การสอนคือความฝันของฉัน ตอนนี้ฉันสงสัยว่ามันทำให้ความสนใจอื่น ๆ ของฉันหยุดชะงักหรือไม่

การสอนคือความฝันของฉัน ตอนนี้ฉันสงสัยว่ามันทำให้ความสนใจอื่น ๆ ของฉันหยุดชะงักหรือไม่

ประทับเวลา: 19 เมษายน 2023 4:00 น
โหนดต้นทาง: 2593801

การสอนเป็นมากกว่าหลักสูตรและการวางแผนบทเรียน มันเป็นมากกว่าการทดสอบและเกรด เป็นการช่วยเหลือเด็กๆ ให้ค้นพบตัวเองและโลกรอบตัวพวกเขา หัวใจหลักของงานของครูคือการสร้างแบบจำลองและสะท้อนความหมายของการมีชีวิตอยู่ การสอนก็เหมือนกับงานของมนุษย์ คือการแสดงความงดงามและความซับซ้อนของประสบการณ์ของมนุษย์ในสังคมของเรา

ส่วนหนึ่งของการเป็นครูที่เข้มแข็งคือการกระตุ้นให้เด็กๆ ได้สำรวจ สร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาฝันใหญ่ และเป็นแบบอย่างสำหรับพวกเขาว่าการนำความหลงใหลมาสู่การเรียนรู้และประสบการณ์โลกเป็นอย่างไร แต่การไล่ตามความฝันและความหลงใหลต้องใช้เวลาและพื้นที่ และการสอนทำให้ฉันแทบไม่มีช่องว่างให้หายใจ ด้วยวันเวลาอันยาวนานและเข้มงวด อาชีพนี้ไม่ได้ทำให้ฉันมีพื้นที่สำหรับเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์และสมดุล การสอนกลืนกินฉัน

อย่าเข้าใจฉันผิด ฉันรักการสอน และฉันไม่เชื่อว่าครูควรต้องออกจากห้องเรียนเพื่อที่จะรู้สึกไม่เป็นอะไร หลังจากปิดการสอนในห้องเรียนมาเป็นเวลากว่าทศวรรษ ความฝันบางอย่างในวัยเด็กของฉันกลับมาหาฉันอีกครั้ง และฉันเลือกที่จะพึ่งพาสิ่งเหล่านั้น แทนที่จะเพิกเฉยต่ออาชีพที่ฉันตั้งรกรากอยู่

ฝันต่อไป

การเป็นครูคือความฝันแรกที่ฉันมีเมื่อตอนเป็นเด็ก ฉันมีครูอนุบาลที่เก่งกาจและฉันก็อยากเป็นเหมือนเธอ เช่นเดียวกับเด็กทุกคน ฉันถูกถามคำถามนี้อยู่ตลอดเวลา มิเชล โอบามา เกลียดชัง: โตขึ้นคุณอยากเป็นอะไร? แม้ว่าในที่สุดฉันก็ได้เป็นครูแล้ว แต่คำตอบของฉันก็เปลี่ยนไปตามกาลเวลา การสอนไม่ใช่ความฝันเดียวของฉัน

เมื่ออายุ 10 ขวบ โลกของฉันเปิดกว้าง ฉันมีงานแรกของฉัน ฉันทำเงินได้ $100 เพื่อทำให้มรดกของ โคลแมน เอ. ยัง ในละครเวทีที่ขายบัตรหมดในดีทรอยต์ บ้านเกิดของฉัน สิ่งนี้ทำให้ฉันได้สัมผัสถึงความรู้สึกของการเป็นนักแสดงมืออาชีพ หรือในความคิดของฉัน การเป็นดาราดิสนีย์ แชนแนล ในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า ฉันได้แสดงในผลงานของชุมชนและโรงเรียน และฉันก็ตกหลุมรักกับการแสดงมายากลในโรงละคร

ในวัยเด็กของฉัน ฉันใฝ่ฝันที่จะเป็นนักเขียนบทละคร นักจัดรายการวิทยุ นักประพันธ์ และดาราทำอาหาร บางครั้ง ฉันจินตนาการว่าตัวเองเป็นนักข่าวหัวรุนแรงหรือคนเลี้ยงผึ้งมืออาชีพ

