จุดสำคัญ:
ตราบเท่าที่ฉันจำได้ ฉันรู้สึกทึ่งกับวิทยาศาสตร์ อวกาศ และโลกรอบตัวเรา และหลังจากได้ชมแล้ว Star Wars และ Trek สตาร์ เป็นครั้งแรกที่ฉันติดงอมแงม ฉันตัดสินใจเป็นครูเพื่อแบ่งปันความหลงใหลนี้ พ่อของฉันซึ่งสอนวิชาเคมีที่ Phoenix Community College มาเป็นเวลา 33 ปีคือแรงบันดาลใจของฉัน
ในขณะที่นักศึกษาฟิสิกส์และฟิสิกส์ดาราศาสตร์ของฉันหลายคนอยู่ที่ โรงเรียนมัธยมชาปาร์ราล ที่นี่ค่ะ เขตการศึกษาสหพันธ์สกอตส์เดล เป็นผู้ชื่นชอบวิทยาศาสตร์อยู่แล้ว ฉันเข้าใจดีว่าการค้นหาวิธีใหม่ๆ อย่างต่อเนื่องเพื่อให้พวกเขาได้รับแรงบันดาลใจและมีส่วนร่วมนั้นสำคัญเพียงใด เช่นเดียวกับนักเรียนที่สนใจสาขาวิทยาศาสตร์และ STEM น้อยลง และอาจจะสำคัญกว่านั้นด้วย การมีส่วนร่วมถือเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับนักเรียนที่กำลังศึกษาเส้นทาง STEM ในวิทยาลัยและในการทำงาน
ด้านล่างนี้คือสามวิธีในการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่แท้จริงซึ่งจะช่วยสร้างความสนใจของนักเรียนในสาขา STEM และทำให้พวกเขามีส่วนร่วมตลอดทั้งปี...และต่อๆ ไป
เน้นการเรียนรู้แบบลงมือทำ
แม้ว่าการจดบันทึกจะเป็นสิ่งที่จำเป็นเมื่อแนะนำและสอนแนวคิดใหม่ๆ แต่ก็ไม่ได้สนุกเสมอไป นักเรียนมักจะเรียนรู้ได้ดีที่สุดโดยการลงมือทำและโดยการมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ นี่คือสาเหตุว่าทำไมการมีองค์ประกอบที่ต้องลงมือปฏิบัติจริงในหลักสูตร หน่วยการเรียนรู้ หรือบทเรียนใดๆ จึงเป็นเรื่องสำคัญ
มีวิธีที่แตกต่างและสนุกสนานมากมายในการรวมการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติเข้ากับการสอนวิทยาศาสตร์ ตัวอย่างเช่น ในชั้นเรียนฟิสิกส์ดาราศาสตร์ ฉันจะเริ่มต้นด้วยการสอนนักเรียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ดาราศาสตร์ วิธีการทำงานของกล้องโทรทรรศน์ วิธีกำเนิดดาวฤกษ์ และต้นกำเนิดของจักรวาล จากนั้นนักเรียนจะมีโอกาสได้สวมบทบาทเป็นนักดาราศาสตร์ตัวจริงโดยใช้ กล้องโทรทรรศน์ออนไลน์ Sloohซึ่งพวกเขาสามารถดูดวงดาว ดาวเคราะห์ และวัตถุท้องฟ้าต่างๆ ได้ ประสบการณ์ในการควบคุมกล้องโทรทรรศน์และถ่ายภาพท้องฟ้าเหมือนกับที่เห็นในหัวข้อข่าวช่วยให้พวกเขาเชื่อมโยงอย่างแท้จริงกับสิ่งที่พวกเขาเพิ่งเรียนรู้ จากนั้น Slooh จะรวมรูปภาพ ข้อความ และคำถามเข้าด้วยกันเพื่อท้าทายให้นักเรียนทำความเข้าใจเพิ่มเติม
