পাঠ পাঠে স্পষ্ট ধ্বনিবিদ্যা নির্দেশনা ব্যবহার করার জন্য একটি রেসিপি

পাঠ পাঠে স্পষ্ট ধ্বনিবিদ্যা নির্দেশনা ব্যবহার করার জন্য একটি রেসিপি

উত্স নোড: 2854855

গুরুত্বপূর্ণ দিক:

প্রমাণ-ভিত্তিক পঠন গবেষণা, বা অনেকে যাকে পঠন বিজ্ঞান বলে উল্লেখ করেন, তা গত কয়েক বছর ধরে সাক্ষরতার ল্যান্ডস্কেপের মধ্যে একটি বহুল আলোচিত বিষয়। যদিও এটি পাঠের নির্দেশে "পরবর্তী নতুন জিনিস" বলে মনে হতে পারে, তত্ত্ব, গবেষণা এবং নির্দেশনামূলক সর্বোত্তম অনুশীলনগুলি ঐতিহাসিক, স্নায়বিক এবং বৈজ্ঞানিক বোঝার উপর ভিত্তি করে যে মানুষের মস্তিষ্ক কীভাবে কাজ করে, সেইসাথে ভাষা এবং সাক্ষরতার সাথে সম্পর্ক। উন্নয়ন প্রমাণ-ভিত্তিক পঠন গবেষণা এবং পঠন নির্দেশনার মূলে পাঠকদের গভীর বোঝার জন্য পাঠের সাথে জড়িত থাকার কৌশল এবং জ্ঞান তৈরির জন্য বিষয়বস্তুর সংশ্লেষণ প্রদানের মাধ্যমে পাঠকের অভিজ্ঞতা বৃদ্ধি করা। 

প্রমাণ-ভিত্তিক পঠন গবেষণার একটি দিক হল স্পষ্ট ধ্বনিবিদ্যার নির্দেশ বনাম অন্তর্নিহিত নির্দেশের প্রয়োজন। যদিও টেক্সট বোঝার লক্ষ্য হল প্রাথমিক সাক্ষরতার মৌলিক দক্ষতা, যেমন ধ্বনিতাত্ত্বিক সচেতনতা, ডিকোডিং, এনকোডিং এবং সাবলীলতা অপরিহার্য। 

গবেষক, অনুশীলনকারী এবং শিক্ষাবিদদের মতে অনিতা আর্চার ড, "আপনি যে শব্দগুলি পড়তে পারেন না তার জন্য ক্ষতিপূরণ দেওয়ার জন্য যথেষ্ট শক্তিশালী কোন বোধগম্য কৌশল নেই।" রিডিং রিসার্চ ডঃ আর্চারের এই ধারণাটিকে প্রমাণের সাথে সমর্থন করে যেটি ব্যাখ্যা করে যে কীভাবে অন্তর্নিহিত নির্দেশনা উদীয়মান পাঠকদের পড়ার বিকাশ এবং ক্ষমতার অগ্রগতির গতিপথকে স্তব্ধ করতে পারে। 

সুস্পষ্ট, পদ্ধতিগত ধ্বনিবিদ্যা নির্দেশনা কি?

একটি শক্তিশালী গবেষণা-সমর্থিত প্রমাণ রয়েছে যে ছাত্ররা তৃতীয় গ্রেডের মধ্যে দক্ষ পাঠক হওয়ার জন্য প্রয়োজনীয় সাক্ষরতার দক্ষতা বিকাশ করবে যখন তাদের বর্ণমালার নীতিগুলি শেখানো হবে এবং এই নীতিগুলিকে শব্দের অংশগুলি ডিকোড, এনকোড এবং বিশ্লেষণ করতে ব্যবহার করতে হবে। সুস্পষ্টভাবে এবং পদ্ধতিগতভাবে শিক্ষাদানের অর্থ শুধু এই যে: শিক্ষকরা প্রতিটি ধ্বনিবিদ্যার দক্ষতা স্পষ্টভাবে বর্ণনা করেন এবং ব্যাখ্যা করেন। এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীদের সাথে শিক্ষক মডেলিং এবং গাইডিং অনুশীলন এবং তারপরে শেষ পর্যন্ত ছাত্রদের শব্দ-স্তরের পাঠ এবং পাঠোদ্ধারযোগ্য পাঠ্য পড়ার মাধ্যমে দক্ষতা প্রয়োগ করার জন্য স্বাধীনভাবে অনুশীলন করার অনুমতি দেয়। এই নির্দেশের একটি সুযোগ এবং একটি ক্রমও অনুসরণ করা উচিত যা দক্ষতাগুলিকে কভার করা এবং পর্যালোচনা করার সময় ম্যাপ করে যাতে শিক্ষার্থীরা দ্বিতীয় গ্রেড স্প্যানের মাধ্যমে কিন্ডারগার্টেন জুড়ে একটি গবেষণা-চালিত শ্রেণিবিন্যাস অনুসারে নীতিগুলি শিখতে পারে।  

কান্দ্রা জেমস, MAT, সাক্ষরতা বিষয়বস্তু ও বাস্তবায়নের সিনিয়র ন্যাশনাল ডিরেক্টর, কারিকুলাম অ্যাসোসিয়েটস

কান্দ্রা জেমস, MAT, সাক্ষরতা বিষয়বস্তু এবং বাস্তবায়নের একজন সিনিয়র জাতীয় পরিচালক কারিকুলাম অ্যাসোসিয়েটস. তিনি 20 বছরেরও বেশি সময় ধরে শিক্ষা সম্প্রদায়ের সেবা করেছেন, এবং তার সমৃদ্ধ অভিজ্ঞতার মধ্যে রয়েছে ফিলাডেলফিয়া এবং ওয়াশিংটন, ডিসিতে কারিগরি প্রশিক্ষণ, পাঠ্যক্রম উন্নয়ন এবং গ্রেড K–9 ছাত্রদের শিক্ষাদান। কান্দ্রার টেম্পল ইউনিভার্সিটি থেকে মনোবিজ্ঞানে স্নাতক এবং ট্রিনিটি ইউনিভার্সিটি থেকে শিক্ষকতায় স্নাতকোত্তর ডিগ্রি রয়েছে।

ইস্কুল মিডিয়া কন্ট্রিবিউটরদের সর্বশেষ পোস্ট (সবগুলো দেখ)

সময় স্ট্যাম্প:

থেকে আরো ই স্কুল নিউজ

মিনেসোটার গ্র্যান্ড র‌্যাপিডস আইএসডি 318 জুড়ে প্রারম্ভিক শিক্ষার্থীরা তাদের ডিজিটাল ব্যাকপ্যাকে নতুন সংস্থান নিয়ে এই শরতে ক্লাসরুমে ফিরে আসবে

উত্স নোড: 2797159
সময় স্ট্যাম্প: জুলাই 31, 2023

ক্যারোলিনা বায়োলজিক্যাল প্রোডাক্ট ন্যাশনাল STEM অ্যাওয়ার্ডে K থেকে 12 সায়েন্স টিচিং অ্যান্ড লার্নিং-এর জন্য বেস্ট-ইন-ক্লাস নামে পরিচিত

উত্স নোড: 2854853
সময় স্ট্যাম্প: আগস্ট 30, 2023