جنریٹیو AI کے تبدیلی کے اثر کو اپنانا - EdSurge News

جنریٹو اے آئی کے تبدیلی کے اثر کو اپنانا - ایڈ سرج نیوز

ماخذ نوڈ: 2763880

بطور معلمین، ہم جانتے ہیں کہ مصنوعی ذہانت (AI) ہمارے پیشے کے لیے کتنی صلاحیت رکھتی ہے۔ جنریٹو AI، AI کا ایک ذیلی سیٹ جو نیا اور اصل مواد تیار کر سکتا ہے، ایک ایسی ٹیکنالوجی کے طور پر کام کرتا ہے جو اساتذہ اور سیکھنے والوں کے طور پر ہماری صلاحیتوں کو بڑھاتا ہے۔ اس کی معلومات کو تیزی سے تبدیل کرنے اور منتقل کرنے کی صلاحیت سابقہ ​​حدود سے تجاوز کر جاتی ہے، اگرچہ ماہرین تعلیم کی جانب سے کچھ ابتدائی خدشات کے ساتھ۔ اس کے باوجود تخلیقی AI کو ملازمت دے کر، ماہرین تعلیم تعلیم کے ان پہلوؤں کو تلاش کر سکتے ہیں جو کبھی مشکل یا ناقابل رسائی تھے، سیکھنے کی رفتار کو تیز کرتے ہیں اور طالب علموں کو نامعلوم علاقوں میں اعتماد حاصل کرنے کے قابل بناتے ہیں۔

جیسا کہ تخلیقی AI نجی شعبے میں کرشن حاصل کرتا ہے، اداروں پر اس کے اثرات تبدیلی لانے کے لیے تیار ہیں۔ ایسے کاموں کو خودکار بنا کر جن میں انسان بہتر نہیں ہو سکتا، تخلیقی AI افراد کو اپنی طاقتوں، جیسے تخلیقی صلاحیت، ہمدردی اور مشغولیت پر توجہ مرکوز کرنے کا اختیار دیتا ہے۔ توجہ میں یہ تبدیلی موافقت اور لچکدار سوچ، ملازمین کی مہارتوں کو فروغ دیتی ہے جو تنظیموں کے لیے آج کے متحرک کاروباری ماحول میں پروان چڑھنے کے لیے اہم ہیں۔

تعلیمی اداروں کے لیے، تخلیقی AI کو اپنانا نہ صرف طالب علموں کو مستقبل کے لیے تیار کرتا ہے جہاں یہ ان کے کام کی جگہ میں مرکزی کردار ادا کرے گا بلکہ انتہائی موافقت پذیر ملازمین کے لیے دروازے بھی کھولتا ہے جو غیر متزلزل علاقوں میں اعتماد کے ساتھ تشریف لے جا سکتے ہیں۔ اداروں کو AI ماہرین کے ساتھ تعاون کرتے ہوئے اس موقع سے فائدہ اٹھانا چاہیے، چھوٹے پیمانے پر عمل درآمد کے ساتھ شروع کرتے ہوئے اور جنریٹیو AI کو مربوط کرنا چاہیے جہاں یہ سب سے زیادہ اہم اثر ڈال سکتا ہے۔ اعلیٰ تعلیم کے لیے، اس کا مطلب طلباء میں تنقیدی سوچ اور نرم مہارتوں کی نشوونما کو فروغ دینا ہے تاکہ یہ یقینی بنایا جا سکے کہ وہ کل کے نامعلوم چیلنجوں کے لیے تیار ہیں۔ حال ہی میں، EdSurge کے ساتھ بات کرنے کا موقع ملا جینی میکسویل، کے سربراہ تعلیم کے لیے گرامراس بارے میں کہ کس طرح تخلیقی AI تعلیم کی دنیا میں انقلاب برپا کر رہا ہے۔

EdSurge: تعلیمی تجربات کے تناظر میں تخلیقی AI کیا ہے؟

میکسویل: جنریٹو اے آئی واقعی ایک ایسی ٹیکنالوجی ہے جو ہمیں بطور انسان اپنی صلاحیتوں کو بڑھانے کی اجازت دیتی ہے۔ زیادہ تر معلمین خلا میں ہیں کیونکہ وہ پڑھانا اور مدد کرنا پسند کرتے ہیں، اور وہ معلومات کی منتقلی کے عمل کو پسند کرتے ہیں۔ جنریٹو AI اس منتقلی کے عمل میں شاندار کارکردگی کا مظاہرہ کر رہا ہے، اور اسے اس شرح سے ہونے دیتا ہے جو ہم میں سے کسی نے کبھی نہیں دیکھا۔ اور اس کی وجہ سے، اساتذہ ان مکالموں میں بہت گھبراہٹ اور دلچسپی کے ساتھ آ سکتے ہیں۔

