มิตรภาพของมหาเศรษฐีแพร่กระจายความสงสัยเกี่ยวกับคุณค่าของวิทยาลัยอย่างไร - EdSurge News

ปีนั้นคือปี 2010 และ Michael Gibson พบว่าตัวเองเป็นวันแรกของงานวิจัยในกองทุนเฮดจ์ฟันด์ที่ดำเนินการโดย Peter Thiel มหาเศรษฐีผู้เป็นที่ถกเถียง Gibson มีประสบการณ์ด้านการเงินเพียงเล็กน้อย วิชาเอกของเขาคือปรัชญา และเขาเกือบจะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอกแล้ว ที่มหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด ตอนนั้นเขาทำงานเป็นนักข่าวเทคโนโลยีอิสระ

เมื่อเร็วๆ นี้ เขาเพิ่งจบลงที่งานปาร์ตี้ขององค์กรยูโทเปียที่เรียกว่า Seasteading Institute ผ่านทางเพื่อนบางคน ซึ่งช่วยเหลือผู้คนในการเริ่มต้นสังคมทางเลือกในมหาสมุทร โดยปราศจากกฎหมายของประเทศใดๆ นี่เป็นสาเหตุที่ธีลสนับสนุนมายาวนาน และเพื่อนคนหนึ่งที่นั่นบอกกิบสันว่ามหาเศรษฐีผู้เสรีนิยมรายนี้กำลังมองหานักวิจัยในกองทุนของเขา และเมื่อกิบสันสัมภาษณ์งานกับธีลหลังจากนั้นไม่นาน ทั้งสองคนก็ตกตะลึง

“และเราไม่ได้พูดถึงเรื่องการเงินด้วยซ้ำ เราคุยกันเรื่องปรัชญา” กิ๊บสันจำได้ เขากล่าวว่าพวกเขามีความผูกพันกันในเรื่องความสนใจร่วมกันในเรอเน จิราร์ด นักปรัชญาชาวฝรั่งเศส ในตอนท้ายของการสัมภาษณ์ Thiel ขอให้เขาช่วยสอนชั้นเรียนที่ Stanford Law School เกี่ยวกับปรัชญาและเทคโนโลยี และเขาจ้างเขาเป็นนักวิเคราะห์ในกองทุนของเขา

ขณะที่เขาเริ่มต้นวันแรก Gibson จำได้ว่านั่งอยู่ในห้องซื้อขายของบริษัทและคิดกับตัวเองว่า "ฉันมาทำอะไรที่นี่"

แต่เช้าตรู่ในวันแรกที่ทำงาน เพื่อนร่วมงานคนหนึ่งมาที่โต๊ะพร้อมกับมอบหมายงานด่วน

เมื่อวันก่อน ธีลและพนักงานบางคนเกิดแนวคิดเรื่องมิตรภาพแบบใหม่สำหรับคนหนุ่มสาว ที่พวกเขาเรียกว่า "การต่อต้าน-ทุนการศึกษาโรดส์” แทนที่จะจ่ายเงินเพื่อสนับสนุนให้คนเข้าเรียนวิทยาลัย โครงการนี้จะจ่ายเงินให้คนเลิกเรียนมหาวิทยาลัย และกระโดดเข้าสู่การสร้างบริษัทหรือองค์กรที่ทะเยอทะยานแทน

สิ่งที่จับได้คือ Thiel ต้องการประกาศโปรแกรมในวันรุ่งขึ้น – ในการสัมภาษณ์บนเวทีที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้ที่เขาทำในการประชุม TechCrunch Disrupt ที่ทรงอิทธิพล

