11 фактів про сучасне ІТ-лідерство K-12

Перевидано Платоном

читають: 0

Згідно з щорічним звітом CoSN, широкосмуговий доступ і постійно зростаюча різниця в акціонерному капіталі є одними з головних проблем ІТ-лідерів K-12. Опитування ІТ-лідерів.

Опитування, опубліковане у співпраці з Ed-Fi Alliance та іншими партнерами, базується на національному опитуванні майже 400 шкільних систем і надає детальний погляд на проблеми, з якими ІТ-лідери K-12 зіткнулися під час пандемії COVID-19.

«Ми пишаємося тим, що знову співпрацюємо з командою CoSN над розробкою цього звіту», – сказав Шон Кейсі, менеджер зі стратегічного партнерства в Ed-Fi Alliance, неприбутковій організації, яка займається наданням допомоги шкільним округам і штатам у досягненні сумісності даних. «Нашою метою Ed-Fi є визначення стандартів даних для вирішення проблем, якими поділяються всі викладачі, та озброєння спільноти навчання корисною інформацією, як зазначено в цьому звіті, для сумлінного прийняття рішень, що веде до кращих результатів для учнів у всьому світі. ”

1. Зусилля щодо розширення широкосмугового доступу за межами школи різко зросли. У 2020 році 49 відсотків респондентів не надавали послуги поза кампусом, порівняно з лише 5 відсотками в 2021 році, тобто 95 відсотків респондентів надають якісь послуги поза кампусом. Найпопулярнішою стратегією розширення широкосмугового доступу за межами школи є розгортання районних точок доступу, причому 70 відсотків респондентів користуються цим шляхом – у порівнянні з лише 17 відсотками минулого року. Тридцять відсотків працюють зі своїми громадами, щоб забезпечити точки доступу Wi-Fi у порівнянні з 19 відсотками, які зробили це в 2020 році, а 27 відсотків надають доступ до дому за допомогою безкоштовних або субсидованих програм сім’ям з низьким рівнем доходу – більш ніж вдвічі більше, ніж у 10 відсотків минулого року.