Bebeklerin ve Küçük Çocukların Ruh Sağlığını Kim Arıyor?

Son birkaç yıl, rutinlerin bozulması, sosyal etkileşimlerin kısıtlanması ve stres ve kaygının artmasıyla neredeyse herkes üzerinde bir baskı oldu.

Bu zorlukların K-12 okulları ve kolejlerindeki öğrencileri nasıl etkilediğine dair çok şey yazıldı ve tartışıldı. pandemi sonrası acı ve yaşanıyor endişe verici derecede yüksek akıl sağlığı endişeleri oranları. Peki ya daha da küçük çocuklar - aynı zamanda pandemiyi yaşamış ve onun neden olduğu stres faktörlerine karşı bağışıklığı olmayan bebekler, küçük çocuklar ve okul öncesi çağındaki çocuklar?

Uzmanlar, bu çocukların - evet, hatta bebeklerin - de acı çektiğini söylüyor. Ve hayatlarının bu döneminin gelecekteki sonuçlar ve gelişim için ne kadar temel olduğu göz önüne alındığında, bebeklerin ve küçük çocukların ruh sağlığı ve esenliğinin erkenden ele alınması özellikle acildir.

"Küçüklerin sosyal-duygusal sağlığının [ve] zihinsel sağlığının - bir çocuğun hayatına dokunan herkesin - bizim işimiz olduğunu söylemeyi seviyoruz çünkü beyin gelişimi doğumdan 3'e kadar çok hızlı. yaşam alanı," diyor üst düzey yönetici Meghan Schmelzer. bebek ve erken çocukluk ruh sağlığı kar amacı gütmeyen Sıfırdan Üçe. "Yaşamın ilk üç yılında işler yolunda gitmediğinde bunun büyük sonuçlarını görebiliriz."

Bu fikir araştırmalarla desteklense de, aileler ve diğer yetişkinler arasında henüz geniş çapta bilinmemekte, kabul edilmemekte veya anlaşılmamaktadır.

Tulane Üniversitesi'nde psikiyatri doçenti ve bir bebek ve erken çocukluk ruh sağlığı danışma programının eş-yöneticisi Angela Keyes, insanlara onun bir bebek ruh sağlığı uzmanı olduğunu söylediğinde, insanların ona inanamayarak, "Bebekler hasta olabilir" diye sorduklarını söylüyor. akıl sağlığı mücadeleleri?”

Bebekler ve küçük çocuklar zorluklarla karşılaştıklarında - yoksulluk, şiddet, gıda güvensizliği, ihmal ve diğer birçok travma - birçok yetişkin şöyle diyerek bunu geçiştirir: Oh, ama çocuklar dayanıklıdır, ya da belki, Bunu hatırlamak için çok küçükler.

"Bebekler hatırlar," diye düzeltiyor Schmelzer. “Sadece farklı hatırlıyorlar. Biz beynimizde hatırlıyoruz, onlar da bedenlerinde hatırlıyorlar.”

Ve çocuklar iken vardır dikkat çekecek kadar dirençli, aynı zamanda savunmasızlar, diye ekliyor. Schmelzer, küçük çocukların tahmini yüzde 10 ila 16'sının TSSB ve kaygı dahil olmak üzere zihinsel sağlık sorunları yaşadığını söylüyor. Bebekleri Düşün ve Hastalık Kontrol ve Önleme Merkezleri. Yoksulluk içindeki çocuklar için oran yüzde 22 gibi.

Bebeklerin ve yeni yürümeye başlayan çocukların bu zorlukların üstesinden gelmeleri imkansız değil - "Bu onlar için bir cümle değil" diyor Schmelzer ama çok fazla sevgi, destek ve müdahale gerekiyor.

Küçük Çocuklarda Ruh Sağlığı Sorunları Neye benziyor?

Federal hükümetin Madde Bağımlılığı ve Akıl Sağlığı Hizmetleri İdaresi'nde (SAMHSA) akıl sağlığını geliştirme şube şefi Nancy Kelly, müdahale ve besleyici bir ortam olmadan, travma ve stresin etkilerinin anında ve uzun süreli olabileceğini açıklıyor.

Kelly, bu sonuçların birçok farklı biçimde ortaya çıkabileceğini söylüyor. Bazı çocuklar bağlanma oluşturmakta zorlanabilirler. Tutulmak istemiyorlar belki. Ya da dokunulmak istemiyorlar. Bazı çocuklar eyleme geçebilir. Bebekler yemeği reddedebilir veya teselli edilemez bir şekilde ağlayabilir. Halihazırda tuvalet eğitimi almış olabilecek çocuklar, yatağı ıslatmaya veya kendilerini ıslatmaya geri dönebilirler. Bazıları ayrılık kaygısı geliştirecek.

Kelly, bu davranışların, travma veya akıl sağlığı sorunları yaşayan bir yetişkinin davranışlarından tamamen farklı olmadığına dikkat çekiyor. Yetişkinler ağlayabilir veya iştahlarını kaybedebilir. Yatakta cenin pozisyonunda kıvrılarak aşırı miktarda zaman geçirebilirler. Başkalarından duygusal olarak kopuk hale gelebilirler veya tam tersi, sürekli bağlantıya, güvenceye ve ilgiye ihtiyaç duyarlar.