ธีลมองหาวิธีทำลายการศึกษาระดับสูงมานานแล้ว แม้ว่าเขาจะเป็นนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด เขาก็ยังวิพากษ์วิจารณ์วิทยาลัยต่างๆ อยู่เสมอว่ากำลังสร้างความสอดคล้องกัน และย้อนกลับไปในปี 1998 เขาได้ร่วมเขียนบทด้วย หนังสือ โดยบ่นว่าในมุมมองของเขา ความหลากหลายทางวัฒนธรรมนำไปสู่การคิดแบบกลุ่มได้อย่างไร และวิธีที่เขาต้องการ "พลิกกลับการล่มสลายอันน่าเศร้าของมหาวิทยาลัยในอเมริกา และฟื้นฟูความเป็นเลิศทางวิชาการที่แท้จริง"

ตอนนี้เขาเป็นหนึ่งในบุคคลที่ร่ำรวยที่สุดในโลก ต้องขอบคุณผู้ร่วมก่อตั้ง PayPal และเป็นนักลงทุนรายแรกๆ ใน Facebook เขาจึงต้องการใช้ทรัพยากรเหล่านั้นเพื่อชั่งน้ำหนัก

ในตอนแรก เขามองหาการเริ่มต้นมหาวิทยาลัยของตัวเองผ่านมูลนิธิของเขา Gibson เขียนไว้ในหนังสือของเขาว่า “แถบกระดาษลุกเป็นไฟ: นักลงทุนที่หักหลังจุดประกายการประท้วงต่อต้านมหาวิทยาลัยอย่างไร” ความคิดในการสร้างมหาวิทยาลัยแห่งใหม่นั้นมลายหายไป หลังจากที่ธีลสรุปว่าวิทยาลัยมีการควบคุมเกินกว่าที่จะทำการเปลี่ยนแปลงตามที่เขาต้องการภายในระบบดั้งเดิม

ดังนั้นเขาจึงตัดสินใจลองคบหาแบบโค่นล้มแทน และกิ๊บสันบอกว่าเขาและคนอื่นๆ จากองค์กรของธีลยังคงหารายละเอียดอยู่จนกระทั่งวินาทีที่มหาเศรษฐีขึ้นบนเวทีเพื่อประกาศเรื่องนี้

พวกเขาตกลงที่จะเรียกสิ่งนี้ว่า "20 Under 20 Thiel Fellowship" (ภายหลังเปลี่ยนชื่อเป็น Thiel Fellowship) และพวกเขาตัดสินใจว่าจะมอบเงินช่วยเหลือจำนวน 100,000 ดอลลาร์ให้กับคนหนุ่มสาวเพื่อแลกกับการที่พวกเขาตกลงที่จะไม่ไปเรียนที่วิทยาลัยเป็นเวลาอย่างน้อยสองปี

Thiel พยายามเปลี่ยนการสนทนาในที่สาธารณะเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา และในเวลานั้น เมื่อ 13 ปีที่แล้ว แม้แต่การปฏิบัติแบบ Gap Year ก็ค่อนข้างไม่ธรรมดา ดังที่ Sarah Lacy คอลัมนิสต์ด้านเทคโนโลยีที่กำลังสัมภาษณ์ Thiel ในระหว่างการประกาศกล่าวว่า นี่เป็นฝันร้ายของผู้ปกครองทุกคนที่จะให้เงินแก่ลูก ๆ เพื่อไม่ให้ทำสิ่งที่มั่นคงแล้วไปเรียนมหาวิทยาลัย แต่อย่างที่ Mark Zuckerberg ผู้ก่อตั้ง Facebook เคยกล่าวไว้อย่างโด่งดัง Thiel ต้องการ "เคลื่อนที่เร็วและทำลายสิ่งของ” ในนามของนวัตกรรม และสำหรับเขา วิทยาลัยเป็นหนึ่งใน “สิ่ง” เหล่านั้นที่คุ้มค่าที่จะทำลายความสนใจในการเรียนให้เร็วขึ้น

