Öğrencilerim ve Ben Amerikan Rüyasını Nasıl Yeniden Tanımlıyoruz - EdSurge News

Öğrencilerim ve Ben Amerikan Rüyasını Nasıl Yeniden Tanımlıyoruz – EdSurge News

Zaman Damgası: 17 Ocak 2024 4:00
Kaynak Düğüm: 3066533

Büyükannem ve büyükbabam göçmen tarım işçileri, kiraz toplayıcıları ve şerbetçiotu hasatçılarıydı. Her ikisi de Teksas'ta doğmuş olsalar da, Meksika kimlikleri ve sosyoekonomik statüleri günlük yaşamlarını belirliyordu, ancak geleceklerini değil.

Ailemizde kökleri Latin Amerikalıların Amerikan Rüyası deneyimine dayanan dile getirilmemiş bir gurur olduğunu fark ettim. Büyükannem ve büyükbabam düşük ücretlerden ve zorlu çalışma koşullarından kurtulmanın yolunun eğitim olduğunu biliyordu, bu nedenle büyükbabam düzenli bir iş bulmak için bir devlet okulunda kapıcı olarak çalışmaya karar verdi.

O halde benim bir eğitimci olmam ve bu nedenle konuyu nasıl sunacağımı ve işleyeceğimi düşünmem tesadüf değil. Amerikan Rüyası öğrencilerimle birlikte. Amerikan Rüyası'nı düşündüğümüzde çoğu zaman aklımıza şu görüntüler gelir:The Great Gatsby" ve Ellis Adası ancak ABD'nin Meksika sınırındaki Amerikan Rüyası imajını ortaya çıkarma olasılıkları daha düşük. Bu ayırıcı çizgiden hareketle Amerikan Rüyası, birçok Meksikalı ve Orta Amerikalı insan için güvenliği, eğitimi, ekonomik istikrarı ve doğrudan hayatta kalmayı garanti ediyor.

Bir İspanyolca öğretmeni olarak, öğrencilerin Amerikan Rüyası algısını, Amerika Birleşik Devletleri'ne gelen ve Amerika Birleşik Devletleri'nde yaşayan Latin Amerikalıların deneyimlerini de içerecek şekilde genişletme fırsatım var. Küçük bir işyerinde çalışmama rağmen Minnesota'daki tüm kızlara yönelik Katolik okuluAileleri ABD'ye göç etmiş öğrencilerimiz var ve onlar da belgesiz bir aile üyesinin sınır dışı edilmesinin acısını yaşamışlar. Onlara Amerikan Rüyası'nın ima ettiği fırsatlar ve zorluklar hiç bu kadar gerçekçi gelmemişti.

Okulumdaki Latin kökenli öğrencilerin sayısı arttıkça, göçmen deneyimini insanileştirmemiz önemli; böylece bugün öğrenciler için Amerikan Rüyasını yeniden tanımlayabiliriz.

Bir Balonun İçinde Yaşamak

Tamamı kızlardan oluşan Katolik okulumuzun çoğu öğrencisi bir balonun içinde yaşadıklarına inanıyor. Okulumuz etnik ve ırksal olarak çeşitlenmeye devam ederken, burada hala bir korunaklılık hissi var ve okulumuz dış dünyanın gerçek bir yansımasını sunmuyor. Bu öğrencinin algısı biraz abartılı ama anlıyorum. Öğrenciler bağlantı kurmak, kültürlü olmak ve sınıfın ötesindeki gerçeklerin farkında olmak isterler.

Aynı zamanda ortak müfredat grubumuz olan Renk Öğrencileri Topluluğu'na da tavsiyelerde bulunuyorum. Küçük grup, ailelerinin hikayeleri, benimki gibi, Amerikan Rüyası'ndaki vaatlere bağlı olan iki Latin öğrenci tarafından yönetiliyor. Bu öğrenciler ve velileri, bu ülkedeki kolektif gelecekleri için eğitimin gücüne inanıyorlar.

İspanyolca derslerimdeki öğrencilerin bu deneyime dair farkındalık kazanmalarına ve balonlarının ötesine geçmelerine yardımcı olmak istiyorum. Benim için İspanyolca kursu gramer yapılarından daha fazlasıdır; bağlantı, kültürel yeterlilik ve küresel katılımla ilgilidir. İspanyolcayı tarih ve adalet merceğinden öğretiyorum çünkü öğrencilerimiz için Latin Amerika'yı incelemek ve halkını anlamak ufuk açıcı bir şey. Öğrenciler daha sonra olumsuzluklara meydan okuyabilir Latin göçmenlerin stereotipleri ve taraflı siyasi kampanyalar medyada maruz kalıyorlar. Öğrencilerimizin özgürleşme umuduna yardımcı olacak balonu bu şekilde delmeye başlıyoruz.

Amerikan Rüyasını Yeniden Tanımlamak

Derste Meksika, Orta Amerika ve Güney Amerika'nın mücadele ettiğini öğreniyoruz. sosyal ve ekonomik olarak. Bu nedenle, birçok insan ve aile sınıra göç ediyorşiddetten uzak yaşama, güvenli iş bulma ve gelecek nesillerin başarısı için eğitim alma umutlarını ortaya koyuyor. Rüyalar, ulaşabildiğimiz fırsatları hayal etmemize olanak sağlarken, bir sınıf olarak tarihsel ve sistematik olarak ötekileştirilmiş halkların ilerlemesini engelleyen çeşitli engelleri incelememiz de önemlidir.