Schmelzer, bebekler ve küçük çocukların kendilerinde neler olup bittiğini sözlü olarak iletemeyebileceklerini, ancak yine de iletişim kurduklarını belirtiyor.

"'Zorlayıcı' davranışlar - bu bir tehlike işaretidir. Bu bizim için bir işaret” diyor.

Eğitimciler ve bakıcılar için Keyes, çocukların davranışlarının yetişkinlere bir şeylerin yolunda gittiğine dair nasıl işaret verebileceğine dair birkaç örnek sunuyor.

Küçük bir çocuk çocuk bakım programına yeni katılmıştır ve her gün ailesi onu bıraktıktan sonra çılgına dönmektedir. Daha sonra, programındaki öğretmenler, çocuğun yakın zamanda ebeveynleri arasında onu korkutan hararetli bir tartışmaya kulak misafiri olduğunu öğrenir. Onlardan ayrılmak istemiyordu.

Yeni yürümeye başlayan bir çocuk, yemek yemeyi, oynamayı veya katılmayı reddederek, bazen programında masanın altına saklanarak içine kapandı. Öğretmenleri, kızın yakın zamanda koruyucu aileye verildiğini, evinden ve ailesinden uzaklaştırıldığını öğrenir. Bağlanma bozukluğu yaşıyor ve etrafındaki her şey - uyuduğu yerden gördüğü insanlara ve yediği yemeğe kadar - yabancı.

Keyes'in göstermeye çalıştığı şey, çocuğun bakıcıları tarafından biraz araştırma yapılması gerekse de, çocukların davranışlarının ardındaki açıklamaların genellikle bilinebilir olduğudur. Sık sık kendi kendine "Bu çocuk davranışlarıyla bana ne anlatmaya çalışıyor?" diye soruyor. Soru, öğrenmek için bir istemdir bu çocuğa ne oldu olarak çerçevelemek yerine bu çocuğun nesi var

Çocukların davranışlarının neleri ilettiğini anlamak için bir başka kritik ama genellikle kullanılmayan kaynak? Aileleri, diyor Keyes.

Birçok aile, çocuğunun nasıl yemek yediği, önceki gece iyi uyuyup uyumadığı, hasta olup olmadığı, diş çıkarıyorsa ve evde rahatsız edici bir şey olup olmadığı gibi şeyleri çocuğun öğretmenlerine söyleyebilir. . Ama onlara her zaman bu sorular sorulmuyor. Ve pandemi sırasında, bırakın çocuklarının bireysel sınıfını, ebeveynlerin çocuk bakım programının binasına girmesine izin verilmediğinde, o iletişim kanalı kesildi.

Keyes, şu anda bile, birçok programın belirli alanlara kimlerin girebileceğini hâlâ sınırladığını söylüyor.

“Ebeveynlerle bağlantı kurma, ebeveynlerle ilişki kurma yeteneğimizi kaybettik” diyor. "Bu, bir çocuğun nasıl olduğu ve evlerinde neler olduğu hakkında bilgi alma yeteneğimizi etkiledi."

Bakıcılar ve Çocuklar Arasındaki Bağlantı

Çoğu zaman, bir çocuğun nasıl olduğu, büyük ölçüde ebeveynlerinin ve bakıcılarının nasıl olduğuna bağlıdır.

Schmelzer, "Bebekler yalnız yaşamaz" diyor. "Bakıcılarının ruh sağlığı, akıl sağlıklarına ayrılmaz bir şekilde bağlıdır."

Bakıcıların ruh sağlığı - hem ebeveynlerin hem de erken çocukluk eğitimcilerinin - Pandemi başladığından beri önemli ölçüde azaldı üç yıl önce.

Son araştırma Yale Çocuk Çalışma Merkezi'nden araştırmacılar, pandemiden birkaç ay sonra, çocuk bakımı sağlayıcılarının yaklaşık yüzde 46'sının potansiyel olarak teşhis edilebilir depresyon seviyelerine sahip olduğunu ve yüzde 67'sinin orta ila yüksek stres seviyeleri bildirdiğini buldu.

Oregon Üniversitesi merkezli RAPID-EC projesi tarafından yürütülen anketler bulundu 2022 sonbaharında, küçük çocuklu ailelerin yaklaşık yüzde 42'si, kaygı, depresyon ve yalnızlığı içeren, esenlik ve duygusal sıkıntı ile mücadele ediyor.

Schmelzer, "Yetişkinlerin ruh sağlığı çocukların ruh sağlığını etkiliyor" diye açıklıyor. "Ebeveynler ve aileler daha fazla stresliyse, bu onların ruh sağlığını ve nihayetinde çocuklarının gelişimini etkileyecektir."

Yani pandeminin yetişkinler üzerindeki etkisi çocukları etkiliyor. Ancak çocuklar da pandeminin doğrudan etkilerini yaşadılar.

Daha 200,000 çocuk ABD'de bir ebeveyni veya birincil bakıcıyı COVID-19 nedeniyle kaybetti ve bu çocukların çoğu yetim kaldı - hayatlarının geri kalanını belirleyecek bir kayıp.