สัปดาห์นี้ใน EdSurge Podcast เรากำลังดูการเติบโตและผลกระทบของ Thiel Fellowship โครงการนี้ยังคงดำเนินต่อไป โดยยังคงจ่ายเงิน 100,000 ดอลลาร์ต่อคน ให้กับเยาวชน 20 คนต่อปีโดยไม่ต้องไปเรียนวิทยาลัย แต่ทุกวันนี้ไม่ค่อยมีใครพูดถึงเรื่องนี้ และนั่นเป็นเพราะถึงตอนนี้ ยังไม่เป็นที่ถกเถียงกันมากนักที่จะตั้งคำถามถึงคุณค่าของวิทยาลัย

ในความเป็นจริงทุกวันนี้ความสงสัยเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษา จะเพิ่มขึ้น. จำนวนคนหนุ่มสาวที่กล่าวว่าวุฒิการศึกษาระดับวิทยาลัยมีความสำคัญมากได้ลดลงเหลือ 41 เปอร์เซ็นต์ จาก 74 เปอร์เซ็นต์ในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา และครอบครัวในกลุ่มรายได้หลายกลุ่มก็เปิดกว้างต่อการรอเข้าเรียนในวิทยาลัยหรือข้ามไปเลยมากกว่า

ดังนั้นเราจึงสงสัยว่า เกิดอะไรขึ้นกับความเชื่อของสาธารณชนในวิทยาลัย? และนั่นส่งผลต่อการตัดสินใจที่คนหนุ่มสาวกำลังทำหลังจากจบมัธยมปลายอย่างไร

นี่เป็นตอนแรกของซีรีส์พอดแคสต์ที่เราเรียกว่า Doubting College และเราเริ่มต้นด้วยการเจาะลึกเรื่องราวของ Thiel Fellowship และผลกระทบของมัน เพราะไม่ว่าคุณจะเคยได้ยินเรื่องนี้หรือไม่ก็ตาม มันมีบทบาทในการนำการวิพากษ์วิจารณ์วิทยาลัยอย่างเกินกังขา เข้าสู่กระแสหลักของวาทกรรมของอเมริกา .

ฟังตอนได้ที่ Apple Podcasts, มืดครึ้ม, Spotify หรือทุกที่ที่คุณฟังพอดแคสต์ หรือใช้เครื่องเล่นในหน้านี้ หรืออ่านบทถอดเสียงบางส่วนซึ่งแก้ไขเพื่อความชัดเจนด้านล่าง

แล้วทำไม Thiel ถึงรีบร้อนที่จะสร้างและประกาศ Thiel Fellowship? ท้ายที่สุดแล้ว เขาบ่นเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษามานานหลายทศวรรษ ณ จุดนั้น ทำไมเขาถึงงอแงที่จะประกาศมันตั้งแต่ก่อนที่เขาจะมีเวลาสร้างมันขึ้นมาจริงๆ ด้วยซ้ำ?

ปรากฎว่าธีลต้องการกำหนดเวลาข่าวให้สอดคล้องกับภาพยนตร์ฮอลลีวูดที่มีกำหนดเข้าฉายในสุดสัปดาห์นั้น ภาพยนตร์เรื่องนั้นที่ทุกคนใน Silicon Valley และในวัฒนธรรมโดยรวมพูดถึงคือ "The Social Network" ซึ่งแสดงถึงการสร้าง Facebook ที่เป็นที่ถกเถียงกัน

ธีลแทบไม่ได้ปรากฏตัวเป็นตัวละครในภาพยนตร์เลย ฉากของเขามีความยาวไม่ถึงหนึ่งนาที แต่เขากลับกลายเป็นศูนย์รวมของการจัดหาเงินทุนที่ไร้วิญญาณ และเมื่อปรากฏตัวสั้นๆ เขาก็ก่อให้เกิดความขัดแย้งหลักของภาพยนตร์เรื่องนี้ ซึ่งก็คือการที่ซักเกอร์เบิร์กตัดเพื่อนที่ดีที่สุดของเขาออกจากการก่อตั้ง Facebook

