لا تزال مشاركة الطلاب مصدر قلق كبير

قال الغالبية العظمى من المعلمين إنهم قلقون بشأن مشاركة طلابهم في التعلم القائم على الفصول الدراسية ، وفقًا لأحدث إصدار من National. استطلاع التعلم التدرج، الذي يدرس أزمة مشاركة الطلاب المتزايدة في الفصول الدراسية في جميع أنحاء البلاد.

تم تعزيز النتائج من خلال بحث Project Tomorrow's Speak Up ، حيث ادعى 50 بالمائة من الطلاب المستجيبين أنهم لا يشاركون في ما يتعلمونه في المدرسة لغالبية فصولهم.

سلط المعلمون الضوء على عدد من الأسباب التي تجعل الطلاب يكافحون من أجل البقاء مشاركين في الفصل الدراسي هذا العام - من الافتقار إلى الحافز الداخلي في المواد الأساسية إلى الآثار طويلة المدى للاضطرابات الناجمة عن الأوبئة.

كما أظهرت النتائج أن اختصاصيي التوعية مصممون على إيجاد حلول لهذا القلق الواسع الانتشار. يعتقد المعلمون أن معالجة انسحاب الطلاب هو أولوية قصوى: وجد الاستطلاع أن كل معلم تقريبًا (95٪) أفاد أنه يجب أن يكون من أولويات كل مدرسة دعم المعلمين بالأدوات والاستراتيجيات اللازمة لزيادة واستدامة مشاركة الطلاب.

لورا أسكيون هي مديرة التحرير في eSchool Media. تخرجت من كلية فيليب ميريل للصحافة في جامعة ميريلاند.

آخر المشاركات التي كتبها لورا أسكيون (انظر جميع)

• محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
• بلاتوبلوكشين. Web3 Metaverse Intelligence. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
• المصدر https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/03/03/student-engagement-remains-a-major-concern/