Пандемія COVID-19 змінила спосіб надання освіти, і віртуальні навчальні середовища (VLE) стали важливою частиною освітнього середовища. Через глобальну пандемію, викликану COVID-19, університети та навчальні заклади по всьому світу були змушені швидко адаптуватися до дистанційного навчання, що зумовило необхідність інтеграції та широкого використання технологій у їхніх педагогічних підходах. VLE з’явилися як життєздатне рішення для забезпечення безперервності навчання під час періодів ув’язнення, дозволяючи студентам займатися своїми курсовими роботами та взаємодіяти з інструкторами, не виходячи з дому.
Протягом ІІ семестру 2019–2020 н.р Факультет педагогічних наук Університету Гранади провів дослідження оцінити сприйняття студентами педагогічної моделі, прийнятої у віртуальному навчальному середовищі під час ув’язнення. Дослідження використовувало онлайн-анкету для збору даних і виявило широке почуття невдоволення серед студентів. Основні сфери, що викликали занепокоєння, включали методологічний розвиток, залучення викладачів та знайомство студентів з різними технологічними інструментами та платформами. Незважаючи на ці виклики, VLEs представили численні позитивні сторони, які вплинули на спосіб передачі та досвіду навчання.
У цьому контексті важливо вивчити позитивні аспекти VLE. Інтеграція віртуальних навчальних середовищ під час пандемії призвела до кількох значних переваг для системи освіти. Ці переваги включають безперервність навчання, гнучкість і доступність для студентів, різноманітні навчальні ресурси, можливості спільного навчання, персоналізований досвід навчання, посилену інтеграцію технологій, глобальне охоплення та міжнародну співпрацю, економічну ефективність і позитивний вплив на навколишнє середовище. Прийняття VLEs проклало шлях для більш динамічного, інклюзивного та технологічно вдосконаленого майбутнього освіти.
Розуміння концепції віртуального навчального середовища (VLE)
За своєю суттю віртуальне навчальне середовище відноситься до цифрового простору, де навчальна діяльність і взаємодія відбуваються за допомогою різноманітних технологій та інструментів. Ці середовища створюють онлайн-простір, де студенти можуть отримати доступ до навчальних матеріалів, співпрацювати з однолітками та працювати з навчальним контентом гнучким і персоналізованим способом.
VLE розроблені, щоб доповнити традиційні методи навчання та задовольнити різноманітні навчальні потреби, роблячи освіту доступною для ширшої аудиторії, незалежно від географічних обмежень чи фізичних здібностей.
Ключові особливості віртуального навчального середовища
Віртуальні навчальні середовища пропонують широкий набір функцій, які покращують досвід навчання як для студентів, так і для викладачів.
Деякі ключові функції включають:
- Контент і ресурси: VLE розміщують безліч освітнього контенту, включаючи мультимедійні ресурси, електронні книги, лекції та додаткові матеріали, що дозволяє студентам навчатися у власному темпі та переглядати концепції, коли це необхідно
- Мета навчання: Чіткі навчальні цілі визначені в VLE, спрямовуючи студентів на досягнення конкретних освітніх цілей
- Інтерактивність: Віртуальні навчальні середовища сприяють активному навчанню через інтерактивні тести, дискусії та віртуальні симуляції, які стимулюють критичне мислення та навички вирішення проблем
- Навчальні матеріали: Викладачі можуть завантажувати та впорядковувати навчальні матеріали, сприяючи структурованому та захоплюючому навчанню для студентів
- Доступність: VLE усувають перешкоди на шляху до освіти, пропонуючи функції доступності, які задовольняють людям із різноманітними навчальними потребами
- Шляхи навчання: Студенти можуть обирати індивідуальні навчальні шляхи, які відповідають їхнім інтересам і навчальним уподобанням, сприяючи відчуттю самостійності в процесі навчання
- Можливості співпраці: VLE дозволяють учням співпрацювати з однолітками, покращуючи навички командної роботи та заохочуючи міжкультурну взаємодію
- Навчання аналітики: Викладачі можуть аналізувати успішність і дані про залученість студентів, щоб визначити сфери покращення та надати індивідуальний відгук
- Елементи гейміфікації: гейміфіковані елементи, такі як значки та нагороди, мотивують студентів брати активну участь у навчальній подорожі
- Інструменти технології навчання: VLE інтегрують різноманітні освітні інструменти, такі як відеоконференції, віртуальні дошки та редактори документів для спільної роботи, збагачуючи досвід онлайн-навчання
Різниця між віртуальним навчальним середовищем і традиційним класом
Традиційні класні кімнати та віртуальні навчальні середовища (VLE) — це два різні підходи до передачі знань, і вони представляють контрастні особливості, які задовольняють різноманітні навчальні потреби. У традиційному класі характерною рисою є особиста взаємодія між учнями та вчителями. Фізична присутність інструкторів сприяє негайному та прямому спілкуванню, забезпечуючи взаємодію та зворотній зв’язок у реальному часі. З іншого боку, VLE в першу чергу покладаються на цифрові засоби зв’язку та співпраці, що дозволяє учням брати участь в освітніх заходах віддалено, не обмежуючись географічними бар’єрами.