Sınırlarımıza gelenleri insanlaştırmak ve onlara daha derin bir şefkat yaratmak için belgesiz“ başlıklı kitabın önsözünü ve ilk iki bölümünü okuyoruz.Enrique'nin Yolculuğu2006 yılında Pulitzer ödüllü yazar Sonia Nazario tarafından yayınlandı. Öğrencilerimiz gibi Enrique de benzersiz yaşam koşullarıyla karşı karşıya olan bir gençtir, ancak çete şiddeti ve yoksulluğun ortasında yaşamaktadır ve depresyon ve uyuşturucu bağımlılığından muzdariptir ve bu da sonunda okulu bırakmasına neden olur. Hayali, Enrique ve kız kardeşi için sürdürülebilir bir gelir elde etmenin bir yolunu bulmak amacıyla ABD'ye göç eden annesiyle yeniden bir araya gelmektir. Enrique kendi yolunda ilerliyor trenlerin tepesinde Teksas-Meksika sınırına yolculuk ve annesi Lourdes'i Kuzey Carolina'da bulur; yine de ABD'de yaşamanın bir tür yoksulluk ve baskıyı bir başkasıyla değiştirmek anlamına geldiğini keşfeder. Gerçekte Amerikan Rüyası, ırksal önyargılarla ve Lourdes'in zar zor geçimini sağlamasına olanak tanıyan sınırlı düşük gelirli işlerle doluydu.

Enrique'nin Yolculuğu'nu okumak, öğrencilerin göçmen deneyiminin üç boyutlu bir portresini görmelerine ve şefkat kaslarını güçlendirmelerine olanak tanır. Birlikte, Amerikan Rüyasının bizi mümkün olduğuna inandırdığı her şeyi başarmanın aslında ne kadar zor olduğunu keşfediyoruz.

Buradan, öğrencilerden Amerikan Rüyası'nın gerçekte belgesiz kişiler için var olup olmadığına karar vermelerini istiyorum. Çoğu zaman hayır derler ya da eğer öyleyse, bu kuraldan çok istisnadır. Öğrenciler mutlaka Amerikan Rüyası'nın değişime ve öngörülen geleceğe yol açacak bir yönü olduğuna dikkat çekiyorlar: göçmen aileler ve çocuklar için eğitim, aynı zamanda bizim gibi göçle ilgili anlatıyı değiştirmeye yardımcı olan öğretmenler ve öğrenciler için de bir eğitim.

Eğitim ve Güçlendirme

Geçtiğimiz Ekim ayında okulumuzun yıllık Hispanik Miras Ayı kutlamaları sırasında, Renkli Öğrenciler Topluluğumuzun Latin liderleri hikayelerini daha geniş okul topluluğumuzla paylaştılar. Mücadeleleri hakkında açık ve dürüst bir şekilde konuştular, ancak aynı zamanda zorluklarını kendilerini güçlü hissettiren şeylere dönüştürmek de istediler. America Ferrera'nın TED Konuşmasından ilham alarak, "Kimliğim Bir Süper GüçtürÖğrencilerimiz, savaşçı olma, Latin kimliklerini benimseme, ayrımcılık ve belgesiz akrabalarının sınır dışı edilme endişesi arasında aidiyet duygusu bulma hikayelerini paylaştılar.

Bu öğrencilerin kendi gerçeklerini söyleme cesaretinin, İspanyolca dersinde tanımlamaya başladığımız Amerikan Rüyası'nın insanlığından kaynaklandığına inanmadan edemiyorum. Sınıfta yetiştirdiğimiz şeyler sonunda okulumuzun tüm kültürünü etkiliyor. Toplumun dışında algılananları insanileştirdiğimizde, empatiye dayalı bir aidiyet ve öğrencinin ve ailesinin güvenlik ve neşe içinde gelişebileceği bir hayat yaşama isteğine dair ortak bir anlayış yaratırız.

Amerikan Rüyası her zaman siyasi çekişmeler ve coğrafi sınırlarla bağlantılı olacak olsa da, okullarımızın demografik özellikleri gibi ona dair fikirlerimizin ve algılarımızın da değişeceğini unutmamalıyız. Bu hayale, tıpkı öğrencilerim, onların ebeveynleri ve tıpkı kendi dedelerim gibi, eğitimin gücüne inanarak ulaşılabilir. Geleceğinizi bulmak için bir sınırı geçip geçmediğinizi, hatta Ortabatı'da tamamı kızlardan oluşan bir Katolik okuluna gidip gitmediğinizi de anlayabilirsiniz.

Umarım öğrenciler Amerikan Rüyası'nın desteklediği temel vaatlerin (refah, eğitim ve büyüme) birbirimizle olan insani bağlarımızı ortaya çıkardığını anlarlar.
Çoğunlukla, okulumuzdaki öğrencilerin, göçe ve Amerikan Rüyasını gerçekleştirmenin ne anlama geldiğine dair baskın anlatılara ve basmakalıp yorumlara meydan okuyarak baloncuklarını patlatmalarını umuyorum. Eğitimciler ve öğrenciler olarak, içimizde taşıdığımız hayallerin - atalarımızın hayallerinin - olasılıklarını cesurca yönlendirirken insanlığımızı merkeze almaya ve birbirimizi yükseltmeye çalışmalıyız.

Zaman Damgası:

Den fazla Ed Dalgalanma