บางทีธีลอาจต้องการปรับภาพลักษณ์เชิงลบของตัวเองและผู้ร่วมทุนคนอื่นๆ ในภาพยนตร์เรื่องนี้ใหม่ ในเรื่องของการสามัคคีธรรมของเขา มหาเศรษฐีเปรียบเสมือนโรบินฮู้ดที่แจกเงินให้ผู้ด้อยโอกาสเพื่อทำให้โลกดีขึ้น หรือบางทีเขาอาจแค่อยากใช้ประโยชน์จากความสนใจที่ภาพยนตร์เรื่องนี้เข้ามาหาเขา เนื่องจากตอนนั้นเขาไม่ค่อยเป็นที่รู้จักมากนัก และบางคนก็บอกว่าเขากำลังมองหาที่จะยกระดับโปรไฟล์ของเขา

แต่ธีลอาจจะทำอะไรบางอย่างด้วยชื่อเสียงและโชคลาภของเขาเพื่อต่อสู้กับการศึกษาระดับอุดมศึกษา เพราะอย่างที่เขาพูดต่อสาธารณะหลายครั้ง เขารู้สึกว่าระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษามีสิ่งที่เขามองว่าเป็นผู้ติดตามที่ไม่มีเหตุผล เหมือนศาสนา และเขามักจะใช้คำว่า "ทุจริต" เพื่อบรรยายถึงวิทยาลัย

“ถ้าคุณเข้าวิทยาลัยที่ถูกต้อง คุณจะรอด ถ้าไม่ทำ คุณกำลังเดือดร้อน” เขากล่าวเมื่อ 500 ปีก่อนในงานที่บลูมเบิร์กจัด “อย่างที่ผมบอกไปแล้ว วิทยาลัยทุจริตพอๆ กับคริสตจักรคาทอลิกเมื่อ XNUMX ปีที่แล้ว พวกเขากำลังเรียกเก็บเงินจากผู้คนมากขึ้นเรื่อยๆ มันคือระบบการปล่อยตัว คุณมีชั้นเรียนพระหรือศาสตราจารย์ ที่ไม่ค่อยได้ทำงานมากนัก และโดยพื้นฐานแล้ว คุณบอกคนอื่นว่า ถ้าคุณได้รับประกาศนียบัตร คุณจะรอด ไม่เช่นนั้น คุณจะตกนรก คุณจะไปเยล หรือต้องติดคุก … ฉันคิดว่าเราจำเป็นต้องผลักดันแนวคิดนี้กลับคืนมา”

ผู้เชี่ยวชาญชื่อดังจำนวนมากได้ต่อต้านแนวคิดเรื่อง Thiel Fellowship

Larry Summers นักเศรษฐศาสตร์ซึ่งดำรงตำแหน่งรัฐมนตรีกระทรวงการคลังของสหรัฐฯ และเป็นอดีตประธานาธิบดีของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด ซึ่งต่อมาเรียกว่า Thiel Fellowship”ความใจบุญสุนทานที่ถูกบิดเบือนมากที่สุดเพียงจุดเดียวในทศวรรษนี้"

Jacob Weisberg บรรณาธิการนิตยสาร Slate ในขณะนั้นเรียกสิ่งนี้ว่า "ความคิดที่น่ารังเกียจ" เขา เขียน: “โครงการของ Thiel มีพื้นฐานอยู่บนแนวคิดที่ว่าอเมริกาต้องทนทุกข์ทรมานจากการขาดความเป็นผู้ประกอบการ ที่จริงแล้ว เราอาจจวนจะตรงกันข้าม โลกที่มีแนวคิดอ่อนแอมากเกินไปได้รับเงินทุน และเด็กๆ ทุกคนใฝ่ฝันที่จะเป็น Mark Zuckerberg คนต่อไป สิ่งนี้คุกคามที่จะเปลี่ยนโมเดลสตาร์ทอัพที่กล้าเสี่ยงให้กลายเป็น NBA เวอร์ชันเด็กผิวขาว ซึ่งจะทำให้คนรุ่นใหม่หันเหความสนใจไปที่ความรู้เพื่อประโยชน์ของตัวมันเอง และการเคารพในคุณค่าของชนชั้นกลาง”