เมื่อนึกถึงสมัยยังเป็นนักเรียน ครูที่ฉันจำได้มากที่สุดคือครูที่มีความหลงใหลในหลากหลายมิติ — ครูที่แบ่งปันเกี่ยวกับความสำเร็จของพวกเขานอกห้องเรียน ครูคณะนักร้องประสานเสียงโรงเรียนมัธยมของฉันบันทึกและเผยแพร่ อัลบั้มพระกิตติคุณที่ได้รับการยกย่อง. ของฉัน ครูสอนภาษาอังกฤษระดับมัธยมปลาย แสดงในโฆษณาและสร้างชื่อให้ตัวเองในฐานะนักพากย์ การได้เห็นพวกเขาไม่เพียงแต่เป็นครูที่มีความสามารถเท่านั้น แต่ยังเป็นมนุษย์ที่เต็มไปด้วยความหลงใหลและพรสวรรค์ ทำให้ฉันอยากจะเรียนการสอนมากยิ่งขึ้น “คุณสามารถไล่ตามได้มากกว่าหนึ่งเส้นทาง” ฉันบอกกับตัวเอง

ด้วยเหตุนี้ ฉันจึงต่อสู้อย่างหนักเพื่อผสานความหลงใหลของฉันเข้ากับการสอนตลอดหลายปีที่ผ่านมา

ในปี 2017 ขณะสอนศิลปะภาษาและสังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ฉันก็รักวิทยุและเริ่มเรียน พอดคาสต์ เกี่ยวกับการสอนและการศึกษา ในปี 2021 ขณะสอนมนุษยศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ฉันได้รวมความรักในการเขียน การสอน และการเขียนเข้าด้วยกัน บันทึกความทรงจำเกี่ยวกับประสบการณ์การสอนของฉัน. ในปี 2022 ฉันเริ่มเดินทางไปทั่วประเทศเพื่อกล่าวสุนทรพจน์ในการประชุมด้านการศึกษา โดยสร้างแรงบันดาลใจให้ครูมองตนเองเป็นมนุษย์เป็นอันดับแรก ฉันทำงานอย่างหนักเพื่อหาเวลาให้กับความสนใจเหล่านี้หลังเลิกเรียน วันหยุดสุดสัปดาห์ และบางครั้งในช่วงวางแผน แต่มันก็ทำให้ฉันผอมลง

ตอนนี้เรื่องก็คลี่คลายแล้ว ฉันรู้สึกไม่มีแรงบันดาลใจ ฉันต้องการที่จะเติบโต ฉันต้องการที่จะฝัน ฉันต้องการที่จะรู้สึกสมบูรณ์ น่าเสียดายที่การสอนเป็นเส้นทางอาชีพที่ไม่ยืดหยุ่นซึ่งทำให้ทำได้ยาก

อาชีพที่ไม่ยืดหยุ่นและมีเส้นทางการเติบโตที่จำกัด

การสอนเป็นอาชีพที่ไม่ยืดหยุ่นและอุปสรรคที่ยากที่สุดสำหรับฉันคือเวลา ในขณะที่ งานทางไกลและไฮบริด กำลังมีแนวโน้มสูงขึ้น บทบาทของฉันต้องอยู่ในอาคารเรียนแปดชั่วโมง ห้าวันต่อสัปดาห์ ทุกวัน และนั่นเป็นเพียงชั่วโมงสอนเท่านั้น บางครั้งฉันนำเอกสารการบ้านมาให้คะแนนหรือใช้เวลาช่วงเย็นพูดคุยกับพ่อแม่ การสอนอยู่ในใจฉันเสมอ มันยากที่จะ “ปิดการสอน” ระหว่างเวลาสอน ให้คะแนนรายงาน การสื่อสารกับผู้ปกครอง และอำนวยความสะดวกให้กับแวดวงกระบวนการยุติธรรมเชิงสมานฉันท์ มีเวลาน้อยมากที่จะหายใจไม่ออก

ที่แย่กว่านั้นคือไม่มีทางเลือกในการพัฒนาอาชีพมากนัก ฉันเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ และในอาชีพของฉัน มีเส้นทางการเติบโตเส้นทางหนึ่ง นั่นคือ การเป็นผู้ดูแลระบบ ที่ เส้นทางการเติบโตไม่เคยสนใจฉันเลย. ฉันอยากอยู่ใกล้ภาคพื้นดิน ใช้เวลากับนักเรียน และทำงานร่วมกับครู ฉันให้ความสำคัญกับความคิดสร้างสรรค์อย่างลึกซึ้ง และจากประสบการณ์ของฉัน ฝ่ายบริหารไม่ได้เหลือพื้นที่ให้สร้างสรรค์มากนัก แม้ว่าฉันจะลังเล แต่เมื่อเร็วๆ นี้ฉันก็ได้รับบทบาทเป็นผู้นำที่โรงเรียนด้วยเหตุผลบางประการ ฉันอยากจะช่วยสร้างวัฒนธรรมที่ทุกเสียงมีความสำคัญ ฉันอยากจะทำให้ลำดับชั้นแบนลง และแน่นอนว่า เช่นเดียวกับมืออาชีพหลายๆ คน ฉันอยากจะลองอะไรใหม่ๆ ฉันต้องการที่จะเติบโต