Однією з ключових відмінностей між традиційними класами та VLE є гнучкість, яку вони пропонують учням. Традиційні аудиторії мають встановлені розклади та фіксовані розклади, залишаючи учням мало місця для адаптації процесу навчання відповідно до їхнього індивідуального темпу та вподобань. Навпаки, VLE надають студентам свободу доступу до навчальних матеріалів і курсових робіт у будь-який час, дозволяючи їм структурувати свій навчальний шлях у спосіб, який найкраще відповідає їхнім потребам. Ця гнучкість є особливо вигідною для дорослих учнів, які можуть мати робочі або сімейні зобов’язання, які вимагають більш адаптованого навчального середовища.
Крім того, VLEs виходять за межі фізичних меж і відкривають світ можливостей для тих, хто навчається з різного походження та місця. Віртуальний простір VLEs сприяє глобальній навчальній спільноті, де студенти з різних країн і культур можуть збиратися разом і співпрацювати. Цей міжкультурний обмін збагачує досвід навчання та розширює перспективи студентів, готуючи їх до процвітання в пов’язаному та глобалізованому світі.
Дослідження показали що VLE набули значної популярності серед учнів завдяки кільком факторам. Низькі витрати, пов’язані з онлайн-курсами, і можливість доступу до контенту з будь-якого місця та в будь-який час роблять VLE переконливим вибором для багатьох. Крім того, інтеграція сучасних технологій і використання соціальних медіа в VLEs створюють привабливе та інтерактивне навчальне середовище, яке резонує з сучасними технічно підкованими учнями.
У традиційних класах роль вчителів виходить за рамки передачі знань; вони також служать наставниками та порадниками. Пряма взаємодія між вчителями та учнями дозволяє вчителям краще розуміти своїх учнів, визначати їхні сильні та слабкі сторони та надавати персоналізовану підтримку для полегшення навчання. Налаштування класної кімнати також заохочують взаємодію «рівний-рівному», сприяючи почуттю спільності та співпраці серед учнів.
З іншого боку, VLEs призвели до трансформації ролей учителів. З переходом від навчання, орієнтованого на вчителя, до навчання, що базується на технологіях, інструктори в VLE беруть на себе більш сприятливу роль, забезпечуючи наставництво та підтримку студентів у їхньому автономному навчанні. VLE покладаються на різні канали зв’язку, такі як онлайн-форуми та чати, щоб відповідати на запитання студентів і надавати допомогу. Хоча деякі стверджують, що пряма взаємодія з викладачами в традиційних класах покращує досвід навчання, синхронні онлайн-курси обслуговують тих, хто віддає перевагу взаємодії з викладачами в реальному часі.
І традиційні класи, і VLE мають свої переваги та недоліки, і вибір між ними залежить від різних факторів, таких як вік учнів, уподобання та цілі. Маленькі діти та підлітки можуть отримати вигоду від соціальних та інтерактивних аспектів традиційних класів, тоді як працюючим професіоналам і дорослим учням гнучкість і зручність VLE може бути більш привабливою. Оскільки технології продовжують розвиватися, очікується, що VLE відіграватимуть все більш важливу роль у формуванні майбутнього освіти, пропонуючи динамічний, доступний та глобальний досвід навчання для учнів різного віку та походження.