สำหรับผู้นำของ Thiel Fellowship การลบเนื้อหาเหล่านี้เป็นเพียงข้อพิสูจน์ว่าพวกเขามาถูกทางแล้ว ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขากำลังพยายามที่จะล้มระบบที่ได้รับการยอมรับ และพวกเขาไม่ได้คาดหวังว่าระบบนั้นจะให้กำลังใจพวกเขา

แต่เมื่อฉันพูดคุยกับ Gibson และ Danielle Strachman ผู้ซึ่งได้รับการว่าจ้างตั้งแต่เนิ่นๆ ให้ช่วยออกแบบและบริหาร Thiel Fellowship ฉันพบว่าสำหรับพวกเขาแล้ว การร้องเรียนเกี่ยวกับการศึกษาระดับอุดมศึกษานั้นมีอุดมการณ์น้อยกว่าและใช้งานได้จริงมากกว่า พวกเขาไม่ได้คัดค้านแนวคิดเรื่องการศึกษาแบบเห็นอกเห็นใจ ที่จริงแล้วพวกเขารู้ว่าเป็นผลจากการศึกษาแบบเห็นอกเห็นใจ พวกเขาไม่คิดว่าวิธีนี้ใช้ได้ผลกับนักเรียนตามที่โฆษณาไว้

“จะใช้ชีวิตอย่างไร รักอย่างไร เป็นคนดีขึ้น คิดเพื่อตนเองอย่างไร ฉันคิดว่าวิทยาลัยไม่ใช่สถานที่ที่จะทำสิ่งนี้อีกต่อไป หรืออาจจะไม่เคยเป็นเลย” Gibson กล่าวกับ EdSurge “ฉันรู้ว่าพวกเขาโฆษณาสิ่งเหล่านี้ แต่ฉันจะถือว่าพวกเขารับผิดชอบต่อการโฆษณาเท็จ เพราะแสดงให้ฉันเห็นหลักฐานว่าเพียงเพราะคุณได้รับ A ในหลักสูตรที่คุณพูดถึงนิยายบางเล่ม บัดนี้คุณก็จะมีความเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับปัญหาของ ชีวิต. ฉันไม่คิดอย่างนั้น ดังนั้นพวกเขาไม่ได้เสนอหลักฐานมากนักว่าพวกเขาทำสิ่งเหล่านี้”

Thiel Fellowship มีพื้นฐานอยู่บนสมมติฐานที่ว่าเมื่อพูดถึงเรื่องนวัตกรรม อายุเป็นสิ่งสำคัญจริงๆ และผู้สร้างเชื่อว่าการเผยแพร่แนวคิดที่เปลี่ยนแปลงโลกออกไป ยิ่งผู้ริเริ่มอายุน้อยเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น

“ผมคิดว่าข้อเท็จจริงที่น่าเศร้าประการหนึ่งของชีวิตก็คือ เรามีหน้าต่างในชีวิตเมื่อเรามีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้น” กิบสันกล่าว “คุณมองข้ามทุกสาขา อาจเป็นคณิตศาสตร์ อาจเป็นหมากรุก อาจเป็นการเขียนนวนิยาย และอาจเป็นวิทยาศาสตร์ แต่มีช่วงเวลาหนึ่งในชีวิตของผู้คนที่พวกเขามักจะมีความคิดสร้างสรรค์มากกว่าคนอื่นๆ”

