ต้นแบบลดเหตุกราดยิงในโรงเรียน

จุดสำคัญ:

เป็นเวลาสามปีติดต่อกันที่สหรัฐฯ มีเหตุกราดยิงในโรงเรียนสูงเป็นประวัติการณ์ ส่งผลให้เกิดวงจรแห่งความคับข้องใจ ความโกรธ และความคับข้องใจซ้ำแล้วซ้ำเล่า สหรัฐฯ มีเหตุกราดยิงในโรงเรียน 344 ครั้งในปี 2023 ซึ่งแซงหน้าสถิติการยิงในโรงเรียน 308 ครั้งในปี 2022 ตามรายงานของ K-12 School Shooting Database

เมื่อวันที่ 5 มกราคม 2024 เดือนที่ผ่านมา เกิดเหตุกราดยิงที่โรงเรียนมัธยมเพอร์รี ในรัฐไอโอวา ส่งผลให้นักเรียนวัย 11 ปีคนหนึ่งและผู้อำนวยการโรงเรียนเสียชีวิต และมีผู้ได้รับบาดเจ็บอีก XNUMX คน มือปืนซึ่งเป็นนักศึกษาเสียชีวิตจากบาดแผลกระสุนปืนที่ทำร้ายตัวเองในที่เกิดเหตุ

เมื่อมีรายงานจากสื่อ เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายต้องใช้เวลา 7 นาทีในการตอบโต้เหตุกราดยิงที่โรงเรียนมัธยมต้นเพอร์รี เมื่อมีมือปืนอยู่ในมหาวิทยาลัย “วินาทีนั้นสำคัญ” นี่คือเหตุผลที่ทุกโรงเรียนจำเป็นต้องได้รับมอบหมายเจ้าหน้าที่ทรัพยากรโรงเรียนประจำ

มันจะต้องหยุด นักเรียนและครูของเราสมควรได้รับสิ่งที่ดีกว่านี้และจำเป็นต้องมีสภาพแวดล้อมในโรงเรียนที่ปลอดภัย ผู้ปกครองไม่ควรกังวลเรื่องบุตรหลานในโรงเรียน

มีคำถามมากมายมาจากเหตุกราดยิงในรัฐไอโอวาและเหตุกราดยิงในอดีตอื่นๆ มากมาย รวมถึงจะสามารถป้องกันได้หรือไม่

มีบทเรียนจากเหตุกราดยิงในโรงเรียนในอดีตหรือไม่? ใช่ การสังหารหมู่ที่ร้ายแรงที่สุด 10 ครั้งในสหรัฐอเมริกาดำเนินการโดยผู้โจมตีซึ่งมีพฤติกรรมที่น่ากังวลในช่วงหลายเดือนหรือหลายปีก่อนการโจมตี ตามการวิเคราะห์ของ วอชิงตัน โพสต์.

ผู้ก่อเหตุกราดยิงเคยข่มขู่ ใช้ความรุนแรง สร้างความตื่นตระหนกให้กับสมาชิกในครอบครัว หรือแสดงเจตนาทางออนไลน์ และในการโจมตีสองครั้ง เคยมีการตั้งข้อหาทางอาญาหรือข้อกล่าวหาเรื่องการล่วงละเมิดก่อนหน้านี้ โพสต์รายงาน

“เราไม่ค่อยเห็นใครก่อเหตุกราดยิงโดยไม่มีสัญญาณเตือน” ลิซา เกลเลอร์ ที่ปรึกษาอาวุโสของ Johns Hopkins Center for Gun Violence Solutions บอกกับเดอะโพสต์

มีเทคโนโลยีที่สามารถช่วยรวบรวมและเชื่อมต่อธงสีแดงหรือสัญญาณเตือนก่อนที่บุคคลที่รู้ว่ามีความเสี่ยงจะลุกลามไปสู่การยิงหรือไม่? ใช่–แพลตฟอร์ม First Preventers ช่วยให้โรงเรียนรวบรวม ช่องทาง แบ่งปัน ประเมิน และเชื่อมโยงจุดต่างๆ ก่อนที่จะเกิดเหตุการณ์ก่อกวนโดยใช้ประโยชน์จากผู้คน ระบบ และระบบอัตโนมัติเพื่อกำจัดช่องว่างที่เป็นอันตรายและไซโลข้อมูล เพื่อให้พวกเขาและทีมทรัพยากรของพวกเขา (ทีมประเมินภัยคุกคามและพฤติกรรม) ทีมประเมินภัยคุกคามและการจัดการ) สามารถช่วยเหลือบุคคลที่มีความเสี่ยงได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น และป้องกันเหตุการณ์ก่อกวน ส่งมอบผลลัพธ์ที่เปลี่ยนแปลงโลก ทั้งช่วยชีวิต ชื่อเสียง และผลกำไร

ระดับของเหตุกราดยิง การฆ่าตัวตาย การใช้ยาเกินขนาด อาชญากรรมที่เกิดจากความเกลียดชัง และเหตุการณ์อื่นๆ ที่เป็นสถิติสูงสุดในปี 2023 ถือเป็นสัญญาณอันตรายที่เทคโนโลยีใหม่ๆ จำเป็นต่อโรงเรียน วิทยาลัย สถานที่ทำงาน และชุมชน เพื่อช่วยเหลือบุคคลที่รู้จักว่ามีความเสี่ยง และป้องกันไม่ให้พวกเขาตกลงไปในรอยร้าว .

