前 5 名：重新启动口语考试位居 2023 年 XNUMX 月阅读量最多的榜单榜首 – EdSurge 新闻

改变教学是我们十月份最受欢迎的文章的最大主题。

排在我们每月前 5 名榜单首位的是教授们如何重新启动口语考试，以应对学生现在可以使用 ChatGPT 和其他人工智能工具在论文中作弊的担忧。 该名单包括对一位诺贝尔奖获得者的采访，内容涉及他改善科学教学的研究； 一组读者对我们的“数学战争”报道的反应； 看看是什么阻碍了教师拥抱教育科技。 上榜的还有一篇文章，作者是一位 26 岁就任领导职位的老师，他反思了在轮班期间缺乏支持的情况。

1. 随着人工智能聊天机器人的兴起，更多的教育工作者开始考虑高科技的口语考试：ChatGPT 的兴起让教育工作者争先恐后地寻找书面论文的替代品。 一些人正在恢复中世纪大学中曾经常见的经典方法：口语考试。 技术能否帮助他们缩短交付时间？

2. 诺贝尔奖获得者物理学家认为教学应该如何改变：自 2001 年获得诺贝尔物理学奖以来，卡尔·维曼 (Carl Wieman) 投入了大量精力来尝试改进教学。 这促使他提倡主动学习，并寻找更好的方法来评估教学。 这些想法会流行吗？

3. 读者回应：修复泄漏的 STEM 管道是否需要微积分来适应？：随着今年学生数学成绩的下降和围绕教学的“数学战争”的爆发，EdSurge 前往哈佛，观察教师们试图更新微积分课程的工作。 他们认为，他们的方法将防止更多学生被赶出 STEM。 但这只是谈话的开始。 了解读者对这个想法的支持和反对意见。

4. 过早将教师推上学校领导岗位是要付出代价的：在没有足够支持的情况下将年轻教师提升为学校领导角色可能会存在风险，“教学良好”执行董事 Lindsey Fuller 写道。 富勒对此深有体会，因为 26 岁时，她在没有指导或培训的情况下从教师晋升为管理员。 富勒说，当教师晋升到领导职位时，他们需要支持才能有效地完成工作。

5. 到底是什么阻碍了教师拥抱教育科技？：是什么阻碍了教师采用教育技术工具和技术支持的教学？ 这是一个旨在更好地了解教学实践和技术使用之间差距的项目背后的驱动性问题。 两位研究人员分享了他们所了解到的如何在教学中最有效地使用教育技术、采用教育技术的障碍以及最能支持教师改变实践的工具。

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• Sumber: https://www.edsurge.com/news/2023-11-11-top-5-rebooting-the-oral-exam-tops-most-read-list-for-october-2023