STEM 职业联盟为教育工作者提供免费资源,以在黑人历史月期间庆祝黑人 STEM 领袖

STEM 职业联盟为教育工作者提供免费资源,以在黑人历史月期间庆祝黑人 STEM 领袖

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数控— STEM职业联盟™ – 首创的国家 STEM 倡议由企业领导推动并在学校开展 发现教育 – 展示精选的免费内容合集,庆祝 STEM 领域黑人领袖的职业生涯,供黑人历史月及以后使用。 动态按需资源的集合展示了一系列 STEM 行业的黑人专业人士的职业,并支持教育工作者通过将课堂课程与现实世界联系起来来推动更深入的学生参与。 Discovery Education 是全球 EdTech 的领导者,其最先进的数字平台支持随时随地的学习。 

自 2019 年成立以来,STEM 职业联盟已经覆盖了超过 6 万名学生,其使命是支持下一代多样化的 STEM 解决方案寻求者。 为了继续实现到 10 年达到 2025 万学生的使命,该联盟展示了一系列强大的职业概况,其中包括来自不同行业和工作角色的不同领导者。 精选系列中包括数字职业档案,其中包括来自波音、Capital Power、雪佛龙、宝洁、赛诺菲、史丹利百得等公司的领导者。 职业简介还包括学生活动和职业准备材料,向学生介绍职业规划的世界。 此外,教育者指南支持教师将这些资源整合到任何课程计划中。 了解更多 此处.  

“我喜欢 STEM 职业联盟的资源,原因有很多,包括它们不断更新、与我的学生相关并且易于使用。 向学生展示在这些备受瞩目的职业中有像他们一样的人从未如此简单,”科布县学校四年级数学和科学老师 Tamille Wilson 说。 

STEM Careers Coalition 合作伙伴的共同目标是授权教育工作者在课堂上有效地教授 STEM,并有意识地关注种族和性别平等。 代表一系列行业部门的 STEM 职业联盟旨在通过提供公平的数字内容和体验让学生参与教学、建立基础 STEM 知识并培养学生的关键技能,到 10 年让 2025 万学生为未来的工作做好准备大学和事业成功的需要。 2022 年,联盟迎来了以下新成员 Charles River Laboratories、Cox, Inc.、Nevada Gold Mines 和 PepsiCo Foundation。 查看 STEM 职业联盟合作伙伴的完整列表 此处

“代表性很重要。 学生需要并且希望在未来的职业生涯中看到像他们这样的人。 STEM 职业联盟有意强调多元化的领导者和观点,作为其为改善未来 STEM 职业的更广泛努力的一部分,”Discovery Education 社会影响联盟副总裁 Jackie Smalls 说。 “这一系列为黑人历史月精心策划的内容使教育工作者能够将学生与现实世界联系起来,并且专为每天使用而设计。” 

所有资源均免费提供,网址为 干职业联盟.org, 并通过 Discovery Education 的 K-12学习平台STEM 职业频道

有关 Discovery Education 屡获殊荣的数字资源和专业学习服务的更多信息,请访问 www.discoveryeducation.com,并通过社交媒体与 Discovery Education 保持联系 TwitterLinkedIn

关于 STEM 职业联盟 
一个行业合作伙伴联盟正在与 Discovery Education 联手影响全国 K-12 所学校的 STEM 教育文化。 全新的 STEM Careers Coalition's™ 使命是让教育工作者能够在课堂上有效地教授 STEM,促进公平和获得优质教育的机会,并培养下一代寻求解决方案的人。 

关于探索教育 
Discovery Education 是全球 EdTech 的领导者,其最先进的数字平台支持随时随地的学习。 通过其屡获殊荣的多媒体内容、教学支持和创新的课堂工具,Discovery Education 帮助教育工作者提供公平的学习体验,让所有学生参与进来,并在全球范围内支持更高的学术成就。 Discovery Education 为全球约 4.5 万教育工作者和 45 万学生提供服务,其资源可在 100 多个国家和地区访问。 受全球媒体公司 Discovery, Inc. 的启发,Discovery Education 与地区、州和值得信赖的组织合作,为教师提供领先的 EdTech 解决方案,支持所有学习者取得成功。 探索教育的未来  www.discoveryeducation.com.  

eSchool Media员工涵盖了教育技术的各个方面-从立法和诉讼,最佳实践到经验教训和新产品。 eSchool Media于1998年20月首次以月刊和数字报纸的形式出版,提供了必要的新闻和信息,以帮助K-XNUMX决策者成功地利用技术和创新来改造学校和学院并实现其教育目标。

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