ด้วยจำนวนบุคคลที่มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้น เรารู้ว่าจนกว่าเราจะยอมรับมาตรการแทรกแซงก่อนเหตุการณ์เชิงรุกและความร่วมมือเชิงรุกและวิธีการป้องกันขั้นแรกอย่างจริงจัง เราจะยังคงเห็นจำนวนผู้เสียชีวิตและการบาดเจ็บจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับเหตุกราดยิงในโรงเรียนและการยิงสังหารหมู่

เรารู้ว่าอดีตมือปืนได้ค้นคว้าเรื่องเหตุกราดยิงในอดีตซึ่งกลายเป็นข่าวระดับชาติ โดยเฉพาะการสังหารหมู่ในโรงเรียนโคลัมไบน์

นอกจากนี้เรายังทราบจากการวิจัยและศูนย์ประเมินภัยคุกคามแห่งชาติรายงานว่า มือปืนส่วนใหญ่แชร์ข้อความหรือรูปภาพบนโซเชียลมีเดียหรือบอกใครบางคนเกี่ยวกับความตั้งใจของพวกเขา

กุญแจสำคัญสู่โรงเรียนที่ปลอดภัยยิ่งขึ้นคือการรวบรวมสัญญาณเตือนที่กระจัดกระจายซึ่งแสดงโดยบุคคลที่มีความเสี่ยง เพื่อให้ทีมประเมินภัยคุกคามสามารถมองเห็นภาพที่ใหญ่ขึ้น และดำเนินการกับพวกเขาเพื่อช่วยเหลือบุคคลที่มีความเสี่ยง ก่อนที่พวกเขาจะลงเอยด้วยการเสียชีวิตของเด็กผู้บริสุทธิ์และ ผู้ใหญ่ในโรงเรียนและชุมชน

ด้วยการวางแผนอย่างรอบคอบ โรงเรียนจึงสามารถพัฒนาแผนวิกฤตด้านความปลอดภัยคุณภาพสูงที่ตรงกับความต้องการของมหาวิทยาลัยได้โดยไม่เปลืองงบประมาณ ทำงานร่วมกับผู้เชี่ยวชาญด้านความปลอดภัยของโรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียนและเจ้าหน้าที่ และผู้เผชิญเหตุฉุกเฉินในพื้นที่ เพื่อประเมินความเสี่ยงอย่างละเอียดเพื่อรวมแนวทางรับมือกับอันตรายทุกประเภทของโรงเรียนและวิทยาเขตทั้งหมด

โรงเรียนเป็นเป้าหมายอ่อน และวิทยาเขตของโรงเรียนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัวและมีความท้าทายของแต่ละคน เช่น ขนาด อายุ ที่ตั้ง การออกแบบ หรือประเภทของการก่อสร้าง และปัจจัยอื่นๆ

การประเมินความเสี่ยงจะระบุจุดอ่อนที่สำคัญและจะระบุจุดแข็งด้านความปลอดภัยของโรงเรียนตลอดจนจุดอ่อนด้านความปลอดภัย กระบวนการทั้งหมดได้รับการออกแบบมาเพื่อลดเหตุการณ์และพยายามคาดการณ์เหตุฉุกเฉินที่อาจเกิดขึ้นในวิทยาเขต การประเมินการป้องกันจะระบุช่องว่าง ไซโล การขาดการเชื่อมต่อ และจุดบอดที่ทำให้ทีมประเมินภัยคุกคามในโรงเรียนมองเห็นภาพที่ใหญ่ขึ้น และปล่อยให้บุคคลที่มีความเสี่ยงพลาดไปในขณะที่พวกเขาลุกลามไปสู่ความรุนแรง

แผนใดๆ ก็ตามจะรวมเทคโนโลยีความปลอดภัยไว้ด้วยอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ไม่มีการดำเนินการด้านความปลอดภัยเพียงครั้งเดียวที่จะปกป้องโรงเรียนได้ การป้องกันที่แท้จริงนั้นมาจากโปรโตคอลการรักษาความปลอดภัยหลายชั้นและกระบวนการแทรกแซงอย่างต่อเนื่องที่มุ่งเน้นไปที่บุคคลที่มีความเสี่ยงก่อนที่พวกเขาจะลุกลามและแสดงตัวพร้อมที่จะดำเนินการตามแผน 

ขอแนะนำเป็นอย่างยิ่งให้ใช้นโยบายวิทยาเขตปิด ซึ่งจะเป็นการปฏิเสธบุคคลที่ไม่ต้องการ ประตูทางเข้าออกและห้องเรียนทั้งหมดควรล็อคไว้ตลอดทั้งวัน

หากจำเป็นต้องมาถึงก่อนเวลาของนักเรียนก่อนเปิดโรงเรียน เจ้าหน้าที่ควรระบุและตรวจสอบประตูที่กำหนด

ผู้บริหารโรงเรียนควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขามีแผนความปลอดภัย การป้องกัน และการรักษาความปลอดภัยที่ครอบคลุม แผนนี้ควรเป็นเอกสารที่มีชีวิตซึ่งมีการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความท้าทายของโรงเรียนและวิทยาเขตเฉพาะ และเพื่อขจัดจุดบอดทั่วไปที่ทำให้บุคคลที่มีความเสี่ยงหลุดพ้นจากช่องโหว่

• เนื้อหาที่ขับเคลื่อนด้วย SEO และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ รับการขยายวันนี้
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai เพิ่มพลังให้กับตัวเอง เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตไอสตรีม. Web3 อัจฉริยะ ขยายความรู้ เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตESG. คาร์บอน, คลีนเทค, พลังงาน, สิ่งแวดล้อม แสงอาทิตย์, การจัดการของเสีย. เข้าถึงได้ที่นี่.
• เพลโตสุขภาพ เทคโนโลยีชีวภาพและข่าวกรองการทดลองทางคลินิก เข้าถึงได้ที่นี่.
• ที่มา: https://www.eschoolnews.com/educational-leadership/2024/01/29/a-model-to-reduce-school-shootings/