Wie sich „Klimaangst“ auf Schüler auswirkt – und was wir dagegen tun können – EdSurge News

Bekleidet mit einer Mütze, einem Universitäts-Sweatshirt und einer Brille mit Goldrand, a TikToker, der sich Mimi nennt blickt direkt in die Kamera und spricht in sanftem Ton, während sie ihre Zuschauer zu den Themen anspricht, die oben im Video in rot hervorgehobenen Buchstaben blinken: „TW: Climate Anxiety & Doomism.“

Die Auslösewarnung wird durch eine hoffnungsvollere, grün hervorgehobene Nachricht untermauert: „& TIPPS, wie man damit umgeht.“

Wenn man bedenkt, was die 24-Jährige in dem Video über ihre Erfahrungen als Klimaaktivistin und ehemalige Studentin der Umweltwissenschaften an der Uni erzählt, wird die Notwendigkeit einer Vorwarnung deutlich.

„Wenn einem klar wird, wie groß das Problem des Klimawandels ist und wie klein man sich dadurch fühlt, dann löst das tatsächlich ein drohendes Gefühl des Untergangs aus“, sagt sie. „Man fühlt sich dadurch super hilflos, besonders wenn man anfängt zu erkennen, wer betroffen ist.“

Das heißt, Menschen, die Teil bestimmter Rassengruppen sind – wahrscheinlich ein Hinweis auf die übergroße Wirkung Der Klimawandel hat Auswirkungen auf Schwarze und Hispanoamerikaner – und Menschen mit niedrigem Einkommen. Und diese Realität hat Mimi zum Nachdenken gebracht: „Wow, halten die Leute mein Leben wirklich für so wertlos, wenn es darum geht, Geld zu verdienen?“

@mama_miah456 Ich hoffe, das erreicht die richtigen Leute 🌱 #klimaangst #Umweltgerechtigkeit #Klimawandel #Klimabewegung #schwarzeUmweltschützer #fürdichseite ♬ Originalton – Mimi

„Am Ende musste ich im Grundstudium eine Therapie machen, zum Teil weil ich akzeptierte, was der Klimawandel ist und wie klein, klein und unvorbereitet ich mich dabei fühlte“, sagt sie. „Und ironischerweise sagte meine Therapeutin: ‚Ich habe hier viele von Ihnen, die Umweltstudien studieren‘, und sie war sehr froh, dass ich zu ihr gekommen bin.“

Heutzutage gibt es viele Faktoren, die die psychische Gesundheit von Schülern beeinflussen. Anhaltende Nachwirkungen des Fernunterrichts in der Pandemie-Ära, Waffengewalt und Social Media um nur einige zu nennen.

Der Liste scheint noch ein weiteres hinzuzufügen.

Es gibt Anzeichen dafür steigende Temperaturen, gewaltige Stürme und aggressive Überschwemmungen fordern von den Schülern psychischen Tribut. Eine internationale „Klimaangst“ Umfrage Eine Umfrage unter 10,000 Teenagern und jungen Erwachsenen ergab, dass mehr als 45 Prozent der Befragten sagten, „ihre Gefühle gegenüber dem Klimawandel hätten sich negativ auf ihr tägliches Leben und ihre Funktionsfähigkeit ausgewirkt.“

Klimaangst ist kein völlig neues Konzept. Google hat ein gesehen 565 Prozent Anstieg bei der Suche nach dem Ausdruck vor ein paar Jahren.

Seitdem beschäftigen sich Forscher genauer mit der Rolle der Klimaangst – auch Klima-Doomismus genannt Öko-Angst – spielt eine Rolle beim allgemeinen psychischen Gesundheitsdruck, dem junge Menschen ausgesetzt sind.

Maßnahmen ergreifen

Mimi ist mit ihren Erfahrungen mit Klimaangst bei weitem nicht allein, wenn die unzähligen Videos anderer TikToker auf der Plattform, in denen es um den Umgang mit negativen Auswirkungen der Umwelt geht, ein Zeichen dafür sind.

A Studie von der Yale School of Public Health fanden heraus, dass sich Klimaangst von anderen psychischen Erkrankungen wie einer allgemeinen Angststörung oder einer schweren depressiven Störung unterscheidet.