เป็นเรื่องที่คุ้มค่าที่ได้สามารถสนับสนุนนักเรียน ติดตั้งระบบสำหรับการสนับสนุน และกำหนดวัฒนธรรมและนโยบายของโรงเรียนในโลกหลังการปิดตัวของโควิด แต่การมีสองบทบาททำให้ความท้าทายที่ยากลำบากในการเป็นครูยิ่งเลวร้ายลง วิกฤติเวลา. แม้ว่าฉันจะสอนน้อยลงในเชิงเทคนิค แต่วันของฉันกลับถูกใช้ไปกับการแก้ปัญหาอย่างไม่หยุดยั้ง แม้แต่ในตอนเย็นและวันหยุดสุดสัปดาห์ก็ตาม ความขัดแย้งของนักเรียน ความกังวลของผู้ปกครอง ความทุกข์ยากทางสังคมที่ซึมเข้าสู่อาคารของเรา ฉันต้องดิ้นรนเพื่อสร้างขอบเขตในการทำงานและให้เวลากับตัวเอง เพื่อยืนยันความเป็นมนุษย์ของตัวเอง

ปรากฎว่าฉันไม่ได้อยู่คนเดียว ก สำรวจ 2022 บริหารงานโดย Education Week พบว่าครูโดยทั่วไปทำงาน "ประมาณ 54 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ โดยใช้เวลาเพียงไม่ถึงครึ่งหนึ่งเพื่อสอนนักเรียนโดยตรง" ในฐานะครูและคณบดี ฉันใช้เวลาเพิ่มอีกสองสามชั่วโมงสำหรับงานธุรการ บ่อยครั้งที่ฉันพบว่ามันยากที่จะหาเวลากิน ไม่ต้องพูดถึงการหาเวลาไล่ตามความฝันในวัยเด็ก การสอนเป็นงานที่ไม่มีวันสิ้นสุด และนับตั้งแต่ช่วงโควิดปิดตัวลง รู้สึกเหมือนเป็น “ครูที่ดี” ต้องใช้เวลามากกว่าเดิมจนเหลือเวลาน้อยลงด้วยซ้ำ สมหวังเหมือนเป็นครูเลย และ โฮสต์ของพอดแคสต์; ครู และ นักเขียน; ครู และ วิทยากร มันไม่ยั่งยืน

อาจไม่น่าแปลกใจเลยที่ฉันรู้สึกหนักใจ ความเหนื่อยหน่ายยังคงเป็นก ปัญหาที่แพร่หลายในสนาม. และมัน ไม่ใช่แค่อาชีพครูเท่านั้น — อาชีพอื่นๆ มากมายมีเวลาทำงานที่ยาวนานหรือมีเส้นทางการพัฒนาที่จำกัด แต่ในขณะที่ความเหนื่อยหน่ายไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะในการสอน แต่ก็เป็นปัญหาอย่างมากสำหรับครูและนักเรียน เนื่องจากงานของเราต้องการให้เรานำความคิดสร้างสรรค์และความกระตือรือร้นมาสู่การปฏิบัติของเราในแต่ละวัน และนักเรียนของเราต้องวางใจให้เราอยู่เคียงข้างพวกเขา

ครูต้องมีชีวิตอยู่

ในการเป็นครูที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียนได้ ฉันต้องการเวลาและพื้นที่ในการใช้ชีวิต เพื่อให้แน่ใจว่าฉันจะไม่เติบโตเกินกว่าอาชีพนี้ ฉันต้องมีโอกาสได้รับแรงบันดาลใจอีกครั้ง

เพื่อให้ครูสามารถประกอบอาชีพได้ในระยะยาว ระบบต่างๆ จะต้องปรับเปลี่ยนเส้นทางอาชีพครูใหม่ หากไม่มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างวิชาชีพ การเพิ่มเวลาให้ครูได้รับแรงบันดาลใจ การเรียนรู้ของตนเองให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และได้รับประสบการณ์ใหม่ ๆ เพื่อนำกลับคืนสู่ห้องเรียน อาจเป็นเรื่องยากที่จะยึดถือครูไว้นาน ๆ ระยะเวลา

ประทับเวลา:

เพิ่มเติมจาก เอ็ด เซิร์จ