تصور کریں، ایک ماہر تعلیم کے طور پر، آپ فرانسیسی دیہی علاقوں میں ایک خوبصورت کروزر بائیک پر سوار ہو کر پوائنٹ A سے پوائنٹ B تک گئے ہیں، اور آپ لوگوں کو بتا رہے ہیں کہ اس موٹر سائیکل کو چلانا کتنا اچھا ہے۔ جنریٹو AI ایک الیکٹرک بائیک ہے۔ آپ اب بھی فرانسیسی دیہی علاقوں کو دیکھنے کے قابل ہو جائیں گے۔ آپ کو ابھی بھی سمجھنا ہے کہ موٹر سائیکل کیسے چلانا ہے۔ توازن اور تبدیلی کے اجزاء ابھی باقی ہیں۔ لیکن جنریٹو AI آپ کو فرانسیسی دیہی علاقوں کے ٹکڑوں کا تجربہ کرنے کی اجازت دیتا ہے جن سے آپ لطف اندوز نہیں ہو پا رہے ہوں گے کیونکہ آپ پہاڑی پر چڑھ رہے تھے یا آپ کے پاس فاصلے سے لطف اندوز ہونے کی قلبی صلاحیت نہیں تھی۔

تعلیم کے تناظر میں تخلیقی AI کا مطلب ہے کہ ہم چیزوں کو آگے بڑھا رہے ہیں۔ میرے خیال میں ہم چیزوں میں خلل ڈالنے کی وجہ یہ ہے کہ ہم چیزیں بنانے کی کوشش کر رہے ہیں۔ بہتر. ہم جانے کی کوشش کر رہے ہیں۔ تیز تر. ہم انسانی تجربے کو بہتر بنانے کی کوشش کر رہے ہیں۔ اور ایسا کرتے ہوئے، ہم زیادہ منفرد انسانی صلاحیتوں کو کھول رہے ہیں۔

ہم دیکھتے ہیں کہ پرائیویٹ سیکٹر میں پہلے ہی جنریٹو اے آئی کو اپنایا جا چکا ہے۔ تنظیموں کے کام کرنے کے طریقہ کار کے بارے میں آپ کے کیا خیالات ہیں؟

جنریٹو AI کچھ چیزوں کو چھوٹا کرتا ہے جن میں انسان ضروری نہیں کہ اچھے ہوں تاکہ ہم زیادہ وقت گزار سکیں جہاں ہم بہترین ہوں: انتہائی تخلیقی، انتہائی ہمدرد اور اپنے آس پاس کے تجربے کے ساتھ انتہائی مصروف ہونا۔ جنریٹو AI ان تنظیموں کو نئی شکل دے رہا ہے تاکہ لچکدار سوچ کے ساتھ انتہائی موافق ملازمین ہوں۔ ہم دیکھ رہے ہیں کہ جو کمپنیاں موافقت کرتی ہیں وہ بھی وہی ہیں جو زندہ رہتی ہیں۔ یہ موافقت کا حصہ ہے۔ اگلی نئی چیز کو سنبھالنے کے لیے بہتر طور پر تیار رہنے کے لیے ایک معاشرے کے طور پر ہم کیا کریں گے؟

آج کے طلباء کے لیے اس کا کیا مطلب ہے؟

مجھے امید ہے کہ اس سے طلباء کو ان کی باقی زندگی کے مواقع کھولنے کا حوصلہ ملے گا۔ تعلیم صرف نوکری کا ذریعہ نہیں ہے۔ تعلیمی تجربہ دراصل لچک اور میٹا شناسی کو فروغ دینے کے بارے میں ہے۔ حقیقت یہ ہے کہ آپ یہ طاقتور مفکر بن جاتے ہیں اور تخلیقی ہوتے ہیں اور ساتھیوں کا ایک نیٹ ورک بناتے ہیں—طلبہ اور فیکلٹی دونوں — آپ کو واقعی عظیم خیالات کے ساتھ آنے کی ترغیب دے سکتے ہیں جن سے آپ یونیورسٹی کے بعد کا فائدہ اٹھا سکتے ہیں۔ یہ دلچسپ ہے!

اداروں کو طلباء کو کام کی ایک نئی دنیا کے لیے تیار کرنے کی ضرورت ہے جہاں تخلیقی AI مرکزی کردار ادا کرے گا۔ وہ اس تک کیسے پہنچ سکتے ہیں؟

سب سے پہلے، اداروں کو ایک ایسے پارٹنر کے ساتھ کام کرنے کی ضرورت ہے جو اس بات کو یقینی بنا سکے کہ حفاظتی پیرامیٹرز موجود ہیں۔ گرامر کے لیے، یہ بنیادی ہے۔ پھر، میں تجویز کرتا ہوں کہ ادارے شروع کریں؛ یہ بڑا سفر ایک قدم سے شروع ہوتا ہے۔ اپنے پرجوش لوگوں کو چنیں جو اس تبدیلی کے بارے میں پرجوش ہیں اور اختراع سے حوصلہ افزائی کرتے ہیں، اور ساتھیوں کو راستے میں لانے کے لیے مختلف محکموں تک پہنچنے میں ان کی مدد کریں۔ تبدیلی مشکل ہے۔ کیمپس میں اپنے اتپریرک تلاش کریں اور تخلیقی AI کو ان جگہوں پر مربوط کرنے کی کوشش کریں جہاں اس کا سب سے زیادہ اثر پڑے گا۔

