Live-Vorschau auf @FETC2024 – exklusive Berichterstattung über eSchool News

FETC Showstopper— eLuma CEO Jeremy Glauser on addressing the mental health crises in schools

The issues are well-known—K-12 schools are grappling with staffing shortages and a nationwide youth mental health crisis. In response, eLuma, historically known as a K-12 special education teletherapy company, is focusing on expanding its solutions, as evidenced by its jüngste Partnerschaft mit Aperture Education, a leading provider of social-emotional skills assessment and intervention supports, to deliver comprehensive answers for social-emotional well-being in K-12 schools. 

I was able to discuss with Jeremey eLuma’s 2024 goals, both at FETC and in general, in the interview below. Have a listen:

Höhepunkte des Interviews:

• Pandemic Impact on Mental Health: The pandemic exposed and heightened the mental health crisis among youth, with statistics revealing significant challenges such as one in five kids experiencing mental problems and 70% of teens citing anxiety and depression as major issues.
• Social Media’s Role: The impact of social media on youth mental health is highlighted, with a Surgeon General report indicating that 95% of youth aged 13-17 use social media, and excessive use correlates with a higher likelihood of major mental health issues.
• eLuma’s Evolving Services: The company’s services have evolved from a special education-centric focus to a multi-tiered system of support (MTSS) that includes needs assessment, universal screening, counseling, professional development, and school psychology.
• Initiativen und Herausforderungen: Jeremy mentions positive developments in funding systems and initiatives by the White House to address absenteeism, but also notes challenges in accessing and taking care of students physically, nutritionally, emotionally, and mentally.
• Efficiency Gains through Technology: The forced changes in behavior during the pandemic have led to positive outcomes in terms of efficiency, with remote collaboration and telehealth services playing a crucial role in addressing administrative challenges.
• Bedeutung der Privatsphäre: Privacy is deemed critical, especially in the context of mental health interventions. eLuma emphasizes being intentional, and thoughtful, and partnering with national organizations to protect the privacy of students while intervening in a timely manner.

Schauen Sie, wer da spricht – Interview mit Glenn Robbins, Schulleiter im Brigantine Public School District, New Jersey

FETC hat seine Rednerliste fertiggestellt für die diesjährige Veranstaltung in dieser Woche, an der Dutzende Experten und Pädagogen teilnehmen. Eröffnungs-Keynote Tucker Bryant wird „The Poet's Keys: a Guide to Unlocking Creativity, Innovation and Growth“ vorstellen. Die Teilnehmer werden mit Werkzeugen ausgestattet, um eine Kultur des kreativen Umbruchs und der mutigen Erkundung in der Welt der Bildung aufzubauen, „damit wir in der Lage sind, die Zukunft als Führungskräfte zu gestalten, anstatt in Denkmodellen festzustecken, die für die Geschichtsbücher bestimmt sind.“ .“ Daniel Fitzpatrick vermittelt Erkenntnisse und Taktiken für den Einsatz von KI in der Bildung. Seine Arbeit in der Branche hat ihm angesehene Auszeichnungen eingebracht, darunter den Tech Champion Award bei den Digital Industry Dynamite Awards im Jahr 2022 und die Anerkennung bei den neuesten EdTech50 Awards. Zum Abschluss wird auf der Hauptbühne TechSHARE LIVE zu sehen sein Adam Balg, Leslie Fisher und Dr. Adam Phyall III als abschließende Keynote. Dieses geschätzte Team wird die besten neuen und verborgenen Schätze der Bildungstechnologie präsentieren, maßgeschneidert für eine nahtlose Integration in jedes Klassenzimmer. 

Dazwischen gibt es natürlich eine Reihe von Sitzungen und Präsentationen, die in sieben verschiedenen Tracks zusammengefasst sind. Der Campus-Leader-Track wird schulischer Führung professionelles Lernen bieten, das sich auf Strategien zur Verwaltung von Schulstandorten, zur Schaffung innovativer Lernräume und zur Einführung neuer Technologien konzentriert. eSchool hatte eine Chance zu ergreifen Glen Robbins, Superintendent der Schulen im Brigantine Public School District, NJ, um über seine Rolle und seine allgemeine Begeisterung über #FETC2024 zu sprechen. Seine Leidenschaft ist es, eine Bezirkskultur zu nutzen, die von positiver Psychologie, Design Thinking, Futurismus, innovativen digitalen Räumen, Technologieintegration, E-Sport, Cybersicherheit, sozialem emotionalem Lernen, Zen Dens und Maker-Kulturen lebt. Er ist Träger der National Superintendent Certification und fungiert als Mitglied des AASA National Governing Board, AASA Aspiring Superintendent Mentor und Vorsitzender von NJASA Techspo.