Як віртуальне навчальне середовище змінює вигляд освіти
Віртуальні навчальні середовища (VLE) започаткували трансформаційну еру в освіті, революціонізувавши традиційні освітні підходи. Прискорене впровадження VLE під час та після пандемії COVID-19 змінило навчання, зруйнувавши бар’єри та переосмисливши можливості формальної освіти. Значною перевагою віртуальних навчальних середовищ є їхня здатність подолати географічні розриви, дозволяючи людям із віддалених районів або інших країн отримати доступ до якісної освіти, від якої вони могли б інакше бути виключені. Ця інклюзивність сприяє більш різноманітній та глобально пов’язаній навчальній спільноті, збагачуючи освітній досвід для всіх учасників.
Однією з чудових особливостей віртуальних навчальних середовищ є їх здатність адаптуватися до різноманітних навчальних потреб студентів. Ці середовища забезпечують персоналізований досвід навчання, враховуючи унікальний стиль і темп навчання кожної людини. Гнучкість VLE гарантує, що учні можуть отримати доступ до освітніх ресурсів і курсових робіт у зручний для них час, що дає їм змогу взяти на себе відповідальність за свій освітній шлях. Крім того, викладачі можуть надати індивідуальну підтримку та керівництво, гарантуючи, що жоден учень не залишиться осторонь, а всі учні матимуть можливість розвиватися.
VLE також характеризується своєю природою, що керується даними, що дає цінну інформацію про успішність студентів і моделі залучення. Завдяки аналітиці навчання викладачі можуть відстежувати прогрес, участь і досягнення студентів, дозволяючи використовувати стратегії, засновані на фактичних даних, для оптимізації процесу навчання. Ці знання дають інструкторам можливість визначати сфери вдосконалення та приймати обґрунтовані рішення щодо освітніх методологій і втручань.
Щоб ще більше стимулювати залучення студентів, віртуальні навчальні середовища часто інтегрують елементи гейміфікації в процес навчання. Елементи гейміфікації, такі як нагороди, виклики та таблиці лідерів, створюють у студентів відчуття досягнення та мотивації, заохочуючи до активної участі та прогресу в їхньому освітньому шляху. Підхід гейміфікації використовує внутрішню мотивацію студентів і сприяє створенню позитивного навчального середовища.
Дослідження VLE вказав на їхній потенціал позитивно впливати на досягнення та залучення студентів. Дослідження, яке вивчало взаємозв’язок між навчальними досягненнями, залученістю та задоволенням від VLE серед студентів бакалаврату, виявило, що задоволеність студентів своїм віртуальним навчальним середовищем була значною мірою пов’язана з їхніми навчальними досягненнями та рівнем залучення. Це підкреслює важливість добре спроектованих і реалізованих віртуальних навчальних середовищ у сприянні позитивним результатам навчання та залученню студентів.
Дивлячись у майбутнє електронного навчання, технології й надалі відіграватимуть ключову роль у формуванні досвіду навчання. Такі досягнення, як додатки для електронного навчання та додатки для бронювання репетиторів, ще більше покращать доступність і можливості для навчання. Віртуальні класи з підтримкою просунутих Системи управління навчанням (LMS) і навчальна аналітика забезпечать інтерактивне та захоплююче навчання.
Інтеграція доповненої реальності (AR), віртуальна реальність (VR), а машинне навчання сприятиме навчанню на основі сценаріїв, коли студенти можуть активно брати участь у практичних вправах і моделюваннях, що веде до глибшого розуміння та збереження знань. Децентралізовані платформи електронного навчання запропонують більшу прозорість і автономію викладачам і студентам, забезпечуючи більше контролю над створенням контенту та доступом до освітніх ресурсів.
Рекомендовані зображення: Автор зображення Freepik.