„Die Antworten zeigten, dass die Angst vor dem Klimawandel ein Hindernis für die Beschäftigung mit Zielen darstellen kann, die typischerweise im jungen Erwachsenenalter wichtig sind, wie etwa Bildung, Karriere und familienbezogene Ziele, was zu einem Sinn- oder Zweckverlust führen kann“, erklären die Forscher in der Studie. „Dies kann im Kontext einer aufstrebenden erwachsenen Bevölkerung, die bereits anfälliger für psychische Erkrankungen ist, von besonderer Bedeutung sein.

Yale-Forscherin und klinische Psychologin Sarah Lowe sagte in einem F&A Früher in diesem Jahr kam heraus, dass Klimaangst tendenziell Menschen betrifft, die bereits Symptome allgemeiner Angst verspüren. Insgesamt, erklärte Lowe, sei die Zahl der College-Studenten, die angeben, unter Klimaangst zu leiden, relativ gering.

„Unsere Schüler waren im Bereich von ‚selten ängstlich‘ bis ‚manchmal ängstlich‘, und das war für uns ein wenig überraschend, wenn man bedenkt, was wir von Schülern gehört haben“, sagte sie im Interview. „Aber es ist auch wichtig zu beachten, dass in den Umfrageergebnissen die gesamte Bandbreite der Skalenwerte vertreten war, sodass wir einige Studenten hatten, die von häufiger oder extremer Angst vor dem Klimawandel berichteten.“

Eine mögliche Quelle der Linderung der Klimaangst junger Menschen könnte darin bestehen, etwas gegen den Klimawandel zu unternehmen.

Das kann viele Formen annehmen. Ein Pew-Forschungszentrum Umfrage aus dem Jahr 2021 ergab, dass Erwachsene der Generation Z im vergangenen Jahr häufiger Geld gespendet, einen gewählten Beamten kontaktiert, sich ehrenamtlich gemeldet oder an einer Kundgebung teilgenommen haben, um zur Bekämpfung des Klimawandels beizutragen als Amerikaner der älteren Generation.

Die Yale-Umfrage unter mehr als 300 Studenten und Doktoranden im Alter von 18 bis 35 Jahren ergab, dass Studenten, die sich an „kollektiven Aktionen“ beteiligen – wie der Beteiligung an Interessengruppen oder der Aufklärung anderer über den Klimawandel –, über ein geringeres Maß an Klimaangst berichten als diejenigen, die nur daran teilnehmen in einzelnen Aktionen wie Recycling oder Energiesparen.

Ein bemerkenswertes aktuelles Beispiel dafür, dass Jugendliche kollektive Maßnahmen ergreifen, ereignete sich letzten Monat, als 16 Kläger im Alter von 5 bis 22 Jahren erfolgreich waren gewonnen In ihrem Gerichtsverfahren wurde behauptet, dass staatliche Behörden in Montana ihr verfassungsmäßiges Recht auf eine saubere Umwelt verletzten, indem sie die Entwicklung fossiler Brennstoffe erlaubten. NPR nannte es „einen ersten Prozess seiner Art in den USA“. und eines, das „eine staatliche Pflicht festlegte, die Bürger vor dem Klimawandel zu schützen“.

TikTokerin Mimi ihrerseits ermutigt ihre Follower, sich daran zu erinnern, dass die Antwort auf den Klimawandel nicht bei einer einzelnen Person liegt. Vielmehr können Menschen, die sich engagieren möchten, darüber nachdenken, wie ihre einzigartigen Talente und Fähigkeiten eingesetzt werden können.

