Πώς να ενσωματώσετε ένα πρόγραμμα σπουδών πληροφορικής στις τάξεις K-5

Πώς να ενσωματώσετε ένα πρόγραμμα σπουδών πληροφορικής στις τάξεις K-5

Κόμβος πηγής: 2833568

Βασικά σημεία:

  • Αν και η πλειονότητα των δασκάλων πιστεύει ότι η εκπαίδευση στην επιστήμη των υπολογιστών είναι κρίσιμης σημασίας, το μάθημα δεν απαιτείται –ή ακόμη και προσφέρεται– σε εθνικό επίπεδο
  • Η εισαγωγή της επιστήμης των υπολογιστών σε νεαρή ηλικία εξοπλίζει τους μαθητές με τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθηση να είναι περίεργοι στη μάθηση STEAM
  • Δείτε σχετικό άρθρο: 4 πόροι για τη διαφοροποίηση της διδασκαλίας της επιστήμης των υπολογιστών

"Μου αρέσει τόσο πολύ που θα το έκανα κάθε μέρα αν μπορούσαμε!Αυτά τα λόγια είναι μουσική στα αυτιά κάθε δασκάλου και είμαι αρκετά τυχερός να ακούω αυτό το συναίσθημα από τους μαθητές μου συχνά. Από την εισαγωγή ενός νέου προγράμματος σπουδών στην επιστήμη των υπολογιστών το 2019, οι μαθητές μου στο Redlands Unified School District δείχνουν σταθερά αφοσίωση, γνήσιο ενθουσιασμό και χαρά στη μάθηση.

Καθορισμός της σημασίας της πρώιμης εκμάθησης της επιστήμης των υπολογιστών

Γνωρίζατε ότι έως το 2030 περισσότερα από τα μισά παιδιά και νέοι στον κόσμο δεν θα έχουν τις δεξιότητες ή τα προσόντα για να συμμετέχουν στο αναδυόμενο παγκόσμιο εργατικό δυναμικό; Οι εκπαιδευτικοί σαν εμένα συχνά δεν έχουν πρόσβαση στις σωστές λύσεις ή πόρους για να προετοιμάσουν τους μαθητές για το μέλλον. Για παράδειγμα, μόνο το 30 τοις εκατό των σχολείων K-8 προσφέρουν εκπαίδευση στην επιστήμη των υπολογιστών, παρόλο που 71 τοις εκατό των δασκάλων των ΗΠΑ πιστεύουν ότι η επιστήμη των υπολογιστών είναι «εξίσου σημαντική με τα απαιτούμενα μαθήματα όπως τα μαθηματικά, οι φυσικές επιστήμες, η ιστορία και τα αγγλικά», σύμφωνα με το State of Computer Science Education του 2021 έκθεση.

Η επιστήμη των υπολογιστών είναι πολύ περισσότερα από την απλή κωδικοποίηση. Χτίζει θεμελιώδεις και μεταβιβάσιμες δεξιότητες, όπως η υλικοτεχνική έκπτωση, η κριτική και υπολογιστική σκέψη, ο συλλογισμός και η επίλυση προβλημάτων. Το πιο σημαντικό, η επιστήμη των υπολογιστών δεν είναι μόνο για τους μεγαλύτερους ή μελλοντικούς μαθητές να μάθουν. είναι κρίσιμο για όλοι μαθητές να μάθουν αμέσως καθώς η τεχνολογία συνεχίζει να προοδεύει με γοργούς ρυθμούς. 

Όταν ξεκινήσαμε να αλλάξουμε τον τρόπο διδασκαλίας της επιστήμης των υπολογιστών, αποφασίσαμε να ξεκινήσουμε με τους νεότερους μαθητές μας. Ξεκινώντας με τα νηπιαγωγεία, ελπίζαμε να χτίσουμε βασικά δομικά στοιχεία και αυτοπεποίθηση που θα τους μετέφερε στο μαθησιακό τους ταξίδι. Αυτό που μου αρέσει να φέρνω την επιστήμη των υπολογιστών στους μικρούς μαθητές είναι ότι μπορούμε να εξοπλίσουμε τους μαθητές με τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθηση από νεαρή ηλικία για να είναι περίεργοι στη μάθησή τους στο STEAM και να επιδιώκουν πιο εις βάθος μάθηση επιστήμης υπολογιστών στην πορεία.

Olivia Davison, Elementary Innovation Teacher, Redlands Unified School District

Η Olivia Davison είναι η Elementary Innovation Teacher στο Redlands Unified School District. Στον τρέχοντα ρόλο της, η Olivia σχεδιάζει περιεχόμενο ευθυγραμμισμένο με το πρόγραμμα σπουδών που ενσωματώνει καινοτόμα τεχνολογικά εργαλεία για να επεκτείνει τη μάθηση που λαμβάνει χώρα στις βασικές τάξεις. Υποστήριξε την εφαρμογή των σχεδίων STEAM σε όλο το σχολείο στα δεκαέξι δημοτικά σχολεία της περιφέρειας και χρησιμεύει ως σύμβουλος και προπονήτρια σε άλλους δασκάλους δημοτικού σε τρέχουσες πρωτοβουλίες STEAM.

Τελευταίες δημοσιεύσεις από το eSchool Media Contributors (δείτε όλα)

Σφραγίδα ώρας:

Περισσότερα από Ε Σχολικά Νέα

Η Εθνική Έκθεση αποκαλύπτει τα γρήγορα και διακριτικά φορητά κουμπιά πανικού που επηρεάζουν άμεσα την ευημερία του προσωπικού και την ικανοποίηση από την εργασία και τις αντιλήψεις των μαθητών για την ασφάλεια

Κόμβος πηγής: 1954555
Σφραγίδα ώρας: 9 Φεβρουαρίου 2023