Чому ШІ - це майбутнє сократичних методів навчання

Кожен учень і вчитель у всьому світі зіткнувся з величезними викликами, які виникли так повсюдно, як COVID-19 призвів до закриття шкіл і повної зміни повсякденних справ.

Педагогам довелося швидко адаптуватися до онлайн-навчання, адаптуючи методи роботи в класі до нових цифрових налаштувань. Окремі особи та установи провели безліч тренінгів і семінарів, а вчителі відчайдушно намагалися приєднатися до нової норми.

Залучення студентів до онлайн-навчання, синхронного чи асинхронного, було однією з найбільших труднощів, з якими доводилося стикатися викладачам. Головна проблема, з якою зараз стикаються вчителі, полягає в тому, щоб кожен учень був розміщений, підтриманий і задіяний на платформі, яка більше не є класною кімнатою зі стінами, межами чи ексклюзивністю.

Оскільки ми переходимо в еру різноманітних платформ edtech, які вимагають диференціації та індивідуалізації, ми повинні працювати над використанням динамічних і сучасних методів навчання та інструменти. Щоб вчителі та тренери досягли успіху в онлайн-навчанні (або навіть на місці чи гібриді), яке стало різноманітним і складним способом навчання в нашому постпандемічному світі, необхідно змінити стратегії в класі, щоб залучити студентів, які є вихідцями з цифрових технологій. , і чия увага може бути глибоко захоплена лише тим, що є співпрацею та мотивацією. Штучний інтелект (AI) може дати відповідь.