如何使用受 UDL 启发的技术重新吸引学生

关键点：

• 提高学生参与度，努力营造积极的学习环境
• 使用受 UDL 启发的技术提供多种参与方式，例如语音/屏幕捕获或展示项目的不同方式

尽管学校已基本恢复正常课堂教学，但疫情的一些连锁反应仍然存在。 教育工作者正在寻找火花，让学生重新参与学习过程。 根据一个 最近的一项调查，38% 的学生表示在学校取得优异成绩的动力下降。 相比之下，80% 的教育工作者认为疫情降低了学生的积极性。

在某些情况下，因大流行而受到创伤的儿童与心理健康问题作斗争。 在大多数情况下，教师可能只需要提供不同的机会和多种参与方式来增加参与。

激励学生首先要营造积极的学习环境。 第一步要求教育工作者创建一个身心安全的教室，让每个学生都受到重视和尊重。 培养学生联系、鼓励声音和选择、增加与课程的相关性以及培养学生的主人翁意识，从而形成一个支持性社区，让学生在学习中作为积极参与者感到自在。

每个学生的学习方式都是独特的。 先前的知识、兴趣、学习方式、语言技能和身体能力会影响孩子的学习能力和成就。 与孩子面对面交流并进行差异化教学，可能意味着全神贯注的学习者和消极被动的学习者之间的区别。

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• Sumber: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/06/12/how-to-use-udl-inspired-technology-to-reengage-students/