เขาชี้ไปที่การวิจัยของ Benjamin Jones ศาสตราจารย์ด้านนวัตกรรมและกลยุทธ์ที่ Northwestern University ซึ่งพิจารณาเรื่องการยื่นจดสิทธิบัตรและยุคสมัยที่ผู้คนได้รับรางวัลเช่นรางวัลโนเบลในช่วงหลายปีที่ผ่านมา “และสิ่งที่โจนส์ค้นพบก็คือเมื่อเวลาผ่านไป” กิบสันกล่าว “ก็คือ [ยุคที่มีการค้นพบกุญแจสำคัญ] ทั้งหมดเพิ่มขึ้น เนื่องจากมหาวิทยาลัยนำผู้คนไปสู่ขอบเขตความรู้ได้ช้าลง”

ในช่วงแรกๆ ไม่นานหลังจากที่ Thiel ประกาศการคบหาสมาคม ผู้จัดงานไม่ได้รับแนวคิดมากนัก

“เราได้รับใบสมัคร 400 ใบในปีแรก” Strachman ซึ่งเคยก่อตั้งโรงเรียนเหมาลำตามโครงการชื่อ Innovations Academy กล่าว “เราต้องออกไปที่วิทยาเขตและบอกผู้คนเกี่ยวกับโครงการนี้และกระจายข่าวออกไป และฉันจำได้ว่าเราไปวอเตอร์ลู และเราทำสิ่งนี้ 'ดื่มกาแฟและเบเกิลกับมูลนิธิธีล' มีเพียงสี่หรือห้าคนเท่านั้นที่ปรากฏตัว”

แต่ Strachman และ Gibson กล่าวว่าพวกเขามองว่าตัวเองเป็นแมวมองที่มีพรสวรรค์สำหรับนักคิดเชิงสร้างสรรค์ และเช่นเดียวกับในกีฬา แมวมองพรสวรรค์ไม่ได้วัดจากจำนวนคนที่พวกเขาเห็นเล่น พวกเขาแค่ต้องหาคนที่โดดเด่นสักสองสามคน - อาจจะเป็นแค่ดาวดวงหนึ่งในอนาคตด้วยซ้ำ

“หนึ่งในคนที่มาซื้อเบเกิลคือ Vitalik Buterin” Strachman จำได้

คุณอาจไม่รู้จักชื่อนั้น แต่ในโลกเทคโนโลยี ตอนนี้เขากลายเป็นเรื่องใหญ่แล้ว เขาได้ร่วมก่อตั้งระบบบล็อคเชนที่เรียกว่า Ethereum ซึ่งอนุญาตสิ่งที่เรียกว่าสัญญาอัจฉริยะ ผู้คนจำนวนมากมองว่านี่เป็นแนวคิดที่เปลี่ยนแปลงโลก และเขาได้เขียนสมุดปกขาวไว้ในช่วงที่มีการพบปะเบเกิลสำหรับ Thiel Fellowship ตอนนั้นเขาอายุ 19 ปี

เขาได้รับทุน Thiel Fellowship และเขาเป็นหนึ่งในสมาชิกที่ภาคภูมิใจที่สุดของพวกเขา

แน่นอนว่าการคบหานี้จะเลือกคนเพียง 20 คนต่อปีเท่านั้น ดังนั้นจึงแทบไม่สร้างความเสียหายใดๆ เท่ากับการสร้างทางเลือกอื่นนอกเหนือจากวิทยาลัย

นั่นเป็นเหตุผลหนึ่งที่หลังจากดำเนินโครงการ Thiel Fellowship เป็นเวลาประมาณห้าปี Strachman และ Gibson ตัดสินใจดำเนินการด้วยตนเอง ในโครงการที่พวกเขาหวังว่าจะขยายภารกิจนี้

