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FETC Showstopper – Jeremy Glauser, CEO von eLuma, über den Umgang mit psychischen Krisen in Schulen

Die Probleme sind bekannt – K-12-Schulen kämpfen mit Personalmangel und einer landesweiten Krise der psychischen Gesundheit junger Menschen. In Beantwortung, eLuma, historisch bekannt als K-12-Unternehmen für Teletherapie im Sonderpädagogikbereich, konzentriert sich auf die Erweiterung seiner Lösungen, wie dies beweist jüngste Partnerschaft mit Aperture Education, ein führender Anbieter von sozial-emotionalen Kompetenzbewertungs- und Interventionsunterstützungen, um umfassende Antworten für das sozial-emotionale Wohlbefinden in K-12-Schulen zu liefern. 

Im folgenden Interview konnte ich mit Jeremey eLumas Ziele für 2024 sowohl bei FETC als auch allgemein besprechen. Hört mal rein:

Höhepunkte des Interviews:

• Auswirkungen einer Pandemie auf die psychische Gesundheit: Die Pandemie hat die Krise der psychischen Gesundheit junger Menschen offengelegt und verschärft. Statistiken zeigen erhebliche Herausforderungen, wie etwa jedes fünfte Kind unter psychischen Problemen leidet und 70 % der Teenager Angstzustände und Depressionen als Hauptprobleme angeben.
• Die Rolle der sozialen Medien: Der Einfluss sozialer Medien auf die psychische Gesundheit junger Menschen wird hervorgehoben, mit a Bericht des Generalchirurgen Dies zeigt, dass 95 % der Jugendlichen im Alter von 13 bis 17 Jahren soziale Medien nutzen und dass eine übermäßige Nutzung mit einer höheren Wahrscheinlichkeit schwerwiegender psychischer Probleme einhergeht.
• Die sich weiterentwickelnden Dienstleistungen von eLuma: Die Dienstleistungen des Unternehmens haben sich von einem Schwerpunkt auf Sonderpädagogik zu einem mehrstufigen Unterstützungssystem (MTSS) entwickelt, das Bedarfsermittlung, allgemeines Screening, Beratung, berufliche Entwicklung und Schulpsychologie umfasst.
• Initiativen und Herausforderungen: Jeremy erwähnt positive Entwicklungen in den Finanzierungssystemen und Initiativen des Weißen Hauses um Fehlzeiten zu bekämpfen, weist aber auch auf Herausforderungen hin, wenn es darum geht, Schüler körperlich, ernährungsphysiologisch, emotional und geistig zu erreichen und sich um sie zu kümmern.
• Effizienzgewinne durch Technologie: Die erzwungenen Verhaltensänderungen während der Pandemie haben zu positiven Ergebnissen in Bezug auf die Effizienz geführt, wobei Fernzusammenarbeit und Telegesundheitsdienste eine entscheidende Rolle bei der Bewältigung administrativer Herausforderungen spielen.
• Bedeutung der Privatsphäre: Privatsphäre wird als entscheidend erachtet, insbesondere im Zusammenhang mit Interventionen im Bereich der psychischen Gesundheit. eLuma legt Wert darauf, bewusst und rücksichtsvoll vorzugehen und mit nationalen Organisationen zusammenzuarbeiten, um die Privatsphäre der Studierenden zu schützen und gleichzeitig rechtzeitig einzugreifen.

Schauen Sie, wer da spricht – Interview mit Glenn Robbins, Schulleiter im Brigantine Public School District, New Jersey