Son üç yılda, program kapanışları ve karantinalar arasında çocuklar, onları ömür boyu gelecekteki başarıya hazırlayacak becerileri uygulamak için önemli fırsatları da kaçırdılar: duygu düzenleme, paylaşmaya ve sıra beklemeye tolerans, bir programa uyma, geçiş yapma farklı etkinliklere.

Keyes, pandemi hakkında "Bir ritim tutturmak zordu" diye hatırlıyor. “Çocuklar, diğer çocuklarla değil, anne babalarıyla evdeydi. … Şimdi gördüğümüz şey, en küçük çocuklarımız için pek çok akıl sağlığı mücadelesi.

Erken müdahale

Neyse ki, yardım etmenin yolları var. Zero to Three'den Schmelzer, bebek ve erken çocukluk ruh sağlığı için destek ve hizmetlere erişimin bir süreklilik içinde var olduğunu açıklıyor: teşvik, önleme, değerlendirme, teşhis ve tedavi.

Akıl sağlığı danışmanlığı, bebeklere, yeni yürümeye başlayan çocuklara ve küçük çocuklara hizmet veren bir ortama bir ruh sağlığı uzmanı yerleştirerek iyileştirme ve önleme konularının ele alınmasına yardımcı olur. Bu ortamlar, çocuk bakım merkezlerini ve evde çocuk bakım programlarını, çocuk doktoru ofislerini ve ailelerin evlerini içerir.

Schmelzer, ruh sağlığı danışmanlığı sırasında, ruh sağlığı uzmanlarının genellikle çocuklara bakan yetişkinlerle birlikte çalışarak politikaları, uygulamaları ve genel öğrenme ortamını anlayıp iyileştirerek çocuklar için daha besleyici ve olumlu bir alan yaratacağını söylüyor.

Tulane'deki psikiyatri profesörü Keyes, eyalet eğitim bakanlığıyla yaptığı bir sözleşme aracılığıyla Louisiana'daki çocuk bakım programlarına giren yaklaşık 20 akıl sağlığı danışmanından oluşan bir ekibin parçası. Danışmanlar, haftada bir kez yaklaşık dört ila sekiz saat boyunca daha büyük programları ve iki haftada bir daha küçük programları ziyaret eder.

Bu istişareler sırasında Keyes, programın ve bireysel sınıfların nasıl işlediğini anlamak için sınıf aktivitelerini gözlemleyebilir, müdürle yakın bir şekilde çalışabilir ve öğretmenlerle konuşabilir. Daha sonra, onlar için farklı sınıf stratejileri ve davranış yönetimi modelleyerek bazı ince ayarlar önerebilir.

Keyes, erken çocukluk döneminde ruh sağlığı danışmanlığı için "Eskisi kadar nadir değil" diyor. "Daha fazla eyalet bunu getiriyor. Ancak büyük ölçüde değişiyor."

Colorado, Illinois ve Ohio gibi bazı yerler eyalet çapında ruh sağlığı danışmanlığı sunmaktadır. Ancak Schmelzer, bunu sunmakla talebi karşılamak için gerçekten yeterli kaynağa sahip olmak arasında önemli bir fark olduğuna dikkat çekiyor. Daha önce, programın teknik olarak eyalet çapında olduğu, ancak evrensel olarak hizmet sağlamak için yeterli konuma sahip olmadığı Michigan'da bebek ruh sağlığı danışmanlığında yer aldı.

Schmelzer, şu anki konumunda 13 eyaletle Amerikan Kurtarma Planı dolarını erken çocukluk döneminde akıl sağlığı çalışmalarını genişletmek için nasıl kullanabilecekleri konusunda çalışıyor.

Schmelzer, "Son birkaç yılda, ruh sağlığı danışmanlığının bir destek olarak anlaşılması konusunda bir artış oldu" diyor.

Ve bakıcıların ruh sağlığı ile çocukların ruh sağlığı arasındaki bağlantılar göz önüne alındığında, birçok program her ikisini de uyumlu bir şekilde desteklemeyi amaçlamaktadır. Bu çeşitli içerir bebek ve erken çocukluk ruh sağlığı programları Kelly'ye göre ABD Sağlık ve İnsan Hizmetleri Departmanı tarafından SAMHSA aracılığıyla sunuluyor.

Bunu, bir çocuğa kendi oksijen maskesini takmadan önce uçakta kendi oksijen maskenizi takmaya benzer bir şey olarak düşünüyor - bakıcılar, çocuklara kendi zihinsel sağlık sorunlarını ele alana kadar onlara zihinsel sağlık sorunları konusunda gerçekten yardımcı olamazlar.

Kelly, "Portföyün tamamı gerçekten güçlü bakıcı ilişkileri ve besleyici ortamlar oluşturmaya yönelik," diyor, "böylece çocuklar başarılı olabilir."

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• Plato blok zinciri. Web3 Metaverse Zekası. Bilgi Güçlendirildi. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://www.edsurge.com/news/2023-02-28-who-s-looking-out-for-the-mental-health-of-infants-and-toddlers