พวกเขาก่อตั้งบริษัทร่วมลงทุนที่เรียกว่ากองทุน 1517 พวกเขาสนับสนุนเฉพาะบริษัทที่นำโดยผู้ที่ออกจากวิทยาลัยกลางคันและผู้ที่ไม่เคยเรียนในระดับอุดมศึกษามาก่อน และเพื่อให้สอดคล้องกับแนวคิดที่ว่าอุดมศึกษาได้กลายเป็นศาสนาที่ทุจริต โดยตั้งชื่อตามปีที่มาร์ติน ลูเธอร์ตอกวิทยานิพนธ์ 95 ข้อของเขาไว้ที่ประตูโบสถ์ Castle Church ในเยอรมนี เพื่อประท้วงการทุจริตในโบสถ์คาทอลิก

ส่วนหนึ่งของโมเดลกองทุนของพวกเขาคือการมอบเงินช่วยเหลือเล็กๆ น้อยๆ คนละ 1,000 ดอลลาร์ เพื่อช่วยเยาวชนในการเริ่มต้นโครงการ และพวกเขาสามารถให้สิ่งเหล่านั้นได้มากกว่าเช็คก้อนใหญ่ที่ตัดโดย Thiel Fellowship

แล้ว Thiel Fellowship ดำเนินภารกิจอย่างไรในการเปิดตัวแนวคิดใหม่ๆ ที่ยิ่งใหญ่?

Aaron Brown คอลัมนิสต์ของ Bloomberg ซึ่งเป็นผู้ร่วมลงทุนเอง ได้ทำการวิเคราะห์ จากจำนวน 271 คนที่ได้รับ Thiel Fellowship นับตั้งแต่เริ่มโครงการ

และปรากฎว่า 11 ในนั้นได้เริ่มต้นบริษัทที่มีมูลค่ามากกว่าหนึ่งพันล้านดอลลาร์ ทำให้พวกเขากลายเป็นสิ่งที่เรียกว่ายูนิคอร์นในอุตสาหกรรม เขาเห็นว่านั่นเป็นบันทึกที่น่าทึ่งมากในการค้นหายูนิคอร์น

“ไม่ใช่ว่าวิทยาลัยจะไม่พยายาม” เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาเริ่มต้นบริษัทผ่านโครงการต่างๆ บราวน์กล่าว “ไม่มีใครประสบความสำเร็จได้มากเท่ากับการมอบเงิน 100,000 ดอลลาร์ให้กับเด็กๆ เหล่านี้แล้วส่งพวกเขาออกไปสู่โลกกว้าง”

แต่ถึงแม้ว่าโครงการ Thiel Fellowship จะเป็นโครงการสำหรับ 20 คนที่เริ่มต้นด้วยตนเองได้มากที่สุดในแต่ละปี เหนือกว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษา นั่นพิสูจน์ข้อโต้แย้งของ Peter Thiel ที่ว่ามหาวิทยาลัยแตกสลายได้จริงหรือ

นักเรียนหลายล้านคนในสหรัฐอเมริกาเข้าเรียนวิทยาลัยในแต่ละปี — มากกว่า 4 ล้าน สำเร็จการศึกษาในปี 2021 เพียงลำพัง และผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาส่วนใหญ่ที่สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยจะมีฐานะทางเศรษฐกิจดีกว่านักศึกษาที่ไม่ได้เรียนวิทยาลัยมาก

“โดยพื้นฐานแล้ว รายได้เฉลี่ยของชาวอเมริกันที่สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยจะสูงกว่ารายได้ของเพื่อนร่วมงานที่มีเพียงประกาศนียบัตรมัธยมปลายประมาณ 75 เปอร์เซ็นต์” Ben Wildavsky ผู้เขียนหนังสือเล่มใหม่กล่าว “ศิลปะอาชีพ: ใช้ประโยชน์สูงสุดจากวิทยาลัย ข้อมูลประจำตัว และการเชื่อมโยง"