- Розповсюдження контенту та PR на основі SEO. Отримайте посилення сьогодні.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Додайте собі сили. Доступ тут.
- PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Розширення знань. Доступ тут.
- ПлатонЕСГ. Автомобільні / електромобілі, вуглець, CleanTech, Енергія, Навколишнє середовище, Сонячна, Поводження з відходами. Доступ тут.
- BlockOffsets. Модернізація екологічної компенсаційної власності. Доступ тут.
- джерело: https://dataconomy.com/2023/07/31/what-is-a-virtual-learning-environment-vle-and-how-is-it-different-from-a-traditional-classroom/
- : має
- :є
- :де
- $UP
- 1
- a
- здібності
- здатність
- академічний
- прискорений
- доступ
- доступність
- доступною
- За
- рахунки
- досягнення
- досягнення
- активний
- активно
- діяльності
- пристосовувати
- Додатково
- адреса
- прийняти
- прийнята
- Прийняття
- Для дорослих
- просунутий
- досягнення
- Перевага
- вигідний
- Переваги
- після
- вік
- Століття
- AI
- вирівнювати
- ВСІ
- всі віки
- Дозволити
- дозволяє
- Також
- серед
- an
- аналітика
- аналізувати
- та
- будь-який
- де-небудь
- привабливий
- підхід
- підходи
- додатка
- AR
- ЕСТЬ
- області
- сперечатися
- масив
- AS
- аспекти
- оцінити
- оцінка
- Допомога
- асоційований
- At
- аудиторія
- збільшено
- Доповнена реальність
- доповнена реальність (ар)
- автономний
- фони
- значки
- бар'єри
- BE
- становлення
- було
- за
- буття
- користь
- Переваги
- КРАЩЕ
- Краще
- між
- За
- бронювання
- обидва
- Межі
- Перерва
- Розрив
- BRIDGE
- ширше
- by
- CAN
- догоджати
- викликаний
- проблеми
- змінилися
- заміна
- канали
- характеризується
- заряд
- діти
- вибір
- Вибирати
- ясно
- співпрацювати
- співробітництво
- спільний
- Приходити
- зобов'язань
- Комунікація
- співтовариство
- переконливий
- Доповнення
- концепція
- поняття
- Занепокоєння
- проводиться
- конференц-зв'язку
- підключений
- обмеження
- зміст
- контент-створення
- контекст
- продовжувати
- триває
- безперервність
- контрастність
- контроль
- зручність
- Core
- Кореляція
- витрати
- країни
- курс
- курси
- COVID-19
- Пандемія COVID-19
- створювати
- створення
- кредит
- критичний
- дані
- керовані даними
- Децентралізований
- рішення
- глибше
- певний
- доставляти
- Попит
- залежить
- призначений
- Незважаючи на
- розробка
- різниця
- різний
- цифровий
- цифровий простір
- прямий
- обговорення
- чіткий
- Різне
- документ
- вниз
- два
- під час
- динамічний
- кожен
- Освіта
- освітній
- педагогів
- електронне навчання
- елементи
- обіймаючи
- з'явився
- уповноважувати
- уповноважують
- включіть
- дозволяє
- заохочувати
- заохочення
- займатися
- зачеплення
- залучення
- підвищувати
- Підсилює
- підвищення
- збагачення
- забезпечувати
- гарантує
- забезпечення
- Навколишнє середовище
- навколишній
- середовищах
- Епоха
- істотний
- еволюціонувати
- обмін
- виключений
- очікуваний
- досвід
- досвідчений
- Досліди
- дослідити
- продовжується
- обширний
- Face
- фасилітувати
- полегшує
- фактори
- Знайомство
- сім'я
- риси
- зворотний зв'язок
- знайти
- фіксованою
- Гнучкість
- гнучкий
- для
- формальний
- форуми
- Вперед
- виховання
- вихователі
- знайдений
- Freedom
- від
- далі
- майбутнє
- отримала
- Гейміфікація
- прогалини
- збирати
- географічні
- Глобальний
- глобальна пандемія
- глобалізований
- Глобально
- Цілі
- великий
- керівництво
- Гід
- було
- рука
- Мати
- основний момент
- Будинку
- господар
- HTTPS
- ідентифікувати
- зображення
- Негайний
- занурення
- іммерсивне навчання
- Impact
- вплив
- реалізовані
- значення
- поліпшення
- поліпшується
- in
- стимулювати
- включати
- включені
- У тому числі
- Включно
- Інклюзивність
- збільшений
- все більше і більше
- зазначений
- індивідуальний
- осіб
- повідомив
- розуміння
- установи
- інтегрувати
- інтегрований
- інтеграція
- взаємодіяти
- взаємодія
- Взаємодії
- інтерактивний
- інтереси
- Міжнародне покриття
- в
- сутнісний
- участь
- IT
- ЙОГО
- подорож
- Подорожі
- JPG
- ключ
- Ключові сфери
- знання
- ландшафт
- провідний
- Стрибок
- УЧИТЬСЯ
- вивчення
- догляд
- лекції
- Led
- залишити
- рівень
- як
- пов'язаний
- трохи
- місць
- низький
- машина
- навчання за допомогою машини
- зробити
- Робить
- управління
- манера
- багато
- Матеріали
- макс-ширина
- Може..