تعلیمی اداروں میں اس وقت گفتگو کی کمی نہیں ہے۔ یہ خدشہ ہے کہ اداروں کو جنریٹیو AI کے ارد گرد تجزیہ فالج ہو سکتا ہے۔ لیکن میں بہت پر امید ہوں کہ یونیورسٹیاں اس کے ارد گرد جمع ہو رہی ہیں، ان ٹولز کو تیزی سے تعینات کر رہی ہیں اور طلباء سے ملنے کے لیے پالیسیوں کو ایڈجسٹ کر رہی ہیں جہاں وہ اب ہیں۔

جنریٹو AI کامل نہیں ہے۔ گرائمر طالب علموں کی تعلیم کو بڑھانے کے لیے اس ٹیکنالوجی کو ذمہ داری سے استعمال کرنے کی طرف رہنمائی میں مدد کرتا ہے۔. ہم چاہتے ہیں کہ طلباء ایک ابھرتی ہوئی افرادی قوت کے لیے تیار رہیں۔ ہم چاہتے ہیں کہ وہ ان چیزوں میں مہارت حاصل کریں جو ابھی تک نہیں بنائی گئی ہیں، اور یہ نرم مہارتوں پر آتی ہے۔ ہم انتہائی ہمدرد بالغ کیسے پیدا کرتے ہیں جو انتہائی موافقت پذیر ہیں؟ ہو سکتا ہے کہ ہم انہیں اس ٹیکنالوجی کے لیے تربیت نہ دے سکیں جو ابھی موجود نہیں ہے، لیکن ہم انھیں لچکدار اور کوشش کرنے اور ناکام ہونے کے لیے تیار ہونے کی تربیت دے سکتے ہیں۔

آپ کے خیال میں تعلیمی تجربے میں جنریٹیو AI کو شامل کرنے کے سب سے بڑے فوائد اور چیلنجز کیا ہیں؟

طلباء کے لیے ایک فوری فائدہ موضوعات کو تیزی سے سمجھنا اور شروع کرنے کے لیے جگہ تلاش کرنا ہے۔ یہ اس شرح کو تیز کر سکتا ہے جس پر طلباء اسائنمنٹ پر جا رہے ہیں اور معلم سے طالب علم تک معلومات کی منتقلی کو بھی تیز کر سکتے ہیں۔ میں الیکٹرک بائیک کی اپنی مشابہت پر واپس سوچتا ہوں۔ طلباء کے پاس تخلیقی AI کو ایک ٹول کے طور پر استعمال کرنے کی صلاحیت ہے جو انہیں ان علاقوں کو تلاش کرنے دیتا ہے جن کے بارے میں بصورت دیگر ان میں اعتماد کی کمی ہوگی۔ لوگوں کو نئے خطوں کے بارے میں پرجوش بنانے کی ایک ناقابل استعمال صلاحیت ہے۔

تخلیقی AI کا ایک چیلنج یہ ہے کہ ہم بالکل وہی نہیں جانتے جو ہم اس کے بارے میں نہیں جانتے ہیں۔ واضح طور پر، ہمیں سالمیت کے بارے میں ہوش میں رہنے کی ضرورت ہے اور اس بات کو یقینی بنانا ہوگا کہ ہم پیدا ہونے والی ہر چیز پر بھروسہ نہ کریں۔ ہمیں الیکٹرک بائیک کے لیے گڑھے کی ضرورت ہے۔ لیکن مجھے لگتا ہے کہ ہم اس سفر میں فیکلٹی اور طلباء کو ایک ساتھ آتے ہوئے دیکھیں گے۔ میرے خیال میں فیکلٹی کو علم کے حاملین کے بجائے کورس کے کوچز کے طور پر زیادہ دیکھا جائے گا۔ میں سمجھتا ہوں کہ شفٹ کا وقت ختم ہو چکا ہے اور طلباء اور ادارے دونوں اس کا خیرمقدم کریں گے۔

ہر فیکلٹی ممبر جس سے میں ملا ہوں جو اپنے کاموں کے بارے میں واقعی پرجوش ہے مجھے بتاتا ہے کہ انہوں نے اپنے کیریئر میں ان تبدیلی کے لمحات کا تجربہ کیا ہے جب وہ اپنے طلباء میں اس سفر کو دیکھتے ہیں۔ یہ ٹول سمجھے جانے والے پاور ڈائنامک کو پُل کرنے میں مدد کرے گا کہ کس کے پاس تمام معلومات ہیں اور کس کے پاس نہیں۔


Grammarly AI کی ذمہ دارانہ اختراع اور ترقی کے لیے پرعزم ہے جو طلباء کو تعلیمی سالمیت کو لاگو کرنے کی ترغیب دیتی ہے جو سیکھنے اور تعلیم میں سہولت فراہم کرتی ہے۔ درج ذیل وسائل تعلیم میں تخلیقی AI کے بارے میں گرامرلی کے نقطہ نظر اور ادارے اس نئی ٹیکنالوجی کو کس طرح نیویگیٹ کر سکتے ہیں دریافت کرتے ہیں۔

ٹائم اسٹیمپ:

سے زیادہ ایڈ سرج