Öğrencilerin öğrenmesini etkilemek için hip-hop'u anımsatıcı bir strateji olarak kullanma

Anımsatıcı cihazlar nelerdir?

Anımsatıcı araçlar bazen basit kafiyeli ifadelerdir ve bu da bilgileri yakalamayı ve saklamayı kolaylaştırabilir. Başka bir tipik anımsatıcı strateji adlandırmadır. bu University of Nebraska-Lincoln bir anımsatıcıyı şu şekilde tanımlar: görsel veya işitsel ipuçları yoluyla bilginin akılda tutulmasını ve hatırlanmasını geliştirmek için bir öğretim stratejisi. Bu ipuçları, öğrencilerin mevcut bilgileri ile yeni bilgileri arasında bağlantı kurma becerilerini geliştirir. Bunun bir örneği, Büyük Göllerin adlarını kısaltma kullanarak hatırlamak olabilir. EVLERİ (bunlar Lake- Hıhlamur, Ontario, Michigan, Erie ve Süst). Müzikal anımsatıcı stratejiler, inceleyeceğimiz üçüncü bir örnektir. Bir çalışma (Murakami, 2017) müzikal anımsatıcıların yaşlı yetişkinler üzerindeki etkisine baktı ve katılımcıların bilgiyi sözlü olarak hatırlama yeteneklerinde bir artış gördükleri sonucuna vardı. Hafıza için anımsatıcılar, öğrenme için anımsatıcı cihazları neden kullandığımızın merkezidir.

Flocabulary anımsatıcı cihazlarla öğretimi nasıl destekleyebilir?

flocabulary öğrencileri öğrenmeleri konusunda heyecanlandırmanın benzersiz ilgi çekici bir yolu olarak kendini kanıtlamıştır. Bu, öğrencilerin başlarını sallayarak ve sonunda onları yaşadıkları eyaletteki akademik standartlarla uyumlu titiz içeriğe bağlayan şarkıların sözlerini okurken görülebildiği videolarımızda açıkça görülmektedir.

Flocabulary ders dizisi öğrencileri Bloom'un Taksonomisinde yukarı taşımak için kasıtlı olarak tasarlanmıştır. Öğrencilerin hatırlamasına yardımcı olmak için özel olarak hazırlanmış videolarımızla başlar ve Bloom'un en yüksek yaratıcılığını temsil eden Lyric Lab'e kadar uzanır. Sonuç olarak, bu yaklaşımın etkili olduğunu ve öğrencilerin daha iyi, çok yönlü eleştirel düşünürler olmasına yardımcı olmak için çalıştığını biliyoruz. Bunu nasıl yaptığımız, Flocabulary'nin ders dizisine dahil ettiğimiz çeşitli öğrenme stratejilerinde katmanlanmıştır. Bu stratejilerin çoğunun öğrencilerin okuma yeterliliğini bağımsız bir kavram olarak kendi başlarına arttırdığı kanıtlanmıştır. Bununla birlikte, Flocabulary'ye bir öğretim aracı olarak anımsatıcı cihazların merceğinden bakalım.

Hip-hop'u öğrencilerin öğrenmesini etkilemek için anımsatıcı bir strateji olarak nasıl kullanabilirim?

Sınıfta kafiyenin gücü

Şöyle düşünün: kafiye, kanatların nasıl süzüleceğini öğrenmektir. Elbette, tıpkı uçan bir yılanın arazide kanatları olmadan zarafetle süzülüşü gibi, insan kafiye olmadan da yeni bir şeyler öğrenebilir. Yine de, kanatlara sahip olmanın uçmayı ve süzülmeyi çok daha kolaylaştıracağını kabul etmelisiniz. Kafiyenin öğrenme için yaptığı şey budur. Daha kolay hale getirir! Bu anımsatıcı stratejiler, kişinin eğitim yolculuğunun hemen hemen her adımında uygulanabilir. Dünyaları tanıma, birleştirme ve manipüle etme yeteneğinin eninde sonunda öğrencilerin zihinsel becerilerinin gelişmesine katkıda bulunduğu okul öncesi kadar erken bir tarihte anımsatıcı cihazların kullanımına dair kanıtlar görüyoruz. yazma ve okuma becerileri.

