, ingeniería y ahora inteligencia artificial en la educación STEM de la primera infancia". 

Pensando con KIBO está alineado con el borrador Directrices curriculares AI4K12, que explora las “Cinco grandes ideas de la IA”: detección, representación y razonamiento, aprendizaje, interacción natural e impacto social. Estas directrices, una colaboración entre AAAI y CSTA, enmarcan la educación en IA como un componente importante de la educación en informática desde jardín de infantes hasta 12.º grado.

"Los niños de hoy crecen en un mundo saturado de tecnología de inteligencia artificial", dijo David S. Touretzky, profesor de la Universidad Carnegie Mellon y presidente del Comité Directivo AI4K12. "Nunca es demasiado pronto para enseñarles los conceptos básicos de la IA y la informática, razón por la cual las Directrices AI4K12 comienzan desde el jardín de infantes".

Aunque hay preguntas importantes sobre cómo se usarán y se deben usar las herramientas de IA en el aula, el nuevo plan de estudios de KinderLab se centra en enseñar a los niños cómo funciona la IA. Con cuatro lecciones de 60 minutos y una quinta lección que puede extenderse de una a dos horas, los objetivos de aprendizaje centrales del nuevo plan de estudios incluyen:

• La IA es una herramienta hecha por personas. La inteligencia artificial a veces puede parecer mágica, pero es sólo una herramienta creada por ingenieros humanos. Esta comprensión puede ayudar a desmitificar la IA y, para algunos estudiantes, hacer que parezca menos aterradora.
• Los sistemas de inteligencia artificial (¡y los robots!) toman decisiones basadas en datos y reglas. Tanto los robots como la IA se basan en lo que los ingenieros llaman el ciclo “sentir-pensar-actuar”. Los sistemas reciben información, deciden qué hacer basándose en reglas y luego actúan. Los humanos diseñan los sensores, las reglas y las acciones. Las reglas de un sistema de IA pueden ser muy complicadas e incluso pueden cambiar con el tiempo mediante el aprendizaje automático, pero siguen siendo reglas.
• La IA no piensa como la gente y no está viva. Aunque utilizamos las palabras “inteligencia artificial”, la inteligencia de estos sistemas es diferente de la inteligencia humana. De hecho, los sistemas de IA realmente no “piensan” en absoluto como nosotros. No pueden elegir qué hacer fuera de sus reglas ni proponer nuevas ideas, y no son conscientes de sí mismos tal como son las personas.
• La IA puede ayudar a las personas a resolver problemas difíciles. Aunque la IA realmente no piensa, sigue siendo una herramienta increíble para ayudarnos a pensar procesando mucha más información de la que las personas son capaces de procesar. Explorar los usos de estos sistemas ayudará a los estudiantes a comprender cómo se puede utilizar la IA de manera responsable; ¡E incluso podría inspirarles a trabajar ellos mismos en el desarrollo de la IA!

Para obtener más información sobre Pensando con KIBO: Introducción de la inteligencia artificial (IA) en los primeros grados, o para descargar el plan de estudios de forma gratuita, visite KinderLabRobotics.com/ai.

Acerca de KinderLab Robotics

KinderLab Robotics es el creador del galardonado KIBO, un divertido kit de robot educativo STEAM basado en más de 20 años de investigación sobre el desarrollo infantil con miles de niños, maestros y padres. KIBO, desarrollado específicamente para maestros por la Dra. Marina Umaschi Bers de Boston College, se utiliza actualmente en más de 70 países y ha demostrado su eficacia para ayudar a los niños desde preescolar hasta quinto grado a aprender STEAM y entusiasmarlos. KinderLab ofrece un conjunto completo de materiales didácticos que ayudan a integrar elementos STEAM en una amplia gama de planes de estudio, incluidos arte, estudios culturales y competencia lectora. Para mayor información por favor visite KinderLabRobotics.com. 

El personal de eSchool Media cubre la tecnología educativa en todos sus aspectos, desde la legislación y los litigios hasta las mejores prácticas, las lecciones aprendidas y los nuevos productos. Publicado por primera vez en marzo de 1998 como un periódico mensual impreso y digital, eSchool Media proporciona las noticias y la información necesaria para ayudar a los tomadores de decisiones de K-20 a utilizar con éxito la tecnología y la innovación para transformar escuelas y universidades y lograr sus objetivos educativos.

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• Fuente: https://www.eschoolnews.com/newsline/2023/09/01/kinderlab-robotics-debuts-ai-curriculum-for-young-learners/