FETC hat seine Rednerliste fertiggestellt für die diesjährige Veranstaltung in dieser Woche, an der Dutzende Experten und Pädagogen teilnehmen. Eröffnungs-Keynote Tucker Bryant wird „The Poet's Keys: a Guide to Unlocking Creativity, Innovation and Growth“ vorstellen. Die Teilnehmer werden mit Werkzeugen ausgestattet, um eine Kultur des kreativen Umbruchs und der mutigen Erkundung in der Welt der Bildung aufzubauen, „damit wir in der Lage sind, die Zukunft als Führungskräfte zu gestalten, anstatt in Denkmodellen festzustecken, die für die Geschichtsbücher bestimmt sind.“ .“ Daniel Fitzpatrick vermittelt Erkenntnisse und Taktiken für den Einsatz von KI in der Bildung. Seine Arbeit in der Branche hat ihm angesehene Auszeichnungen eingebracht, darunter den Tech Champion Award bei den Digital Industry Dynamite Awards im Jahr 2022 und die Anerkennung bei den neuesten EdTech50 Awards. Zum Abschluss wird auf der Hauptbühne TechSHARE LIVE zu sehen sein Adam Balg, Leslie Fisher und Dr. Adam Phyall III als abschließende Keynote. Dieses geschätzte Team wird die besten neuen und verborgenen Schätze der Bildungstechnologie präsentieren, maßgeschneidert für eine nahtlose Integration in jedes Klassenzimmer. 

Dazwischen gibt es natürlich eine Reihe von Sitzungen und Präsentationen, die in sieben verschiedenen Tracks zusammengefasst sind. Der Campus-Leader-Track wird schulischer Führung professionelles Lernen bieten, das sich auf Strategien zur Verwaltung von Schulstandorten, zur Schaffung innovativer Lernräume und zur Einführung neuer Technologien konzentriert. eSchool hatte eine Chance zu ergreifen Glen Robbins, Superintendent der Schulen im Brigantine Public School District, NJ, um über seine Rolle und seine allgemeine Begeisterung über #FETC2024 zu sprechen. Seine Leidenschaft ist es, eine Bezirkskultur zu nutzen, die von positiver Psychologie, Design Thinking, Futurismus, innovativen digitalen Räumen, Technologieintegration, E-Sport, Cybersicherheit, sozialem emotionalem Lernen, Zen Dens und Maker-Kulturen lebt. Er ist Träger der National Superintendent Certification und fungiert als Mitglied des AASA National Governing Board, AASA Aspiring Superintendent Mentor und Vorsitzender von NJASA Techspo.

Er ist auch ein tolles Interview. Klicken Sie sich durch, um zuzuhören und bitte hier klicken um das Transkript zu lesen:

Zu den Imbissbuden gehören:

• Entwicklung der pädagogischen Führung:
  • Glenn reflektiert die sich verändernde Rolle von Bildungsleitern und betont die Notwendigkeit eines umfassenden Verständnisses von Technologie, Lehrplan und verschiedenen Aspekten der Bildung.
  • Er unterstreicht, wie wichtig es ist, dass Führungskräfte anpassungsfähig sind und über neue Technologien und Bildungstrends informiert bleiben.
• Strategischer Ansatz für EdTech-Käufe:
  • Bei der Erörterung seines Ansatzes für den Besuch der FETC-Messehalle betont Glenn die Bedeutung strategischer Entscheidungen. Er plädiert dafür, bei der Bewertung neuer Technologien die Bedürfnisse, das Budget und die langfristige Nachhaltigkeit des Bezirks zu berücksichtigen.
  • Glenn betont, wie wichtig es ist, Studierende in den Entscheidungsprozess einzubeziehen und ihren Input zu möglichen Edtech-Lösungen einzuholen.
• Kollaboratives Networking:
  • Glenn zeigt sich begeistert vom Aufbau neuer Netzwerke und Beziehungen bei FETC. Er hofft, nachdenkliche Gespräche mit Pädagogen, Administratoren und Anbietern führen zu können, um Erkenntnisse und Erfahrungen auszutauschen.
  • Der Schwerpunkt liegt auf kollaborativem Lernen, mit dem Wunsch, sowohl Lehrkräften als auch Schülern wertvolle Erkenntnisse zu vermitteln.
• Praktikerorientiertes Lernen:
  • Glenn ist besonders begeistert von dem praxisorientierten Charakter der Sitzungen bei FETC. Er freut sich darauf, von Pädagogen zu hören, die Programme, Produkte oder Ideen erfolgreich in ihren Schulen umgesetzt haben.
  • Der Schwerpunkt liegt auf dem Lernen aus realen Erfahrungen und praktischen Strategien, die sich in verschiedenen Bildungsumgebungen als wirksam erwiesen haben.

