3 способи залучення учнів до продуктивної боротьби

Що ви робите, коли ви НЕ знаєш що робити? Подумайте про це на хвилину. Ви зіткнулися з новим викликом – чи то навчитися лагодити лопнуту трубу, чи зайнятися новим хобі, чи просто намагатися щось зрозуміти. Що ти робиш?

Я ставив це запитання сотням людей, і перше, що вони часто кажуть, це: «Я шукаю це в Google». (Тоді я жартую про часи до появи Інтернету, коли нам потрібно було витрачати час на перегляд Британської енциклопедії, щоб знайти відповіді.)

В освіті велика проблема полягає в тому, як навчити учнів, що робити, коли вони не знають, що робити. Які системи потрібні для продуктивної боротьби в класах і школах? Як учні вчитися боротися, щоб вони могли врешті вирішити проблему самостійно?

Дослідження в нейронауці говорить нам, що наш мозок розвиває нові нервові шляхи, коли ми перебуваємо на межі виклику. Його часто називають «Принцип Золотовласки” навчання – воно не може бути надто легким чи надто важким, воно має бути правильним. 

Термін «продуктивна боротьба» часто використовується в освіті, але що це насправді означає для навчання та навчання?

Розуміння продуктивної боротьби

У Джеймса Ноттінгема чудовий візуал сайт називається «навчальна яма». Він зображує, що відбувається з нашим мозком, коли ми вивчаємо щось нове і відчуваємо труднощі, а потім, як ми пробиваємося через боротьбу, щоб вийти з іншого боку навчання. 

На жаль, багато студентів (і викладачів) застрягли в ямі боротьби. Щоб вибратися з ями, важливо навмисно розвивати навички стійкості.

• Розповсюдження контенту та PR на основі SEO. Отримайте посилення сьогодні.
• Платоблокчейн. Web3 Metaverse Intelligence. Розширені знання. Доступ тут.
• джерело: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/03/17/3-ways-to-engage-students-in-productive-struggle/