Warum KI die Zukunft sokratischer Lernmethoden ist

Jeder Schüler und Lehrer auf der ganzen Welt erlebte die enormen Herausforderungen, die sich so allgegenwärtig entwickelten, als COVID-19 zur Schließung von Schulen und einer völligen Umgestaltung der täglichen Abläufe führte.

Die Lehrkräfte mussten sich schnell auf das Online-Lernen einstellen und die Unterrichtstechniken an ihre neuen digitalen Umgebungen anpassen. Eine Vielzahl von Schulungen und Workshops wurden von Einzelpersonen und Institutionen abgehalten, während die Lehrer verzweifelt versuchten, sich mit der neuen Normalität zurechtzufinden.

Eine der größten Herausforderungen für Pädagogen war es, die Schüler am Online-Lernen zu beteiligen, sei es synchron oder asynchron. Sicherzustellen, dass jeder Lernende auf einer Plattform untergebracht, unterstützt und engagiert wird, die kein Klassenzimmer mehr mit Mauern, Grenzen oder Exklusivität ist, ist das Rätsel, mit dem Lehrer derzeit konfrontiert sind.

Während wir in eine Ära vielfältiger Edtech-Plattformen übergehen, die Differenzierung und Individualisierung erfordern, müssen wir daran arbeiten, dynamische und zeitgemäße Lernmethoden zu nutzen Werkzeuge. Damit Lehrer und Ausbilder in der Online-Bildung (oder sogar vor Ort oder in Hybridform) erfolgreich sein können, die in unserer Welt nach der Pandemie zu einer vielfältigen und komplexen Art des Lernens geworden ist, müssen die Unterrichtsstrategien geändert werden, um Schüler, die Digital Natives sind, einzubeziehen , und deren Aufmerksamkeit nur durch das, was kollaborativ und motivierend ist, tiefgreifend gefangen werden kann. Künstliche Intelligenz (KI) könnte die Antwort liefern.