„Wie kann ich in den Gemeinschaften, in denen ich lebe, die größtmögliche Wirkung und die effektivste Veränderung bewirken?“ Mimi lädt sie zum Nachdenken ein. „Und nein, es ist vielleicht nicht diese große Bewegung oder diese große Sache, die ich mache, aber ich trage dazu bei. Und ich übernehme die größtmögliche Verantwortung gegenüber denen, die Teil des Problems sind. Mach, was du kannst, mit dem, was du kannst.“

Entwerfen für Klimabildung

Nur weil Kinder und Jugendliche aktiv werden, bedeutet das nicht, dass sie der Meinung sind, dass Erwachsene von der Verantwortung entbunden werden sollten. Die internationale Umfrage zur Klimaangst ergab, dass „ein wahrgenommenes Versäumnis der Regierungen, auf die Klimakrise zu reagieren, mit zunehmender Belastung“ bei Jugendlichen verbunden ist.

Es ist eine große Aufgabe, Regierungen zu einem Wandel zu bewegen (wenn auch nicht unmöglich, wie die jungen Montaner gelernt haben). Was können also Erwachsene, deren Arbeit näher an den täglichen Erfahrungen von Kindern ist, tun? Zum Beispiel, wenn sich Pädagogen und Architekten mit der Herausforderung auseinandersetzen, Schulgebäude an die Anforderungen anzupassen Design mit Blick auf KlimaresilienzKönnen sie sich auch auf die Sorgen der Schüler über den Klimawandel auswirken?

Laut einem Experten lautet die Antwort „Ja“.

Shivani Langer, leitende Projektarchitektin und leitende Beraterin für regeneratives Design bei der Firma Perkins&Will Austin, schließt sich anderen Experten an, die sagen, dass Kinder anfälliger für den Klimawandel sind als Erwachsene. Sie Habe zuvor mit EdSurge gesprochen darüber, wie Architekten Schulgebäude widerstandsfähiger gegen steigende Temperaturen und andere Auswirkungen des Klimawandels machen.

Diese Verletzlichkeit umfasst auch ihre körperliche Verfassung Entwicklung und Eigenschaften – kleine Kinder atmen buchstäblich mehr Luftverschmutzung ein, weil sie schneller atmen – zum Unterbrechungen ihrer Ausbildung durch häufigere Naturkatastrophen wie Waldbrände und Hurrikane.

Langer ist auch ein Experte dafür, wie sich Gebäude auf die Gesundheit und das Wohlbefinden ihrer Bewohner auswirken können – er hat sich die treffende Bezeichnung „ GUT akkreditierter Fachmann – und glaubt, dass Architekten durch ihre Entwürfe Studenten aufklären und sogar Sorgen über den Klimawandel zerstreuen können.

„Kinder sehen, dass Dinge passieren, oder? Ob es hier Frost gab oder irgendwo ein Hurrikan oder irgendwo ein Tornado“, sagt sie. „Kinder sind die größten Befürworter der Nachhaltigkeit. Sie verstehen, dass sie das durchmachen werden, weil wir im Laufe der Jahre schlechte Entscheidungen getroffen haben.“

Laut Langer haben Kollegen in ihrem Firmensitz in Atlanta das Regenwassersammelsystem einer Schule entworfen, mit dem Schüler über Nachhaltigkeit und Gartenarbeit unterrichtet werden. Darüber hinaus ermutigen nachhaltigkeitsorientierte Architekten Schulen, in ihre Entwürfe Dashboard-Anzeigen einzubeziehen, die den Schülern zeigen, wie viel Energie oder Wasser im Gebäude verbraucht wird. Das Dashboard könnte ein für Schüler und Besucher gleichermaßen sichtbarer Bildschirm in der Nähe des Eingangs sein, erklärt sie, oder die Nutzungsdaten könnten im Rahmen des Naturwissenschaftsunterrichts über das iPad abgerufen werden.

„Wir haben sogar Wettbewerbe zwischen verschiedenen Schulzweigen durchgeführt, um zu fragen: ‚Hey, wie viel Strom hast du verbraucht?‘ Auf diese Weise begeistern sie sich dafür, besser mit der Umwelt umzugehen“, sagt Langer. „Und wenn wir diese Schulen widerstandsfähig und zukunftsfähig machen, trägt die Information und der Unterricht dadurch auch tatsächlich dazu bei, ihren Stress abzubauen, weil sie verstehen, dass etwas getan wird.“

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• Quelle: https://www.edsurge.com/news/2023-09-20-how-climate-anxiety-affects-students-and-what-we-can-do-about-it