الجمعة 5: الوجوه المتعددة للتعلم في الفصول الدراسية

نقاط رئيسية هي:

ليس هناك من ينكر ذلك: التعلم في الفصول الدراسية يتغير. يمكن أن تكون الفصول الدراسية اليوم شخصية، أو عبر الإنترنت، أو مختلطة. قد تكون الفصول الدراسية موجهة نحو الطلاب، أو قد تركز على التعلم القائم على المشاريع، أو قد تقدم التعلم من خلال موضوع متخصص مثل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM).

وبينما تبدو الفصول الدراسية اليوم مختلفة، يظل الطلاب والمعلمون في قلب عملية التعلم في الفصل الدراسي.

دعونا نلقي نظرة على بعض الاتجاهات في التعلم في الفصول الدراسية وكيف تؤثر هذه الاتجاهات على مستقبل التعليم.

ما هو النشاط التعليمي في الفصل الدراسي؟

يعد التعلم القائم على المشاريع أحد الحلول الأكثر منطقية لمجموعة متنوعة من الاحتياجات التي يجب على المعلمين محاولة تلبيتها لكل طالب لأنه يسمح باستقلالية الطالب ويستهدف مجالات محددة. ويعتمد هذا المفهوم على فكرة أن الطلاب يكملون مشروعًا حول موضوع واحد - ومن الأفضل أن يختاروا موضوعاتهم الخاصة لتعزيز الاهتمام والتحفيز - وبذلك يتعمقون في هذا الموضوع، ويصبحون في النهاية خبراء فيه. يمكن إكمال المشاريع بشكل فردي أو بجهد تعاوني، مما يعزز العمل الجماعي والمهارات الاجتماعية. نظرًا لأن الطلاب يتحكمون في تعلمهم من خلال منهج التعلم القائم على المشاريع (PBL)، فإن التمييز يكون بسيطًا، إذا لزم الأمر على الإطلاق، حيث يقوم الطلاب بإجراء تعلمهم الخاص بالسرعة التي تناسبهم ويقدمون تعلمهم في وضع منطقي بالنسبة لهم. إحدى أهم فوائد التعلم القائم على المشاريع (PBL) هي أنها تعالج أسئلة الطلاب أثناء تعلمهم، مما يعزز فضولهم ومثابرتهم في التعلم.
التعلم بدلاً من الاضطرار إلى الالتزام بمنهج محدد. إليكم كيف يدعو أحد المعلمين لمزيد من التعلم القائم على المشاريع في الفصول الدراسية من خلال استراتيجيات التدريس الفعالة.

ما هو مثال التعلم من خلال العمل في الفصول الدراسية؟

يكون التعلم في الفصل الدراسي أكثر نجاحًا عندما يشارك الطلاب في هذا التعلم من خلال أنشطة الفصل الدراسي التفاعلية. سواء استقل الطلاب الحافلة إلى المدرسة أو ركضوا في الطابق السفلي إلى غرفة الكمبيوتر، فإن إبقائهم منخرطين في واجباتهم الدراسية طوال اليوم هو أفضل طريقة لهم لإتقان المحتوى والتقدم إلى المستوى التالي من تعليمهم. ولكن ليس كل الطلاب يفعلون ذلك، أو على الأقل، يفعلون ذلك بشكل جيد. إذًا كيف يمكن للمدرسين ومديري المدارس تحسين مستوى أدائهم لإبقاء الطلاب منخرطين والتأكد من بقاء كل طفل مركزًا وجاهزًا للتعلم؟ مدرس لديه أكثر من 20 عاما من الخبرة يقدم 6 نصائح للمساعدة في الحفاظ على الطلاب مخطوب طوال اليوم، سواء كانوا في فصل دراسي تقليدي أو افتراضي.  

ما هي الأنشطة الصفية التي تساعدك على التعلم أكثر؟

تعتبر أدوات تكنولوجيا التعليم لا تقدر بثمن عندما يتم تنفيذها بشكل صحيح من قبل المعلمين المدربين، ويمكنها مساعدة الطلاب المترددين على الخروج من قوقعتهم. يمكن أن يمثل إشراك الطلاب الخجولين في الفصول الدراسية من الروضة وحتى الصف الثاني عشر تحديًا مجزيًا، وتعد تكنولوجيا التعليم أداة قيمة في إنشاء بيئات تعليمية شاملة وتفاعلية. يقوم العديد من المعلمين بدمج أحدهما مع الآخر، واكتشاف استراتيجيات لاستخدام تكنولوجيا التعليم لإشراك الطلاب الخجولين. ومن خلال الاستفادة من أدوات تكنولوجيا التعليم والأنشطة التعليمية للطلاب، يمكن للمعلمين تعزيز المشاركة وبناء الثقة وتوفير تجارب تعليمية مخصصة لتحقيق تعلم ممتاز في الفصول الدراسية. استكشف هذه الاستراتيجيات الخمس لاستخدام تكنولوجيا التعليم لإشراك الطلاب الخجولين.

ما هي ميزة التعلم في الفصول الدراسية؟

لا يجب أن يحدث التعلم في الفصول الدراسية في الداخل. لقد كان كوفيد لحظة وطنية في الفصول الدراسية. في خريف عام 2020، لجأت العديد من المناطق والمدارس والمعلمين الأفراد في جميع أنحاء البلاد إلى التعلم في الهواء الطلق بدافع الضرورة - وازدهرت أنشطتهم واستراتيجياتهم التعليمية. قادت Green Schoolyards America جهدًا جماعيًا رائعًا لتوثيق ممارسات التعلم في الهواء الطلق في مكتبة التعلم الوطنية في الهواء الطلق. اكتشف كيف يكرس أحد المعلمين جهوده لاستخدام الأماكن الخارجية كبيئة تعليمية مثالية في الفصل الدراسي.

ما هي عملية التعلم في الصف؟

يكون التعلم في الفصول الدراسية أكثر تأثيرًا عندما يشعر الطلاب بالأمان ويمكنهم أن يكونوا على طبيعتهم في فصولهم الدراسية. يعلم كل معلم أن الغرابة هي ما يجعل طلابنا ينمون. ففي نهاية المطاف، لا يزدهر الفضول والإبداع والتفكير النقدي في العقل الراكد. لذا بدلًا من التذمر من النظام البيئي الاجتماعي، دعونا نشجع طلابنا على التفكير بشكل غريب من خلال الأنشطة الترفيهية للطلاب في الفصل الدراسي. فيما يلي ثلاث فوائد فقط للسماح للطلاب باحتضان غرابتهم الداخلية.

لورا أسكيون هي مديرة التحرير في eSchool Media. تخرجت من كلية فيليب ميريل للصحافة في جامعة ميريلاند.

آخر المشاركات التي كتبها لورا أسكيون (انظر جميع)

• محتوى مدعوم من تحسين محركات البحث وتوزيع العلاقات العامة. تضخيم اليوم.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. تمكين نفسك. الوصول هنا.
• أفلاطونايستريم. ذكاء Web3. تضخيم المعرفة. الوصول هنا.
• أفلاطون كربون، كلينتك ، الطاقة، بيئة، شمسي، إدارة المخلفات. الوصول هنا.
• أفلاطون هيلث. التكنولوجيا الحيوية وذكاء التجارب السريرية. الوصول هنا.
• المصدر https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/26/friday-5-the-many-faces-of-classroom-learning/