Örneğin, bir tekerlemede anımsatıcı araçların kullanımını ele alalım. "Üç Kör Fare" deki tekrar, hafızayı etkilemek için kullanılan anımsatıcıların harika bir anımsatıcı örneğidir. Okuma eğitimi veren çoğu program, öğrencilerin kafiye becerileri üzerinde çalışmaları için fırsatlarla bağlantılıdır. Hatta bir öğrencinin fonolojik farkındalık düzeyi ile okuma yeteneği arasında doğrudan bağlantılar vardır. Beaumont, 2022 adlı bir çalışma, kafiyenin öğrencilerin sözlü dil becerilerini, anlamalarını ve kelime dağarcığını geliştirmelerine nasıl yardımcı olduğunu gösterdi.

"Bana göre, bir enstrüman çalmak ve şarkı söylemek, tüm bu farklı şeyler benim için kafiye yapmak kadar doğal."

Mos Def

Kafiye ve ritim ile hafıza için anımsatıcılar nasıl kullanılır?

Öğrenmek için kafiye kullanmak Flocabulary'nin kalbidir. Platformda bellek için anımsatıcı kullanımını açıkça görebileceğiniz birkaç bileşen vardır. Birincisi ve muhtemelen en bariz olanı videolarımızdır. Flocabulary bitti 1,300 video tabanlı ders K-12 konularında destekleyici faaliyetlerle. En basit kafiye biçimlerinden en karmaşık bazılarına kadar değişen şarkı sözlerini duyabilirsiniz.

Flocabulary video bileşenimiz, Bloom Taksonomisi öğrencilere yardımcı olarak öğrenmenin 'hatırlamak' keşfedilen içerik Bloom'un karşı ucunda ve en yüksek seviyesinde, 'yaratmak'. Bu bizim aracılığıyla teslim edilir Lirik Laboratuvarı etkinlik, video tabanlı derslerimizin her birine gömülüdür. Öğrencilerden, Lyric Lab özelliğini kullanarak orijinal şarkı sözleri veya şiir oluşturmaları istenir. Çoğu zaman, öğrenciler etkinliği bir kafiye düzeni kullanarak tamamlamayı seçeceklerdir.

Orijinal şarkıların sözlerini bırakın, şiir yaratma eğiliminde olmayan eğitimciler bu etkinliği biraz korkutucu bulabilirler. BİZ bunu biliyoruz ve sizi desteklemek için buradayız! Lyric Lab, öğrencilerin kendi şarkı sözlerini yazmak için kullanabilecekleri bir kelime bankası ve bir kafiye üreteci içerir. Ayrıca kafiyelerine uyacak benzersiz bir vuruş da seçebilirler!

Aşağıda, öğrencilere Lyric Lab kullanarak kafiye yazma sürecinde rehberlik edecek temel kafiye stilleri kısaca açıklanmaktadır.

Kafiye şemaları aracılığıyla anımsatıcı örneklerin öğretilmesi

Çeşitli kafiye şemaları vardır. Vikipedi tanımlar kafiye düzeni as the model of kafiyem her satırın sonunda bir şiir or şarkı. Genellikle hangi dizelerin kafiyeli olduğunu belirtmek için harfler kullanılarak anılır; aynı harfle gösterilen dizelerin hepsi birbiriyle kafiyelidir. En sevdiğiniz Flocabulary sunucularından birinden birkaç orijinal örnekle birlikte hip-hop şarkıları yazarken kullanılan üç popüler kafiye şemasına bir göz atalım. Hip-hop'ta en sık kullanılan üç kafiye şeması AABB, ABAB ve AAAA'dır.