การใช้โพรบแวร์และเทคโนโลยีการรวบรวมข้อมูลอื่นๆ เป็นอีกวิธีหนึ่งในการเสริมแนวคิดหลักที่กำลังสอน และเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับเทคโนโลยีที่พวกเขาจะได้สัมผัสในห้องปฏิบัติการของวิทยาลัยและในสาขา STEM ตัวอย่างเช่น นักเรียนฟิสิกส์ของฉันใช้โพรบวัดแรงและโฟโตเกตจาก การศึกษาวิทยาศาสตร์เวอร์เนียร์ เพื่อรวบรวมข้อมูลแบบเรียลไทม์ระหว่างการตรวจสอบทางแม่เหล็กไฟฟ้าของกลศาสตร์ จากนั้น พวกเขาใช้ซอฟต์แวร์การวิเคราะห์กราฟิกจาก Vernier เพื่อสร้างกราฟและวิเคราะห์ข้อมูลนั้น และสรุปผลจากการค้นพบของพวกเขา
หากไม่มีองค์ประกอบที่ต้องลงมือปฏิบัติจริง บทเรียนประเภทนี้ก็คงไม่สร้างผลกระทบมากนัก
ให้การเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
ดำเนินไปโดยไม่ได้บอกว่าวิทยาศาสตร์อยู่รอบตัวเรา มีวิทยาศาสตร์อยู่เบื้องหลังสิ่งประดิษฐ์ทุกอย่างและทุกสิ่งที่เราทำ แต่ความเข้าใจนี้อาจไม่โดนใจนักเรียนเสมอไป
สิ่งที่สะท้อนกลับคือการผูกประสบการณ์การเรียนรู้เข้ากับเหตุการณ์ปัจจุบันและเหตุการณ์ที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น การพูดคุยที่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นกว่ามากเกี่ยวกับวิธีการทำงานของ GPS ในโทรศัพท์มือถือบนดาวเทียมที่โคจรรอบโลกอย่างต่อเนื่อง หรือเรียนรู้เกี่ยวกับการแข่งขันด้านอวกาศระหว่างประเทศในปัจจุบัน แทนที่จะอ่านบทความวารสารที่ตีพิมพ์และอาจล้าสมัย นักเรียนต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาได้ยินจากข่าวและสิ่งที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตปัจจุบันของพวกเขา
อย่างไรก็ตาม ฉันพยายามทำให้บทเรียนมีความเกี่ยวข้องอยู่เสมอ และพร้อมที่จะเปลี่ยนแปลงหากมีสิ่งไม่คาดคิดเกิดขึ้นจนกลายเป็นช่วงเวลาที่สอนได้ ตัวอย่างเช่น ในปี 2013 เมื่อ ดาวตกเชเลียบินสค์ ระเบิดเหนือรัสเซีย ฉันมาโรงเรียนเช้าวันนั้นและรวบรวมการนำเสนอพร้อมวิดีโอเกี่ยวกับงานดังกล่าว เราพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นและเชื่อมโยงสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วเกี่ยวกับเหตุการณ์ซีเลสเชียลเข้ากับการสนทนา
ล่าสุดในระหว่างที่ วงแหวนแห่งไฟ คราสวงแหวนในวันที่ 14 ตุลาคมth ในปีการศึกษานี้ ผมได้เชิญชวนให้นักเรียนทุกคนร่วมเป็นสักขีพยานในปรากฏการณ์นี้ด้วยกัน วมีกิจกรรมถ่ายทอดสดผ่านคอมพิวเตอร์ของฉัน และนักเรียนสามารถรับชมผ่านการนำเสนอ Slooh คุณภาพสูง หรือด้วยตนเองโดยตรงด้วยแว่นตานิรภัยคราส กล้องโทรทรรศน์พร้อมตัวกรองแสงอาทิตย์ อุปกรณ์ฉายภาพ และเอฟเฟกต์เงาในขณะที่เรา กล่าวถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในแต่ละระยะของคราส
การสร้างความสัมพันธ์เหล่านี้แสดงให้นักเรียนเห็นว่าวิทยาศาสตร์—และโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิทยาศาสตร์อวกาศ—ส่งผลกระทบอย่างแท้จริงต่อชีวิตประจำวันของพวกเขา
ขอให้สนุกกับมัน