Er ist auch ein tolles Interview. Klicken Sie sich durch, um zuzuhören und bitte hier klicken um das Transkript zu lesen:

Zu den Imbissbuden gehören:

• Entwicklung der pädagogischen Führung:
  • Glenn reflektiert die sich verändernde Rolle von Bildungsleitern und betont die Notwendigkeit eines umfassenden Verständnisses von Technologie, Lehrplan und verschiedenen Aspekten der Bildung.
  • Er unterstreicht, wie wichtig es ist, dass Führungskräfte anpassungsfähig sind und über neue Technologien und Bildungstrends informiert bleiben.
• Strategischer Ansatz für EdTech-Käufe:
  • Bei der Erörterung seines Ansatzes für den Besuch der FETC-Messehalle betont Glenn die Bedeutung strategischer Entscheidungen. Er plädiert dafür, bei der Bewertung neuer Technologien die Bedürfnisse, das Budget und die langfristige Nachhaltigkeit des Bezirks zu berücksichtigen.
  • Glenn betont, wie wichtig es ist, Studierende in den Entscheidungsprozess einzubeziehen und ihren Input zu möglichen Edtech-Lösungen einzuholen.
• Kollaboratives Networking:
  • Glenn zeigt sich begeistert vom Aufbau neuer Netzwerke und Beziehungen bei FETC. Er hofft, nachdenkliche Gespräche mit Pädagogen, Administratoren und Anbietern führen zu können, um Erkenntnisse und Erfahrungen auszutauschen.
  • Der Schwerpunkt liegt auf kollaborativem Lernen, mit dem Wunsch, sowohl Lehrkräften als auch Schülern wertvolle Erkenntnisse zu vermitteln.
• Praktikerorientiertes Lernen:
  • Glenn ist besonders begeistert von dem praxisorientierten Charakter der Sitzungen bei FETC. Er freut sich darauf, von Pädagogen zu hören, die Programme, Produkte oder Ideen erfolgreich in ihren Schulen umgesetzt haben.
  • Der Schwerpunkt liegt auf dem Lernen aus realen Erfahrungen und praktischen Strategien, die sich in verschiedenen Bildungsumgebungen als wirksam erwiesen haben.

Get Ready for Pitchfest2024

FETC Pitchfest 2024 provides a pivotal platform for early-stage edtech startups to gain valuable market exposure, secure investment, attract customers and establish strategic partnerships. Selected startups will pitch their groundbreaking ideas to a panel of industry experts, district administrators, front-line educators, parents and investors alongside a live audience.

The FETC Pitchfest Selection Committee has meticulously evaluated a pool of promising EdTech startups and selected five companies for each of the following eight categories, representing the diverse spectrum of innovation, approaches, and thoughts shaping the future of education:

• Immersive Tech: Kai’s Education, Curio XR, MegaMinds, Prof Jim Inc.
• Coding, Robotics & STEM: imagi (imagiLabs AB), Rocket Drones, Muzology, Robo Wunderkind Inc., Tanoshi
• Learning Management System: ELO Digital Office, Novis River Inc., LX Aer Corporation
• Social-emotional Learning: Abloom, Maro, BrainZones, Soft Kids, JAKAPA
• Language Learning: Erudyte, AIR Language, Literacy Tree, Readable English
• Early Childhood Learning: Johnnie May (by John Jones Media), Literably, KinderLab Robotics, Inc.
• Online Courses: Animation Prep, The Geek House, Sparc, Pencil Spaces, Connected Class
• Wild Card: Schoolytics, Readeezy, Scholar Education, Video Pro Learning, Cursive Technology, Inc.

“We’re thrilled to welcome this exceptional group of startups to FETC Pitchfest 2024,” said Kyle Christian Steele, Director of FETC Pitchfest. “Their solutions represent the very essence of edtech transformation, and the conference provides the perfect scale and network to showcase their potential to positively impact teaching, learning experiences, and access for students worldwide.”

Additionally, FETC is providing selected startups with unprecedented access to workshops, special talks, lunches and other unique opportunities that will allow them to interface directly with the 15,000+ K-12 teachers and district administrators who attend the conference. Find out more about Pitchfest hier.

Editors’ Pick— Five Must-See Sessions

Looking for a great session (or two, or three…) to attend during FETC 2024? We’ve got you covered! FETC workshops and sessions are presented by experts and innovators who are making a difference across the K-12 education spectrum. They’ll share best practices, innovative ideas, leadership strategies and provide valuable perspectives and solutions to challenging edtech problems. Session tracks include: Assistive technology, campus leader, coach, district administrator, educator, information technology, and library media specialist.

Here are 5 sessions we’re eyeing as we build our FETC schedules.

Kevin ist ein zukunftsorientierter Medienmanager mit mehr als 25 Jahren Erfahrung im Aufbau von Marken und Zielgruppen online, in gedruckter Form und persönlich. Er ist ein gefeierter Autor, Herausgeber und Kommentator, der sich mit der Schnittstelle zwischen Gesellschaft und Technologie, insbesondere Bildungstechnologie, befasst. Sie erreichen Kevin unter KevinHogan@eschoolnews.com

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• Quelle: https://www.eschoolnews.com/innovation-insights/2024/01/04/live-fetc2024-preview-eschool-news-exclusive-coverage/