AABB kafiye düzeni

AABB kafiye düzeni, hip-hop müziğinin ilk günlerinde sunucular tarafından yaygın olarak kullanılıyordu ve bugün hala kullanılıyor. Günümüz sunucuları genellikle bu kafiye beyitlerini öncekilerden daha karmaşık hale getirir. Temel olarak, şarkı sözlerinin her iki satırı, eşleşen kafiyeli kelimelerle bitecek. Sadece sizin için yapılmış orijinal bir akışı kullanarak anımsatıcı stratejilere bakalım:

İnanamıyorum ama bir şeyler öğrenmeye çalışıyorum. yeni (A)

Bir dakika, bekle, yapmamız gereken şey şu do (A)

Bir vuruş yapın, bir kafiye yazın ve gerçekten yapın iyi, (B)

Flocab'ı hiç denemediyseniz, gerçekten meli! (B)

Tamam, aynı şemaya daha modern bir dokunuşla bakalım veya her bir dizeye iç kafiye ekleyerek kelimeler üzerinde oynayalım.

Ne do, bu mu gerçek, işte bir şey yeni (A)

söyle mürettebat değil hareket yapmak üzereyiz do the yap! (A)

Ve eğer sen olur bir vuruş bırak, kafiye yapacağım iyi, (B)

Sen asla anladım Flocab, sen gerçekten meli! (B)

ABAB kafiye şeması

Şimdi ABAB kafiye şemasına bakalım. Temel olarak, ABAB kullanırken, yazar her kafiyeyi değiştirir. Gerçek kafiyeli son sözcük, diğer her ölçü veya satırda iletilir.

İnanamıyorum ama bir şeyler öğrenmeye çalışıyorum. yeni (A)

Bir vuruş yapın, bir kafiye yazın ve gerçekten yapın iyi, (B)

Bir dakika, bekle, yapmamız gereken şey şu Yapmak. (A)

Flocab'ı hiç denemediyseniz, gerçekten meli! (B)

Tamam, son kafiye şemasında olduğu gibi, bu şemaya daha modern bir bükülme veya kelime oyunu ile bakalım…

Kim bilir ne yapardık bir şeyler öğreniyorduk yeni (A)

Anladığımız vuruşlar ve kafiyeler hepsi buydu iyi, (B)

İçinde az, koş ve söyle mürettebat ne yapmak üzereyiz yap! (A)

Sen asla anladım Flocab, sen gerçekten meli! (B)

Kuşkusuz, ABAB kafiye şeması yanıltıcı olabilir, özellikle de bu tarzda şarkı sözleri yazmaya daha karmaşık bir yaklaşım getirdiğinizde.

AAAA kafiye düzeni

Şimdi anımsatıcı stratejileri AAAA stiliyle sonlandıralım. Monorhyme olarak da bilinen AAAA kafiye şeması, dört satırın her setini aynı kafiyeli sözcük veya deyimle bitirir:

Kim biliyordu Neye do bir şeyler öğreniyorduk yeni (A)

Vuruşlar ve kafiyeler anladım hepsi buydu iyi bir)

İçinde az, koş ve söyle mürettebat ne yapmak üzereyiz yap! (A)

Her başlık, şehirlerden orman, Flocab'ın yaptığı gibi yap gerekir (A)

İnanamıyorum ama bir şeyler öğrenmeye çalışıyorum. yeni (B)

Bir dakika bekle, elimizde ne var? do? (B)

Ritmi yapın, kafiyeyi söyleyin ve bir akort (B) 

Bu Flocabulary ve denesen iyi olur yakında (B)

Şahsen, bu kafiye şemasını seviyorum çünkü aynı kalıp satırını satır satır tutmaya yönelik sürekli zorluk. İşleri bir adım öteye götürelim ve AAAA'yı biraz daha karmaşık yapılı bir kafiye ile deneyelim ve altı satıra uzatalım:

Kim biliyordu Neye do, bir şeyler öğreniyorduk yeni (A)

Vuruşlarımız düz BOOM ve tekerlemelerimiz düz çok (A) 

Öyleyse koş, söyle mürettebat ya da isteyen herkes (A)'ya

Birleştirin iki, vuruşlar ve tekerlemeler, bir akort (A)

dilbilgisi, Hakikat bizi denemeye ihtiyacın var mı yakında (A)

Yaratıcı yazarlık fikrinin ne kadar katı olabileceğinden şüphe duyuyorsanız, bu denkleme kafiye eklemeyi deneyin. Yine, bunlar pek çok kafiye şemasından sadece üçü ve konsepte alışmaya çalışan herkes için harika başlangıç ​​noktaları.