การเรียนรู้ควรเป็นเรื่องสนุกเสมอ เพราะเมื่อนักเรียนสนุกสนาน พวกเขาก็จะมีส่วนร่วม ด้วยเหตุนี้ ฉันจึงพยายามค้นหาวิธีใหม่ๆ เพื่อสร้างความประหลาดใจและให้ความบันเทิงแก่นักเรียนอยู่เสมอ ฉันเชื่อว่าสิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เมื่อมีการสร้างสายสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างครูและนักเรียน เพื่อว่าเรื่องบ้าๆ จะไม่สร้างความวุ่นวายโดยไม่ตั้งใจ
ในวันฮาโลวีน ฉันแต่งตัวเป็นนักดาราศาสตร์ชื่อดัง เอ็ดวินฮับเบิล และเราได้พูดคุยเกี่ยวกับกล้องโทรทรรศน์อวกาศฮับเบิล และบางครั้งฉันก็แปลงร่างเป็นตัวละครที่ฉันสร้างขึ้นชื่อ The Amazing Millamo และแสดงกล "มายากล" เช่น การสาธิตผ้าปูโต๊ะอันโด่งดัง เพื่อสอนนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดทางฟิสิกส์ด้วยวิธีที่ไม่เหมือนใคร ฉันจัดโต๊ะโดยมีผ้าปูโต๊ะ จาน อุปกรณ์ และแก้วน้ำทั้งหมด จากนั้นพยายามดึงผ้าปูโต๊ะออกโดยไม่ให้ทุกอย่างหล่นลงมา (…ปกติฉันจะประสบความสำเร็จ แต่บางครั้งก็ไม่สำเร็จ! น่าแปลกที่นักเรียนดูเหมือน ที่จะมีความสุขกับความล้มเหลวมากกว่าความสำเร็จ)
การเรียนรู้แบบเกมเป็นอีกวิธีหนึ่งในการเพิ่มการมีส่วนร่วม ตัวอย่างเช่น การใช้ Slooh นักเรียนสามารถแข่งขันกันเพื่อชิงจุดแรงโน้มถ่วงได้เมื่อจองเวลากับกล้องโทรทรรศน์ออนไลน์ ถ่ายภาพ และทำภารกิจให้สำเร็จ ฉันมักจะได้ยินพวกเขาเปรียบเทียบรูปภาพหรือจำนวนจุดดึงดูดและหยอกล้อกันในแบบเพื่อนร่วมงาน สิ่งนี้ทำให้พวกเขามีแรงบันดาลใจและสนุกสนาน ในขณะที่พวกเขายังคงเรียนรู้และสำรวจต่อไป
การมีส่วนร่วมของนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญไม่ว่าจะสอนวิชาใดก็ตาม แต่ด้วยการผลักดันที่จะสร้างความรู้ด้าน STEM และดึงดูดนักเรียนมากขึ้น โดยเฉพาะเด็กผู้หญิง ให้เข้าสู่สาขา STEM การมีส่วนร่วมจึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์
ด้วยการสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ลงมือปฏิบัติจริง ตรงประเด็น และสนุกสนาน นอกเหนือจากสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ให้คุณค่าและเคารพนักเรียนแล้ว ครู STEM ยังสามารถเพิ่มการมีส่วนร่วมได้อย่างมาก และในทางกลับกัน ยังส่งผลต่อผลลัพธ์ของนักเรียนด้วย
- เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai เพิ่มพลังให้กับตัวเอง เข้าถึงได้ที่นี่.
- เพลโตไอสตรีม. Web3 อัจฉริยะ ขยายความรู้ เข้าถึงได้ที่นี่.
- เพลโตESG. คาร์บอน, คลีนเทค, พลังงาน, สิ่งแวดล้อม แสงอาทิตย์, การจัดการของเสีย. เข้าถึงได้ที่นี่.
- เพลโตสุขภาพ เทคโนโลยีชีวภาพและข่าวกรองการทดลองทางคลินิก เข้าถึงได้ที่นี่.
