3 einfache Möglichkeiten, wie Pädagogen und Familien das Mathematiklernen beschleunigen können

3 einfache Möglichkeiten, wie Pädagogen und Familien das Mathematiklernen beschleunigen können

Zeitstempel: 14. Juli 2023, 5:29 Uhr
Quellknoten: 2766552

Kernpunkte:

  • Die jüngsten Beurteilungen haben deutlich gemacht, dass die Leistungen in Mathematik stark zurückgegangen sind
  • Eine Kombination aus Kommunikation zu Hause und spielerischen Aktivitäten kann Schülern helfen, die mit Mathematik zu kämpfen haben
  • Siehe verwandten Artikel: Wir können Mathematik besser unterrichten – so geht's

Als jüngstes Zeugnis der Nation Es wurde schmerzlich deutlich, dass amerikanische Studenten in Mathematik Schwierigkeiten haben. Gleichzeitig finden Administratoren, Lehrer und Eltern neue Wege, um diesen Schülern bei der Bewältigung von Lernverlusten zu helfen.

Während meiner mehr als 20-jährigen Ausbildung in der K-12-Schule habe ich gesehen, wie Technologie eine wachsende Rolle dabei spielt, das Lernen zugänglicher und effektiver zu machen. Während Schulen nach Edtech-Lösungen zur Verbesserung der Lernergebnisse suchen, möchte ich drei evidenzbasierte Lernmethoden ans Licht bringen, die sich im Laufe der Zeit bewährt haben. Unabhängig von den ihnen zur Verfügung stehenden Ressourcen können Pädagogen und Familien gleichermaßen von diesen einfachen und effektiven Strategien profitieren.

1. Erweitern Sie das Lernen auf das Zuhause.

Forschung hat gezeigt, dass Schulen, die vor der Pandemie starke, vertrauensvolle Beziehungen zu Familien aufgebaut haben, den Übergang zurück zum Präsenzunterricht reibungsloser verliefen und weniger Lernverluste erlitten. Für Pädagogen ist es sicherlich sinnvoll, Partnerschaften mit Familien aufzubauen und aufrechtzuerhalten, aber wie sieht das im Alltag aus?

Eine wirksame Möglichkeit, die Kapazitäten sowohl von Pädagogen als auch von Familien auszubauen, ist die von Dr. Karen MappDual Capacity Building Framework. Es basiert auf den „4 Cs“: Fähigkeiten (dh Fertigkeiten und Wissen), Verbindungen, Kognition und Selbstvertrauen.

Caryn Rogoff, Inhaltsdirektorin, PowerMyLearning

Caryn Rogoff ist Content-Direktorin für die gemeinnützige K-12-Organisation PowerMyLearning, wo sie die Entwicklung von Inhalten für deren preisgekröntes Edtech-Produkt Family Playlists® leitet. Ihre Erfahrung im Bildungsbereich erstreckt sich über mehr als zwei Jahrzehnte und umfasste unter anderem die Mitbegründung der Learning Community Charter School in Jersey City, New Jersey. Sie setzt sich dafür ein, den akademischen Erfolg der Studierenden zu fördern, indem sie beim Aufbau vertrauensvoller Beziehungen, vielfältiger Gemeinschaften sowie anspruchsvoller und unterhaltsamer Lernaktivitäten hilft. Sie ist erreichbar über PowerMyLearning.org or LinkedIn.

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