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14 月 XNUMX 日之前注册 制定有效的策略 获得这笔补助金 该研讨会将由拥有数十年成功赠款采购经验的专业人士主持，探讨制定合理赠款提案的策略。此外，还将审查管理资助赠款的有效程序。将指导参与者评估他们的个人赠款经验和技能，着眼于提高他们在赠款开发和管理过程中的专业知识。我们将关注政府和私人的融资机会和战略。 通过协作方式，研讨会参与者将开发一个可用于当前和未来资助机会的工具包。将提供有关融资机会和战略的资源。鼓励研讨会参与者分享他们目前参与的任何资助活动。 注册 SITE Interactive 2021 后即可免费参加本次研讨会！ 游 研讨会参与者将免费注册 LearnTechU 在线课程：“制定有效的策略以获得资助。” 现在就订阅！ 迈克尔·西尔森博士是肯恩大学的退休教育学教授，在多个教职和行政职位上任职 37 年。最近，他担任上海力科达教育科技副总裁，专注于 STEAM 教育项目。他目前担任 AACE LTU 项目的首席学术官。 在他的职业生涯中，Searson 已获得或共同获得了约 12 万美元的资助。这些赠款大部分集中在教育技术计划上，并且通常针对服务不足的社区。通常，他的资助项目涉及众多合作伙伴。资金来源包括美国教育部和国家安全局等政府机构以及私人基金会和资助者。在许多情况下，赠款举措导致了持续的、制度化的项目。 杰拉尔德·内泽克博士。是摄政教授 学习技术 在 北德克萨斯大学 技术融入教学研究所联席主任（ IITTL）在UNT。他是信息技术与教师教育协会 (Society for Information Technology & Teacher Education) 的前任主席 (2008-2011) (站点). 他是 UNT 的 NASA 空间科学教育联盟 STEAM 影响研究补助金（NNX16AL63A，2016-2021）的首席研究员。他是美国国家科学基金会 ITEST 项目的首席 PI 走向绿色！中学生拯救世界 (#0833706 & #1312168, 2008-2017)，并且是美国高等教育改善基金项目的联合首席研究员，该项目名为“ 模拟辅导 （#P116B060398，2006-2010）。他是美国教育部的首席研究员。技术创新挑战补助金 R303A99030 外部评估 1999-2004 年担任美国教育部首席研究员。让明天的教师做好使用技术的准备（PT3） 千年计划 342-990474 年的能力和实施补助金（P342A000123 和 P1999A2003A）。 Knezek 博士于 2002 年至 2004 年担任教育计算博士项目协调员。 1995 年至 1997 年，他担任北德克萨斯大学马修斯教育研究主席。 1993-94 年间，他是东京工业大学和日本国家大学入学考试中心的富布赖特学者，并在德克萨斯州和厄瓜多尔之间共享时间 富布赖特高级专家 2006-07 年期间的任命。他正在完成类似的富布赖特高级专家任命 The Netherlands 在2011年至12年期间。 了解更多 LIVE在线形式允许实时参与和互动。研讨会和同期会议将采用我们经过验证的在线形式。我们力求获得与面对面 SITE 会议相同的社区意识，并增加在线会议的便利性和灵活性。所有被接受和提交的论文都会获得出版和参与证明。

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