- ที่มา: https://www.eschoolnews.com/classroom-innovations/2024/01/24/3-ways-to-build-engagement-in-stem-classrooms/
- :เป็น
- :ไม่
- $ ขึ้น
- 12
- 2013
- 33
- a
- สามารถ
- เกี่ยวกับเรา
- ข้าม
- กระทำ
- คล่องแคล่ว
- นอกจากนี้
- หลังจาก
- ทั้งหมด
- แล้ว
- เสมอ
- am
- น่าอัศจรรย์
- การวิเคราะห์
- วิเคราะห์
- และ
- อื่น
- ใด
- เป็น
- เป็นที่ถกเถียงได้
- รอบ
- บทความ
- AS
- ดาราศาสตร์
- ดาราศาสตร์
- At
- ความพยายาม
- จริง
- ผู้เขียน
- ไป
- AWE
- ตาม
- BE
- กลายเป็น
- รับ
- หลัง
- กำลัง
- เชื่อ
- ที่ดีที่สุด
- ระหว่าง
- เกิน
- เกิด
- สร้าง
- แต่
- by
- ที่เรียกว่า
- มา
- CAN
- จับ
- จับ
- เซลล์
- โทรศัพท์มือถือ
- ท้าทาย
- ความสับสนวุ่นวาย
- ตัวอักษร
- เคมี
- ชั้นเรียน
- รวบรวม
- วิทยาลัย
- COM
- รวม
- ชุมชน
- วิทยาลัยชุมชน
- เปรียบเทียบ
- แข่งขัน
- สมบูรณ์
- ส่วนประกอบ
- คอมพิวเตอร์
- แนวความคิด
- การเชื่อมต่อ
- ไม่หยุดหย่อน
- ต่อ
- การบริจาค
- ผู้ให้
- การควบคุม
- หลักสูตร
- บ้า
- สร้าง
- ที่สร้างขึ้น
- การสร้าง
- วิกฤติ
- ปัจจุบัน
- พ่อ
- ประจำวัน
- ข้อมูล
- ตัดสินใจ
- เครื่อง
- ต่าง
- โดยตรง
- สาขาวิชา
- กล่าวถึง
- การสนทนา
- do
- การทำ
- Dont
- วาด
- ในระหว่าง
- แต่ละ
- โลก
- ผลกระทบ
- ธาตุ
- หมั้น
- มีส่วนร่วม
- น่าสนใจ
- เพลิดเพลิน
- ความสนุกสนาน
- ผู้ที่ชื่นชอบ
- สภาพแวดล้อม
- โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
- แม้
- เหตุการณ์
- เหตุการณ์
- ทุกๆ
- ทุกอย่าง
- ตัวอย่าง
- น่าตื่นเต้น
- ประสบการณ์
- ประสบการณ์
- สำรวจ
- ปัจจัย
- ความล้มเหลว
- ล้ม
- คุ้นเคย
- มีชื่อเสียง
- สาขา
- กรอง
- หา
- ผลการวิจัย
- ชื่อจริง
- ครั้งแรก
- สำหรับ
- บังคับ
- ราคาเริ่มต้นที่
- สนุก
- ต่อไป
- ได้รับ
- แว่นตา
- ไป
- จีพีเอส
- กราฟ
- แรงดึงดูด
- อย่างมาก
- มี
- วันฮาโลวีน
- มือบน
- ที่เกิดขึ้น
- สิ่งที่เกิดขึ้น
- ที่เกิดขึ้น
- มี
- มี
- พาดหัวข่าว
- ได้ยิน
- การได้ยิน
- ช่วย
- จะช่วยให้
- โปรดคลิกที่นี่เพื่ออ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
- จุดสูง
- ที่มีคุณภาพสูง
- ประวัติ
- สรุป ความน่าเชื่อถือของ Olymp Trade?
- ที่ http
- HTTPS
- ฮับเบิล
- กล้องโทรทรรศน์อวกาศฮับเบิล
- i
- ฉันเป็น
- if
- ภาพ
- มีประสิทธิภาพ
- ส่งผลกระทบต่อ
- ผลกระทบ
- สำคัญ
- in
- โดยไม่ตั้งใจ
- รวมเข้าด้วยกัน
- เพิ่ม
- แรงบันดาลใจ
- แรงบันดาลใจ
- อยากเรียนรู้
- สนใจ
- International
- เข้าไป
- แนะนำ
- การประดิษฐ์
- การสืบสวน
- เชิญ
- แดกดัน
- IT
- เพียงแค่
- เก็บ
- คีย์
- ห้องปฏิบัติการ
- เรียนรู้
- ได้เรียนรู้
- การเรียนรู้
- น้อยลง
- บทเรียน
- บทเรียน
- กดไลก์
- การรู้หนังสือ
- ชีวิต
- นาน
- ทำ
- หลาย
- อาจ..