และเขาแย้งว่าการโต้แย้งของธีลมีอันตราย

“ผมคิดว่าเราต้องแก้ไข ไม่ใช่ยุติมัน” Wildavsky กล่าว “ฉันคิดว่าคุณคงไม่อยากบอกว่าวิทยาลัยไม่สมบูรณ์ มันไม่ได้ผล สำหรับบางคนมันเกินจริงไป งั้นเราก็แค่เดินจากไป ฉันคิดว่ามันคงจะบ้าไปแล้ว”

แต่ Strachman โต้แย้งว่าเมื่อค่าใช้จ่ายของวิทยาลัยเพิ่มขึ้น วิทยาลัยต่างๆ ก็ไม่ดำเนินชีวิตตามคำสัญญาเรื่องโอกาสทางเศรษฐกิจ

สิ่งที่ฉันได้ยินจากผู้คนคือ “ฉันออกมาแบกภาระหนี้ และจริงๆ แล้วฉันรู้สึกแย่ลงกว่าตอนที่ฉันไป และตอนนี้ฉันสามารถหางานได้ แต่ฉันสามารถได้งานเดิมเมื่อสี่ปีที่แล้ว” เธอกล่าว “หรือสิ่งที่ฉันได้ยินเกี่ยวกับความคล่องตัวทางเศรษฐกิจก็คือ และตอนนี้ฉันต้องการไปฝึกงาน แต่ไม่ได้รับค่าตอบแทนจากการฝึกงาน ดังนั้นนักเรียนที่มาจากครอบครัวที่มีฐานะดีกว่าก็สามารถฝึกงานได้ ในขณะที่นักเรียนที่ไม่สามารถไปทำงานในตำแหน่งระดับเริ่มต้นที่พวกเขาอาจมีเมื่อสี่ปีก่อนก็ได้”

การถกเถียงเกี่ยวกับคุณค่าของวิทยาลัย และความสงสัยที่เพิ่มมากขึ้น อาจเกิดจากคำถามที่ใหญ่กว่าที่ย้อนกลับไปถึงการก่อตั้งประเทศนี้ และเกี่ยวกับความฝันแบบอเมริกันที่ใครๆ ก็ดึงตัวเองขึ้นมาได้ด้วยรองเท้าบู๊ตของตัวเอง

“กลุ่ม Thiel Fellowship และความยุ่งยากต่างๆ ที่ล้อมรอบเป็นเพียงข้อบ่งชี้เบื้องต้นของความสงสัยเกี่ยวกับระดับที่ในบางแง่มุมก็มีมาระยะหนึ่งแล้ว” Wildavsky กล่าว “ผมคิดว่าคนอเมริกันมีแนวปฏิบัติที่แข็งแกร่งอยู่เสมอ และในด้านหนึ่ง เรามีเอกสารการปรับปรุงอัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและระดับวิทยาลัย ที่บันทึกผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจที่มาพร้อมกับสิ่งนั้น แต่เรายังมีความรู้สึกอยู่เสมอว่าการเรียนรู้จากหนังสืออาจมากเกินไปสำหรับสิ่งที่ผู้คนต้องการจริงๆ พวกเขาต้องการทักษะการทำงานเชิงปฏิบัติ พวกเขาต้องการความรอบรู้ พวกเขาต้องการความรู้ และมิตรภาพของปีเตอร์ ธีลก็เป็นตัวอย่างที่ยอดเยี่ยมของเรื่องนั้น”

• เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai เพิ่มพลังให้กับตัวเอง เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตไอสตรีม. Web3 อัจฉริยะ ขยายความรู้ เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตESG. คาร์บอน, คลีนเทค, พลังงาน, สิ่งแวดล้อม แสงอาทิตย์, การจัดการของเสีย. เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตสุขภาพ เทคโนโลยีชีวภาพและข่าวกรองการทดลองทางคลินิก เข้าถึงได้ที่นี่.
• ที่มา: https://www.edsurge.com/news/2023-12-12-how-a-billionaire-s-fellowship-spread-skepticism-about-college-s-value