Народження мого сина навчило мене, що змінитися важко. Ось чому вчителі все одно повинні адаптуватися.

Перевидано Платоном

читають: 0

Мій син був удома з реанімації всього два тижні, коли я стояла перед шафою з одягом і взуттям, які вже не підходять, намагаючись знайти щось, щоб одягнути на співбесіду. У моєму колишньому шкільному окрузі відкривалася нова посада, яка займалася підтримкою навчальних технологій та інновацій. Я думав, що пішов назавжди, але тепер мене тягне назад. До народження мого сина моя робота вимагала багато годин і частих поїздок. Після 25 днів сидіння біля своєї крихітної дитини, підключеної до всіх проводів і моніторів, я зрозуміла, що більше не можу. Він так багато потребував від мене.

Зараз я відчуваю, що освіта перебуває в епосі, яка визначається більше потрясіннями, ніж чимось іншим, що дуже схоже на раннє батьківство. Ви прокидаєтеся щоранку, повністю виснажені минулою ночею, і продовжуєте рухатися, але сфера освіти не може працювати так вічно. Як професор права Джон А. Пауелл пише: «Швидкість та інтенсивність змін загрожують випередити нашу здатність адаптуватися. Це широко сприймається як стрес і тривога».

Коли школи знову відкрилися, багато хто думав, що все нормалізується. Я отримав роботу та повернувся на роботу у вересні минулого року, як і усвідомлення того, що наш перший рік повернення до «нормального» життя взагалі не буде таким нормальним. Натомість ми зіткнулися з більшими проблемами. Довгостроковий вплив пандемії збурює води змін для всіх нас. Ми так наполегливо працюємо, щоб усунути переривання навчання, нестачу персоналу та матеріалів, а також емоційний вплив таких змін. Так багато ідей щодо моєї нової роботи розтануло, коли я пристосувався до реальності й почав уявляти, якими можуть бути справжні зміни.

Коли я стала матір’ю, я багато чого навчилася про адаптацію до змін — безлад, труднощі та необхідність. Зміни можуть відкрити двері для нових можливостей, але ми повинні знайти баланс між загрозою того, що зміни випереджають нашу здатність адаптуватися, і нашою здатністю використати можливість, яку представляє зміна.

Освіта стоїть на прірві. Ми повинні підійти до цього моменту — наші студенти, спільноти та колеги залежать від цього.

Ми повинні зробити це разом

Коли мій син лежав у відділенні інтенсивної терапії, моя мама та свекруха приходили до лікарні й сідали на холодний, жорсткий лікарняний розкладний стілець у його кімнаті, щоб складати нам компанію. У перші дні мій телефон був заповнений підтримуючими та підбадьорливими повідомленнями від інших батьків. За цей час наша спільнота огорнула нас, і їх зв’язок і любов зміцнили нас.

Одним із перших уроків, які я засвоїв як районний адміністратор, було те, як швидко мої рішення впливають на інших людей. У перші кілька місяців роботи я проводив занадто багато часу, сидячи сам, намагаючись з’ясувати великі проблеми та знайти ідеальні рішення. Це було дурницею і надто поширеним явищем у професії, де ми всі дуже натягнуті. Ми очікуємо, що наші люди будуть у нашому кутку в нашому особистому житті, але надто часто в освіті ми відчуваємо, що повинні робити це самі.

Важливі зв’язки є важливими в моїй роботі, де інструкції та технології часто перетинаються. Зміни відбуваються, коли ми сидимо в класі з учителями, пробуючи щось нове, коли ми спілкуємося зі студентами, які ростуть у системах, які ми створили, або коли ми працюємо разом над вирішенням великих проблем. Успіх наших рішень все більше залежить від спільної роботи людей у цих просторах. Наші студенти та викладачі покладаються на ці важливі зв’язки. Ми маємо стати кращими у змінах, а це станеться лише тоді, коли ми справді побачимось один з одним і виконаємо цю роботу разом.

Ми повинні піднятися до цього моменту

Протягом останніх кількох тижнів вагітності я пережила стільки ускладнень. Здавалося, що кожна зміна мені не під силу, і це було жахливо. Після народження мого сина я думала, що буду одужувати вдома, насолоджуючись обіймами новонародженого та відвідуванням друзів. Натомість ми застрягли в лікарні, я не могла бачити свого сина без маски, і мені довелося йти на інший поверх, щоб просто скористатися туалетом. Я оплакувала досвід становлення матері, якого, як мені здавалося, бракувало.

Останні кілька років вирізали глибокі колодязі скорботи в наших школах і суспільстві. Тріщини, які утворили ці колодязі, оголили вразливі місця в основі суспільної освіти. Освіта не завжди була найкращою у змінах, і я не завжди був найкращим у змінах. Але коли я вперше взяла свого крихітного сина на руки, я зрозуміла, що настали зміни і що я повинна відповідати моменту.

Прогулянка в сусідньому парку під кінець моєї декретної відпустки.

Коли мій син навчився посміхатися сонцю, що визирає крізь листя дерев, моя декретна відпустка підійшла до кінця. Життя нарешті стабілізувалося, і коли ми зблизилися, смуток, який був висічений у моєму єстві під час нашого важкого початку, змінився на радість. У ці дні я бачу таку радість у наших класах, у невеликих актах опору та стійкості, які здійснюють викладачі щодня, коли вони підіймаються до моменту, як вони завжди робили і завжди будуть.

Ми повинні розоритися

У моменти невизначеності я повертаюся до «Джеймса Болдуіна»Розмова з вчителями”. Є один рядок, який мене завжди вражає:

"Будь-який громадянин цієї країни, який вважає себе відповідальним — і особливо ті з вас, хто має справу з розумами та серцями молодих людей, — має бути готовим «розоритися».

Ми повинні бути готові до розоритися.

Поки я не став батьком, я не розумів, яка відповідальність покладена на педагогів у нашому суспільстві. Коли мій син уперше посміхнувся тим деревам, я заплакала, і після місяців безсонних ночей і всепоглинаючих днів було світло.

Зараз ми перебуваємо в граничному просторі, міжцарстві, темній ночі душі, де навколо нас невизначеність. Однак серед цієї невизначеності ми знаходимо спосіб продовжувати, знаючи, що врешті-решт прийде радість.

Ми повинні підійти до моменту в освіті зараз, але ми також повинні визнати, що глибокі колодязі не наповнюються радістю відразу. Зміни відбуваються, коли ми відчуваємо цілеспрямованість і невідкладність, і ми повинні визнати все, що ми подолали, щоб опинитися в цьому моменті зараз.