- กลศาสตร์
- ภาพบรรยากาศ
- ขณะ
- ข้อมูลเพิ่มเติม
- ตอนเช้า
- แรงบันดาลใจ
- มาก
- my
- นาซา
- เกือบทั้งหมด
- จำเป็นต้อง
- จำเป็น
- ใหม่
- ข่าว
- หมายเหตุ / รายละเอียดเพิ่มเติม
- จำนวน
- วัตถุ
- เกิดขึ้น
- ตุลาคม
- of
- มักจะ
- on
- ออนไลน์
- ดำเนินการ
- โอกาส
- or
- ต้นกำเนิด
- อื่นๆ
- ผลลัพธ์
- เกิน
- ส่วนหนึ่ง
- ผู้เข้าร่วม
- โดยเฉพาะ
- ทางเดิน
- ดำเนินการ
- ปรากฏการณ์
- ต้นอินทผลัม
- โทรศัพท์
- ฟิสิกส์
- ภาพ
- เดือย
- ดาวเคราะห์
- เพลโต
- เพลโตดาต้าอินเทลลิเจนซ์
- เพลโตดาต้า
- จุด
- โพสต์
- ที่อาจเกิดขึ้น
- การเสนอ
- กระบวนการ
- การใฝ่หา
- ผลัก
- ใส่
- คำถาม
- เควส
- เชื่อชาติ
- ค่อนข้าง
- การอ่าน
- พร้อม
- จริง
- เรียลไทม์
- ข้อมูลตามเวลาจริง
- เมื่อเร็ว ๆ นี้
- ไม่คำนึงถึง
- เสริมสร้าง
- ตรงประเด็น
- จำ
- มีชื่อเสียง
- สำรอง
- ดังก้อง
- สะท้อน
- เคารพ
- รัสเซีย
- ความปลอดภัย
- กล่าวว่า
- เดียวกัน
- ดาวเทียม
- คำพูด
- โรงเรียน
- วิทยาศาสตร์
- เห็น
- ดูเหมือน
- ชุด
- เงา
- Share
- น่า
- โชว์
- So
- ซอฟต์แวร์
- โซลา
- บางสิ่งบางอย่าง
- บางครั้ง
- ช่องว่าง
- การแข่งขันอวกาศ
- กล้องโทรทรรศน์อวกาศ
- ระยะ
- ดาว
- เริ่มต้น
- ก้านดอก
- แข็งแรง
- นักเรียน
- นักเรียน
- หรือ
- ความสำเร็จ
- ที่ประสบความสำเร็จ
- อย่างเช่น
- แปลกใจ
- ตาราง
- การ
- การพูดคุย
- สอน
- ครู
- ครูผู้สอน
- การเรียนการสอน
- เทคโนโลยี
- เทคโนโลยี
- กล้องโทรทรรศน์
- กล้องโทรทรรศน์
- ข้อความ
- กว่า
- ที่
- พื้นที่
- โลก
- ของพวกเขา
- พวกเขา
- แล้วก็
- ล้อยางขัดเหล่านี้ติดตั้งบนแกน XNUMX (มม.) ผลิตภัณฑ์นี้ถูกผลิตในหลายรูปทรง และหลากหลายเบอร์ความแน่นหนาของปริมาณอนุภาคขัดของมัน จะทำให้ท่านได้รับประสิทธิภาพสูงในการขัดและการใช้งานที่ยาวนาน
- พวกเขา
- สิ่ง
- นี้
- เหล่านั้น
- สาม
- ตลอด
- ตลอด
- ผูก
- เวลา
- ไปยัง
- วันนี้
- ร่วมกัน
- แปลง
- ลอง
- พยายาม
- กลับ
- ชนิด
- เข้าใจ
- ความเข้าใจ
- ไม่คาดฝัน
- ปึกแผ่น
- เป็นเอกลักษณ์
- หน่วย
- จักรวาล
- us
- ใช้
- การใช้
- มักจะ
- ความคุ้มค่า
- ผ่านทาง
- วีดีโอ
- รายละเอียด
- ต้องการ
- คือ
- นาฬิกา
- ชม
- น้ำดื่ม
- ทาง..
- วิธี
- we
- คือ
- อะไร
- ความหมายของ
- เมื่อ
- ที่
- ในขณะที่
- WHO
- ทำไม
- กับ
- ไม่มี
- พยาน
- งาน
- กำลังแรงงาน
- โลก
- จะ
- ปี
- ปี
- YouTube
- ลมทะเล