- Медіа
- Наставництво
- методології
- методика
- може бути
- модель
- сучасний
- монітор
- більше
- Більше того
- мотивація
- мультимедіа
- природа
- потреби
- Нові
- немає
- численний
- цілей
- відбуваються
- of
- пропонувати
- пропонує
- Пропозиції
- часто
- on
- онлайн
- Інтернет-навчання
- відкрити
- Можливості
- Можливість
- Оптимізувати
- or
- Інше
- інакше
- Результати
- над
- власний
- алюр
- пандемія
- частина
- Учасники
- брати участь
- участь
- особливо
- моделі
- пірінгових
- продуктивність
- періодів
- Персоналізовані
- перспективи
- фізичний
- основний
- Платформи
- plato
- Інформація про дані Платона
- PlatoData
- Play
- безліч
- популярність
- позитивний
- можливостей
- потенціал
- Практичний
- надавати перевагу
- переваги
- підготовка
- наявність
- представити
- представлений
- в першу чергу
- вирішення проблем
- процес
- професіонали
- Професор
- прогрес
- сприяти
- сприяння
- забезпечувати
- забезпечення
- якість
- запити
- діапазон
- досягати
- реального часу
- Реальність
- Перевизначення
- відноситься
- Незалежно
- покладатися
- чудовий
- віддалений
- дослідження
- резонатор
- ресурси
- утримання
- Показали
- революційні
- Нагороди
- Роль
- ролі
- Кімната
- s
- Безпека
- задоволення
- шкала
- НАУКИ
- другий
- сенс
- служити
- комплект
- установка
- налаштування
- кілька
- формуючи
- зсув
- Сторони
- значний
- навички
- соціальна
- соціальні медіа
- рішення
- деякі
- Простір
- конкретний
- етапи
- стратегії
- сильні сторони
- структура
- структурований
- студент
- Студентам
- Вивчення
- стиль
- по суті
- такі
- підтримка
- Підтриманий
- швидко
- система
- з урахуванням
- Приймати
- взяття
- вчителя
- Навчання
- робота в команді
- технологічний
- Технології
- Технологія
- Що
- Команда
- Майбутнє
- їх
- Їх
- Ці
- вони
- Мислення
- це
- ті
- Процвітати
- через
- час
- до
- сьогоднішній
- разом
- інструменти
- до
- традиційний
- Перетворення
- перетворювальний
- прозорість
- два
- розуміти
- створеного
- університети
- університет
- використання
- використовуваний
- використовувати
- Цінний
- різноманітність
- різний
- viable
- Відео
- відео-конференція
- Віртуальний
- Віртуальна реальність
- Віртуальний простір
- життєво важливий
- vr
- було
- шлях..
- Web-Based
- коли б ні
- який
- в той час як
- ВООЗ
- широкий
- широко поширений
- Вікіпедія
- волі
- з
- в
- без
- Work
- робочий
- світ
- світовий
- рік
- молодий
- зефірнет