Machen Sie sich bereit für das Pitchfest2024

Das FETC Pitchfest 2024 bietet eine zentrale Plattform für Edtech-Start-ups im Frühstadium, um wertvolle Marktpräsenz zu erlangen, Investitionen zu sichern, Kunden zu gewinnen und strategische Partnerschaften aufzubauen. Ausgewählte Startups werden ihre bahnbrechenden Ideen vor einem Gremium aus Branchenexperten, Bezirksverwaltern, Pädagogen an vorderster Front, Eltern und Investoren sowie einem Live-Publikum vorstellen.

Das FETC Pitchfest Selection Committee hat einen Pool vielversprechender EdTech-Startups sorgfältig bewertet und fünf Unternehmen für jede der folgenden acht Kategorien ausgewählt, die das vielfältige Spektrum an Innovationen, Ansätzen und Gedanken repräsentieren, die die Zukunft der Bildung prägen:

• Immersive Technologie: Kai's Education, Curio XR, MegaMinds, Prof Jim Inc.
• Codierung, Robotik und MINT: imagi (imagiLabs AB), Rocket Drones, Muzology, Robo Wunderkind Inc., Tanoshi
• Lernmanagementsystem: ELO Digital Office, Novis River Inc., LX Aer Corporation
• Sozial-emotionales Lernen: Abloom, Maro, BrainZones, Soft Kids, JAKAPA
• Sprachenlernen: Erudyte, AIR-Sprache, Alphabetisierungsbaum, lesbares Englisch
• Frühkindliches Lernen: Johnnie May (von John Jones Media), buchstäblich, KinderLab Robotics, Inc.
• Online-Kurse: Animationsvorbereitung, The Geek House, Sparc, Pencil Spaces, Connected Class
• Platzhalter: Schoolytics, Readeezy, Scholar Education, Video Pro Learning, Cursive Technology, Inc.

„Wir freuen uns, diese außergewöhnliche Gruppe von Startups beim FETC Pitchfest 2024 begrüßen zu dürfen“, sagte Kyle Christian Steele, Direktor des FETC Pitchfest. „Ihre Lösungen stellen die Essenz der Edtech-Transformation dar, und die Konferenz bietet den perfekten Rahmen und das perfekte Netzwerk, um ihr Potenzial zu demonstrieren, Lehren, Lernerfahrungen und Zugang für Studenten weltweit positiv zu beeinflussen.“

Darüber hinaus bietet FETC ausgewählten Startups beispiellosen Zugang zu Workshops, Sondervorträgen, Mittagessen und anderen einzigartigen Möglichkeiten, die es ihnen ermöglichen, direkt mit den über 15,000 K-12-Lehrern und Bezirksverwaltern, die an der Konferenz teilnehmen, in Kontakt zu treten. Erfahren Sie mehr über Pitchfest hier.

Tipp der Redaktion: Fünf unverzichtbare Sitzungen

Suchen Sie nach einer tollen Sitzung (oder zwei, oder drei…), die Sie während der FETC 2024 besuchen können? Wir geben dir Deckung! FETC-Workshops und -Sitzungen werden von Experten und Innovatoren präsentiert, die im gesamten K-12-Bildungsspektrum einen Unterschied machen. Sie teilen Best Practices, innovative Ideen und Führungsstrategien und bieten wertvolle Perspektiven und Lösungen für herausfordernde Edtech-Probleme. Sitzungsspuren Dazu gehören: Assistenztechnologie, Campusleiter, Coach, Bezirksverwalter, Pädagoge, Informationstechnologie und Bibliotheksmedienspezialist.

Hier sind 5 Sitzungen, die wir im Auge behalten, während wir unsere FETC-Zeitpläne erstellen.

Kevin ist ein zukunftsorientierter Medienmanager mit mehr als 25 Jahren Erfahrung im Aufbau von Marken und Zielgruppen online, in gedruckter Form und persönlich. Er ist ein gefeierter Autor, Herausgeber und Kommentator, der sich mit der Schnittstelle zwischen Gesellschaft und Technologie, insbesondere Bildungstechnologie, befasst. Sie erreichen Kevin unter KevinHogan@eschoolnews.com

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• Quelle: https://www.eschoolnews.com/innovation-insights/2024/01/04/live-fetc2024-preview-eschool-news-exclusive-coverage/