Das studentische Engagement bleibt ein wichtiges Anliegen

Die überwiegende Mehrheit der Pädagogen sagte, sie seien besorgt über das Engagement ihrer Schüler beim Lernen im Klassenzimmer, so die neueste Ausgabe des National Umfrage zum Gradientenlernen, das die wachsende Krise des Schülerengagements in Klassenzimmern im ganzen Land untersucht.

Die Ergebnisse werden durch die Speak Up-Forschung von Project Tomorrow gestützt, in der 50 Prozent der befragten Schüler angaben, dass sie sich in der Mehrheit ihrer Klassen nicht mit dem beschäftigen, was sie in der Schule lernen.

Die Lehrer hoben eine Reihe von Gründen hervor, aus denen die Schüler in diesem Jahr Schwierigkeiten haben, sich im Klassenzimmer zu engagieren – von einem Mangel an intrinsischer Motivation für Kernfächer bis hin zu den langfristigen Auswirkungen pandemiebedingter Störungen.

Die Ergebnisse zeigten auch, dass Pädagogen entschlossen sind, Lösungen für dieses weit verbreitete Problem zu finden. Lehrer sind der Ansicht, dass die Bekämpfung des Schülerrückzugs oberste Priorität hat: Die Umfrage ergab, dass fast jeder Lehrer (95 %) angab, dass es für jede Schule eine Priorität sein sollte, Lehrer mit den Werkzeugen und Strategien zu unterstützen, die erforderlich sind, um das Schülerengagement zu steigern und aufrechtzuerhalten.

Laura Ascione ist Redaktionsleiterin bei eSchool Media. Sie ist Absolventin des renommierten Philip Merrill College of Journalism der University of Maryland.

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• Quelle: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/03/03/student-engagement-remains-a-major-concern/