Eğitimde hafıza için müzikal anımsatıcı stratejiler

Daha sonra, anımsatıcılarda 'adlandırma' fikrini kısaca keşfedeceğiz ve onun müzikal konsept. Ele aldığımız aynı kafiye şeması stillerini inşa ettiğinizi, öğrencilerin öğrendiklerini uzun süreli hafızalarında saklamak için kafiye uygulayarak kendi hatırlama yollarını geliştirmelerine yardımcı olduğunuzu hayal edin. Bu durumda, öğrencileri öğrenimlerine bağlamanın gerçekten harika ve etkili bir yolunu oluşturmak için adlandırma ve kafiye şeması yaklaşımını müzikal anımsatıcılarla birleştirirsiniz.

Bir Flocabulary videosunda müzikal anımsatıcıyı çalışırken görmek için aşağıdan izleyin!

Bu neye benzeyebilir, sorabilirsiniz? Matematik öğrencileri tarafından yaygın olarak kullanılan bir adlandırma anımsatıcısı, aritmetik işlemlerin sırasını hatırlamak için "Lütfen Sevgili Teyzem Sally'yi İzninizle" dir: Parantezler, Üs, Çarp, Böl, Topla ve Çıkar. Şimdi bunu alıp AAAA stilini kullanarak orijinal bir kafiye şeması yaratmayı ve ardından bunları bir müzikal koroda birleştirmeyi deneyelim.

Parantezler, Üsler almak için ortalama

Çoklu, bölme, ekleme ve çıkar,

Lütfen Sevgili Teyzem Sally'yi bağışlayın. umursamaz (NEDEN?!)

Çünkü ona sahip değildi kahvaltı

(Not: öğrencilerin bu koro/çengel stilini tekrar etmelerini sağlayabilirsiniz)

Dikkat; bu çok yakında orijinal bir Flocabulary şarkısına dönüşebilir! Daha da büyük bir zorlukla karşılaşmak istiyorsanız, öğrencilerin öğrenmeleri gereken içerik için kendi anımsatıcı adlarını bulmalarını ve onlar için orijinal tekerlemeler oluşturmalarını sağlayın. Bu yaklaşım sizi ve öğrencilerinizi katılığın ve kasıtlı öğretimin dış sınırlarına itecektir.

Okulunuzda hip-hop anımsatıcıları kullanmaya başlayın

Sunucu Mos Def daha önce şöyle demişti: "Bana göre, bir enstrüman çalmak ve şarkı söylemek, tüm bu farklı şeyler benim için kafiye yapmak kadar doğal." Bu basit cümle, anımsatıcılarla ilgili ele aldığımız her şeyi ve öğrencilerin öğrenmesine yardımcı olmak için bunları nasıl kullandığımızı ve kullanmaya devam ettiğimizi anlatıyor. Flocabulary, titiz ve otantik olarak ilgi çekici öğretim yoluyla öğrencilerin öğrenmesini hızlandırmayı amaçlar. Ele aldığımız anımsatıcı cihazlar, bunu yaptığımız pek çok yoldan sadece birkaçı.

Ve gitmeden önce, yol için bir tane daha…

FLOCAB

Fböğürme

Lşarkı sözleri

Oüstün

Community

Ahakkında

Btezgah 

Biz Akan şarkı sözleri, Bir Seçkin Topluluk,

Tüm Hakkında öğrenciler ve kullanım Bloom'un Taksonomi…

Müzik yaparak öğrenmeyi herkes için anlamlı kılmaya devam edin!

O halde devam edin, Flocabulary'yi okulunuza veya bölgenize getirin - titizliğin ritimle buluştuğu yer burasıdır!

• SEO Destekli İçerik ve Halkla İlişkiler Dağıtımı. Bugün Gücünüzü Artırın.
• Plato blok zinciri. Web3 Metaverse Zekası. Bilgi Güçlendirildi. Buradan Erişin.
• Kaynak: https://blog.flocabulary.com/mnemonic-devices-strategies-hip-hop/